河北省衡水中学滁州分校2025年生物高二上期末联考模拟试题含解析.doc

河北省衡水中学滁州分校2025年生物高二上期末联考模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．已知某种兔迁入新的环境后种群增长曲线为“S”形．在其种群增长速率最大的年份用标记重捕法调查该兔的种群密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标记的60只、标记的20只，估算该兔种群在这一环境中的K值是（）
A.150只 B.200只 C.300只 D.400只
2．健康人体中，不属于细胞外液组成的物质是（）
A.血清球蛋白 B.血红蛋白
C.胰岛素 D.淋巴因子
3．如图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是（　　）

A.甲是生态系统的基石
B.该生态系统中的食物网可以表示为如图
C.丙不一定是需氧型生物
D.图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥
4．下列关于动物激素的叙述，错误的是（）
A.机体内、外环境的变化会能影响激素的分泌
B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.促胰液素是科学家发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的
5．甲、乙两图为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势分别是（　　）

A.衰退型、增长型 B.增长型、衰退型
C.稳定型、衰退型 D.稳定型、增长型
6．反射弧的基本结构不包括
A.感受器 B.效应器 C.骨髓 D.神经中枢
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）请阅读下面的材料：
随着生活条件和生活习惯的改变，Ⅱ型糖尿病患者以惊人的速度增长。部分Ⅱ型糖尿病患者胰岛素分泌不足，另一部分Ⅱ型糖尿病患者存在胰岛素抵抗。

胰岛素抵抗一般是指胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降。胰岛素抵抗原因包括胰岛素受体前缺陷、受体障碍或缺陷以及受体后缺陷。受体前缺陷主要是由于胰岛素基因突变，产生结构异常的胰岛素，不能和受体正常结合。受体障碍或缺陷有三种情况：①因遗传缺陷，患者胰岛素受体数目减少或受体有缺陷；②体内含有胰岛素受体的抗体，可阻断受体与胰岛素结合；③肥胖型糖尿病人，因脂肪增多，体内胰岛素受体数目显著减少。受体后缺陷是由于遗传因素使靶细胞内酶系统异常，导致靶细胞内代谢异常。
早期人们通过胃转流手术（GBP）治疗过度肥胖病，如右图所示。医生意外发现进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗现象减弱，血糖几乎恢复正常。研究发现，空肠壁上有一种内分泌细胞，在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1）， GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗。
科研人员为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，设计如下实验。以四组大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分钟后，测量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低。据此，科研人员认为GLP-1及其类似物可以作为Ⅱ型糖尿病治疗的一个重要靶点。
（1）因胰岛素分泌不足，细胞对葡萄糖的__________减少，导致血糖显著高于正常值，出现尿糖。
（2）文中提到的导致胰岛素抵抗的因素包括遗传缺陷、_____和
（3）请在下表空格处填写内容，补充完善科研人员的实验设计方案。
组别
大鼠类型
手术处理
1
Ⅱ型糖尿病模型鼠

2

假手术
3

GBP
4
正常大鼠

_____
（4）整理文中信息，补全GBP能减轻胰岛素抵抗的作用机理。
_____
（5）根据材料结合你所学过的内容，写出Ⅱ型糖尿病的防治措施：__________（写出一条即可）。
8．（10分）照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。
反应部位
（1）__________
叶绿体的类囊体膜
线粒体
反应物
葡萄糖

丙酮酸等
反应名称
（2）___
光合作用的光反应
有氧呼吸的部分过程
合成ATP的能量来源
化学能
（3）__________
化学能
终产物（除ATP外）
乙醇、CO2
（4）__________
（5）__________

9．（10分）下列有关光合作用和细胞呼吸的问题，请分析回答：
（一）下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物净光合作用的影响，图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度）。据图回答：

（1）图一、图二两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有_____，图二中积累有机物最多的点是_____。
（2）经过24小时后，大棚内植物有机物的含量会_____（填“增加”“减少”或“不变”），据图分析原因是_____。
（3）图二中A点细胞内产生ATP的场所有_____。
（4）图一中限制N点的主要环境因素是_____。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的移动方向是_____。
（二）叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分相关代谢途径如图。

（5）进行光合作用时，组装完成的酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中活跃的化学能是在_____ 上（填场所）完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-I），C3-I还原为三碳糖（C3-Ⅱ），这一步骤需要_____作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除了进一步合成淀粉外，还必须合成化合物X以维持卡尔文循环，X为_____。
10．（10分）已知SHH基因与角化囊肿的发生有关。如图为科研人员利用SHH基因的非模板链转录合成的RNA作为探针，进行分子杂交实验，以检测SHH基因在角化囊肿中的表达情况，图中Ampr表示氨苄青霉素抗性基因；LacZ基因在SHH基因插入后不表达。据图回答下列问题：

（1）图中①过程用的工具酶为______________；②过程中需用_______________处理大肠杆菌细胞，使之成为_______________细胞。
（2）图中的重组载体需要含有_______________才能保证SHH基因正常转录。Ampr在此过程中的作用是________________________________。
（3）将制备的探针加入角化囊肿切片中，探针将与_______________形成杂交带，进而判断SHH基因的转录情况。
11．（15分）如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进，“”表示抑制，请据图回答相关问题：

（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是______，合成部位是________等。
（2）乙是_______，甲和乙在促进生长上具有_________作用。乙和丙在促进生长上具有_______________作用。
（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是___________合成的。
（4）丙激素代表__________，其化学本质主要是______________，由________（原料）经过一系列反应形成，其作用特点是具有_________。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是__________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】1标志重捕法计算公式：个体总数N：初次捕获标志数M=再次捕获总数目n：重捕的标志个体数m。
2、种群增长的“S”型曲线：
（1）特点：
①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；
②种群增长率变化，种群数量由0→K/2时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2时，增长率最大；种群数量由K/2→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0。
（2）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加。

【详解】根据标记重捕法的计算公式可知，在其种群增长速率最大的年份时，该环境中兔的总数为（只），当增长速率最大时，种群的数量约为，因此该兔群的K值约为400只，D正确。
故选D。
2、B
【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分。
【详解】ACD、人体细胞外液中存在一些调节物质、代谢废物及营养物质等，血清球蛋白、胰岛素和淋巴因子都属于细胞外液的组成物质，ACD正确；
B、血红蛋白属于胞内物质，不属于细胞外液组成的物质，B错误。
故选B。
3、B
【解析】图示分析：甲是生产者，丁是大气中的CO2库，乙是消费者，丙是分解者。
【详解】A.由图可知，甲与丁的关系是双向的，甲输出的途径多于输人的，说明甲是生产者，丁是大气中的CO2库，乙是消费者，丙是分解者，其中生产者是生态系统的基石，A正确；
B.食物网与食物链中只包括生产者和消费者两种成分，丙作为分解者，不能出现在食物网与食物链中，B错误；
C.丙作为分解者，可以是需氧型生物,也可以是厌氧型生物，C正确；
D.图中表示以二氧化碳形式流动的是①光合作用、②生产者的呼吸作用、⑤分解者的分解作用、⑥消费者的呼吸作用，D正确。
故选B。
4、D
【解析】1、生长激素是由垂体分泌的，作用是促进生长（促进蛋白质的合成和骨的生长）。
2、促胰液素是科学家发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜细胞分泌的，作用是促进胰腺分泌胰液。
【详解】A、激素的含量处于动态平衡中，激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化，A正确；
B、动物的生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；
C、蛋白质类激素的合成需要通过转录和翻译过程，通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；
D、促胰液素是科学家发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜细胞分泌的，作用是促进胰腺分泌胰液，D错误。
故选D。
5、B
【解析】种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，种群的年龄组成大致可以分为三种类型：增长型、稳定型、衰退型。
【详解】图甲中幼年个体数多，老年个体数少，出生率大于死亡率，使得种群密度增加，表示增长型；图乙中幼年个体数少，老年个体数多，出生率小于死亡率，使得种群密度减少，表示衰退型，因此ACD错误，B正确。
故选B。
6、C
【解析】神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础为反射弧。
【详解】反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 。
A、B、D属于反射弧的基本结构，C不属于反射弧的基本结构。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.摄取、利用和储存 ②.免疫异常 ③.代谢异常 ④. ⑤.空肠壁分泌细胞分泌GLP-1 胰岛素分泌增加，靶细胞对胰岛素的敏感性增加 ⑥.积极锻炼、控制饮食、防止肥胖 开发长效GLP-1类似物药物进行治疗
【解析】胰岛素的作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，促进肝细胞合成肝糖原，促进葡萄糖转化为非糖物质，最终使血糖浓度降低。根据题意，肥胖型糖尿病人体内胰岛素受体数目显著减少，在进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗，原因是空肠壁上的内分泌细胞在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1）， GLP-1增加了靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗，据此分析。
【详解】（1）因胰岛素分泌不足，则细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减少，导致血糖显著高于正常值，出现尿糖。
（2）文中提到的导致胰岛素抵抗的因素包括遗传缺陷、免疫异常和代谢异常。
（3）根据题意，GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗，为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，设计以四组大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分钟后，测量大鼠血糖和血液中GLP-1含量，设计如下：
组别
大鼠类型
手术处理
1
Ⅱ型糖尿病模型鼠
GBP
2
Ⅱ型糖尿病模型鼠
假手术
3
正常大鼠
GBP
4
正常大鼠
假手术
（4）根据题干信息，“医生意外发现进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗现象减弱，血糖几乎恢复正常。研究发现，空肠壁上有一种内分泌细胞，在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1）GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗”，可知GBP能减轻胰岛素抵抗的作用机理如下：GBP→葡萄糖由前胃直接进入空肠→空肠壁分泌细胞分泌GLP-1→胰岛素分泌增加，靶细胞对胰岛素的敏感性增加→血糖浓度降低。
（5）根据材料结合你所学过的内容，Ⅱ型糖尿病的防治措施有：积极锻炼、控制饮食、防止肥胖，开发长效GLP-1类似物进行治疗。
【点睛】本题结合胰岛素的功能和糖尿病的治疗考查激素的调节和实验设计，这类题图的问题部分是以题干信息为主题展开，解答本题关键是要求学生首先完成对题干信息的原理分析，意在考查学生的问题解决以及生物学知识的综合应用的能力。
8、 (1).细胞质基质 (2).无氧呼吸 (3).光能 (4).O2、NADPH (5).H2O、CO2
【解析】1、无氧呼吸：场所：细胞质基质；反应式C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
2、有氧呼吸三个阶段的反应：
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二阶段：反应场所：线粒体基质；反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量
第三阶段：反应场所：线粒体内膜；反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)
3、光反应和暗反应比较：
比较项目
光反应
暗反应
场所
基粒类囊体膜上
叶绿体的基质
条件
色素、光、酶、水、ADP、Pi
多种酶、CO2、ATP、[H]
反应产物
[H]、O2、ATP
有机物、ADP、Pi、水
物质变化
水的光解：2H2O4[H]+O2
ATP的生成：ADP+PiATP
CO2的固定：CO2+C52C3
C3的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O
能量变化
光能→电能→ATP中活跃的化学能
ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
实质
光能转变为化学能，水光解产生O2和[H]
同化CO2形成（CH2O）
联系
①光反应为暗反应提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；
②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料；
③没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成
【详解】（1）由反应产物乙醇、CO2可知，该反应为无氧呼吸，反应场所为细胞质基质。（2）由反应产物乙醇、CO2可知，该反应为无氧呼吸。
（3）由分析可知，光合作用的光反应中光能转化成活跃的化学能，储存在ATP中。
（4）由分析可知，光合作用的光反应的产物为O2和NADPH。
（5）由分析可知，线粒体内进行有氧呼吸的第二阶段产物为CO2，第三阶段产物为H2O。
【点睛】本题通过ATP的合成过程中能量的来源，考查有氧呼吸、无氧呼吸以及光合作用的场所、反应物、产物和能量转化的知识，考查内容较基础。
9、 ①.M、D、H ②.H ③.增加 ④.I点CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 ⑤.细胞质基质、线粒体 ⑥.光照强度、温度 ⑦.从叶绿体基质到类囊体薄膜 ⑧.叶绿体的类囊体薄膜 ⑨.NADPH ⑩.C5（五碳化合物）
【解析】图一中，自变量为二氧化碳的含量，纵轴为植物光合作用的二氧化碳的吸收量，该值表示净光合速率，图中N表示光合作用的饱和点。图二表示一天内的玻璃罩内的二氧化碳量的变化，曲线上升段表示只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，曲线下降段表示光合作用大于呼吸作用。而图中D、H两点为二氧化碳的平衡点，表明此时的光合速率等于呼吸速率。
【详解】（一）（1）光合作用和呼吸作用强度相等的点在图一中就是由释放二氧化碳到吸收二氧化碳的转折点，即M点，在图二就是二氧化碳浓度由增加（减少）到减少（增加）的转折点，即D和H点；图二中积累有机物最多的点是大棚中二氧化碳浓度最低的点，即H点。
（2）图二中比较A点和I点，可以看出经过24小时后，大棚内二氧化碳含量降低，说明光合作用合成的有机物多于细胞呼吸消耗的有机物，因此大棚内植物有机物的含量会增加。
（3）图二中A点所进行的生理活动是呼吸作用，此时细胞内产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体
（4）图一中N点之后，随二氧化碳浓度增加，光合速率不再增加，因此N点限制的主要外界因素是光照强度和温度；N点时叶肉细胞进行光合作用作用，其中暗反应为光反应提供ADP，故叶绿体中的ADP的运动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜。
（二）（5）光合作用过程中合成ATP（光能转化为ATP中活跃的化学能）是光反应阶段进行的，场所在叶绿体的类囊体薄膜上；活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物（C3-I），C3-I 还原为三碳糖（C3-II），需要NADPH作为还原剂；C3的还原的产物除了C3-Ⅱ外，还有C5，因此X为C5（五碳化合物）。
【点睛】本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识，要求考生具有一定的曲线分析能力，并能识记影响光合作用的环境因素（光照强度、温度、二氧化碳浓度等），并且注意曲线中关键点的分析：光补偿点、饱和点、积累有机物最多点等。
10、 ①.限制性核酸内切酶和DNA连接酶 ②.Ca2+ ③.感受态 ④.启动子 ⑤.鉴别受体细胞中是否含有SHH基因，从而将含有SHH基因细胞筛选出来 ⑥.SHH基因转录的mRNA
【解析】分析题图：图示是检测SHHH基因在角化囊肿中表达情况的流程，其中①为基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；②是将目的基因导入受体细胞的过程；③表示用含有氨苄青霉素的选择培养基进行筛选；④表示用探针进行检测。
【详解】（1）图中①为基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；②是将目的基因导入受体细胞的过程，需用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使之成为感受态细胞。
（2）由图可知，SHH基因插入在LacZ基因，LacZ基因被SHH基因插入后不表达，所以要使SHH基因表达就需要启动子，Ampr是标记基因，可鉴别受体细胞中是否含有SHH基因，从而将含有SHH基因的细胞筛选出来。
（3）判断SHH基因的转录情况，也就是判断SHH基因是否转录出mRNA，探针可与SHH基因转录的mRNA形成杂交带。
【点睛】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，能根据题中信息“LacZ基因被SHH基因插入后不表达”和图中信息答题，明确SHH基因插入会破坏LacZ基因，再根据题干要求答题。
11、 (1).脱落酸 (2).根冠和萎蔫的叶片 (3).赤霉素 (4).拮抗 (5).协同 (6).人工（合成） (7).生长素 (8).吲哚乙酸 (9).色氨酸 (10).两重性 (11).多种激素相互作用、共同调节
【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、题图分析，甲作用是促进种子休眠和抑制生长，甲是脱落酸；乙是抑制种子休眠，促进生长，乙为赤霉素；丙能促进生长和形成无子果实，丙为生长素。
【详解】（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是脱落酸，合成部位是根冠和萎蔫的叶片等。
（2）乙是赤霉素，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是促进细胞伸长，从而引起植株增高。所以甲和乙在促进生长上具有拮抗作用。丙为生长素，可促进生长，所以乙和丙在促进生长上为协同作用。
（3）NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质。
（4）丙为生长素，是由色氨酸经过一系列反应形成对植物的生长发育有显著影响的有机物，本质为吲哚乙酸。生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，又能抑制生长；能促进发芽，又能抑制发芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用、共同调节。
【点睛】熟知各种植物激素的作用、产生部位和作用特点以及在生产上的作用是解答本题的关键，能正确辨析图中的相关信息并能合理的分析是解答本题的突破口。