2025年天津一中生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析.doc

2025年天津一中生物高二上期末学业水平测试模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．基因型为AaBb的某二倍体动物体内的一个细胞分裂后产生了4个基因型为Aab、AabB和B的配子。下列相关叙述正确的是（ ）
A.该二倍体动物为雌性动物，其进行的是有性生殖
B.若该细胞正常分裂，则会产生4种基因型的生殖细胞
C.出现上述基因型配子的原因是减数第一次分裂后期同源染色体未分离
D.该细胞发生了染色体结构变异
2．人偏肺病毒（hMPV）是新发现的一种呼吸道致病病毒，会使患者出现咳嗽、呼吸困难等症状。医学工作者为探究药物A对该病的治疗作用，将生理状况相同的健康小鼠均分为两组，先用相同量的hMPV感染两组小鼠，然后甲组注射生理盐水，乙组注射等量的药物A溶液。一段时间后测得两组小鼠体内抗体、吞噬细胞和效应T细胞增加的相对浓度如下图所示。下列说法正确的是

A.hMPV入侵机体后，效应T细胞、吞噬细胞等淋巴细胞均能抵御病毒
B.药物A能显著提高吞噬细胞的数量，从而增强机体的第一道防线
C.药物A也能够提高抗体的数量，该抗体能够特异性地识别hMPV
D.效应T细胞可直接结合病毒并进行清除，但药物A不能提高其数量
3．肺炎双球菌的DNA中碱基T约占32%，关于肺炎双球菌核酸的叙述错误的是（）
A.DNA复制后A约占32% B.RNA中A约占32%
C.DNA中（A+G）/（T+C）=1 D.DNA中C约占18%
4．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是（）
A.人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 B.摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长
C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D.控制日照时间以控制开花时间
5．森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落。下列相关叙述正确的是（）
A.该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣
B.随着时间的推移，群落的物种丰富度将逐步提高
C.演替过程中，灌木取代草本的主要原因是草本植物属于较低等的生物
D.若有人类活动，则该群落演替的速度和方向一定改变
6．下图为种群数量增长曲线，不考虑迁入和迁出，有关叙述不正确的是（　　）

A.种群的数量变化除了“J”型和“S”型增长，还有稳定、波动和下降等
B.bc段种群增长速率逐渐下降，是因为出生率小于死亡率
C.自然状态下种群数量达到K值时，种群的增长速率接近于0
D.当环境条件发生变化时，种群的K值也会发生相应的变化
7．新型冠状病毒首次侵入机体后，机体免疫系统可能发生的变化是（ ）
A.浆细胞对其进行特异性识别并产生抗体
B.记忆细胞迅速增殖分化
C.B细胞和T细胞都增殖分化
D.吞噬细胞特异性识别该病毒并传递给T细胞
8．（10分）甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（ ）
A.甲地和乙地发生的演替类型相同，不会有任何区别
B.若没有外力干扰，甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
二、非选择题
9．（10分）如图1为某湿地生态系统主要物种之间的食物关系，图2为某草原生态系统的食物网，图3表示该草原中能量流经蛇种群的示意图，其中①~⑦表示能量值。据图回答：

（1）图1中表示生产者的物种是_________ (用图中字母表示)， 该食物网中E所占有的营养级是_______________营养级。
（2）图1所示湿地生态系统结构包括____________________。从空中俯瞰图 1所示湿地生态系统，发现芦苇、莒蒲、碱茅等植物呈散乱、交错分布状态，从群落的结构角度看，这属于群落的________________结构。
（3）图2中，鹰和蛇的种间关系是____________。 假设鹰和蛇从每条食物链获得的能量相等，鹰种群增加的能量为30 kJ，若不考虑其他变化的影响，则至少需要消耗草的能量是___________kJ。
（4）图3中⑦所对应的能量来自______________同化的能量，蛇同化的能量是____________(用图中数字作答)。
10．（14分）草莓果实发育成熟的全过程分为7个时期。研究人员以草莓作为实验材料，对不同时期果实内的生长素（1AA）和脱落酸（ABA）含量进行了检测，结果如图1所示。请据图回答下列问题。

（1）IAA的化学本质是_______________。发育初期的果实内，IAA主要来自于_______________，使小绿果发育成大绿果。果实进一步由大绿到全红的成熟过程中，IAA和ABA的含量变化分别是_______________。
（2）为研究IAA和ABA在草莓果实成熟过程中的作用，对大绿果期的草毒用一定量的外源IAA和ABA分别处理，一段时间后统计五种果期的果实数量，结果如下表所示。
果期
果实数量（个）
组别
浅绿果
纯白果
始红果
片红果
全江果
对照
10
18
2
2
0
50μmol·L-1的IAA处理
18
12
2
0
0
50μmol·L-1的ABA处理
2
8
0
8
10
为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择_______________的草莓进行实验，对照组用_______________处理。由表中数据可知，IAA和ABA对果实成熟的作用分别是_______________。
（3）为进一步研究IAA和ABA的相互作用，在上述实验结束后，分别测定了果实内两种激素的含量，如下图2所示。

据图2结果分析，ABA对果实成熟的作用可通过_______________实现，两种激素在果实成熟过程中具有_______________作用。
（4）根据上述研究，请提出一项利于草莓长距离运输时保鲜的可行性措施：_
11．（14分）抑郁症是近年来高发的一种精神疾病。研究表明，抑郁症与去甲肾上腺素（NE）减少有关。NE是一种兴奋性神经递质，主要由交感神经节后神经元和脑内肾上腺素神经末梢合成和分泌；NE也是一种激素，由肾上腺髓质合成和分泌。结合图示回答下列相关问题。

（1）NE作为神经递质和激素，都是调节生命活动的_____________，激素调节与神经调节在作用途径上的区别是：激素调节通过_____________将激素运输到靶细胞，而神经调节通过_____________调节。
（2）据图分析，突触前神经元兴奋引起Ca2+内流从而_____________（填“促进”或“抑制”）NE的释放。NE释放后的去向有________________和被突触前膜再摄取。当NE被突触前膜摄取后，会抑制突触前神经元释放NE，该调节机制为__________________。
（3）据图分析，杂环类抗抑郁剂治疗抑郁症的机理是______________________________________________。
12．回答下列与人体生命活动调节有关的问题：
（1）人体控制排尿反射的初级中枢位于____________。成年人能有意识地控制排尿，说明___________。
（2）若在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电流表，如图甲所示。表1两电极分别在膜外a、b处，表2两电极分别在d处膜的内、外侧。在b、d的中点c处给予—适宜刺激，相应电位变化曲线如图乙、丙所示。

表1记录得到图___________所示电位变化曲线，图乙曲线处于③点时，图丙曲线正处于___________点。图丙曲线处于⑤点时，图甲a处膜外表现为___________电位。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】根据题意本题考查减数分裂的过程，正常情况下1个精原细胞产生4个精子，1个卵原细胞产生1个卵细胞，3个极体。
【详解】A、二倍体动物体内的一个细胞分裂后产生了4个的配子，应为雄性，A错误；
B、若该细胞正常分裂，则会产生2种基因型的生殖细胞，B错误；
C、产生的配子中正常情况不含等位基因，题中产生配子含等位基因，应是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，C正确；
D、该细胞发生了染色体数目变异，D错误。
故选C。
2、C
【解析】用相同量的人偏肺病毒（bMPV）感染两组小鼠，两组小鼠体内均发生免疫反应，以抵御该种病毒。甲组注射生理盐水，甲组是对照组，乙组注射等量的药物A溶液，乙组是实验组，通过实验组（乙组）和对照组（甲组）的比较，可以探究药物A对该病的治疗作用。
【详解】A、hMPV入侵机体后，效应T细胞、吞噬细胞等免疫细胞均能抵御病毒，但是吞噬细胞不属于淋巴细胞，A错误；
B、通过图中甲、乙两组吞噬细胞数据的比较，可以发现药物A能显著提高吞噬细胞的数量，但是吞噬细胞不属于机体的第一道防线，B错误；
C、通过图中甲、乙两组抗体数据的比较，可以发现药物A也能提高抗体的数量，而且该抗体能够特异性地识别hMEV，C正确；
D、通过图中甲、乙两组效应T细胞数据的比较，可以发现药物A不能提高效应T细胞的数量，在细胞免疫中，效应T细胞可以与被病毒入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡，暴露出病原体，但效应T细胞不能直接与病毒结合，D错误。
故选C。
3、B
【解析】酵母菌为真核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸；其中DNA分子为双链结构，A=T，G=C，RNA分子为单链结构。据此分析作答。
【详解】A、DNA分子为半保留复制，复制时遵循A-T、G-C的配对原则，则DNA复制后的A约占32%，A正确；
B、由于RNA为单链结构，且RNA是以DNA的一条单链为模板进行转录而来，故RNA中A不一定占32%，B错误；
C、DNA遵循碱基互补配对原则，A=T、G=C，则（A+G）/（T+C）=1，C正确；
D、酵母菌的DNA中碱基A约占32%，则A=T=32%，G=C=（1-2×32%）/2=18%，D正确。
故选B。
4、B
【解析】1.生态系统中信息的类型
（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息；
（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；
（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
信息传递在生态系统中的作用：
（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；
（2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；
（3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
【详解】A、性引诱剂属于化学信息，重要作用是引诱异性个体交尾，生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾，降低害虫种群密度，A正确；
B、摘除果树的顶芽有利于侧芽的生长属于植物激素的应用，不是利用生态系统中信息传递，B正错误；
C、“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线，属于物理信息，用来引诱一些对紫外线敏感的害虫，进一步将其杀死，C正确；
D、植物的开花需要一定时间的光照，属于物理信息，分长日照植物、短日照植物等，利用植物的这一特点，创造长日照或短日照条件，可以使植物提前或延后开花，D正确。
故选B。
5、B
【解析】森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落属于次生演替；初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段；次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，因此一般森林是群落演替的顶级群落。
【详解】A、森林被砍伐殆尽，一段时间后该处出现了新的生物群落，其过程为次生演替，而初生演替过程中先出现的生物最可能是地衣，A错误；
B、随着时间的推移，群落的物种丰富度将逐步提高，种间关系越来越复杂，B正确；
C、演替过程中，灌木取代草本植物的主要原因是灌木对环境资源的利用能力高于草本植物，C错误；
D、人类活动，会改变群落演替的速度和方向，并不是一定改变，D错误。
故选B。
6、B
【解析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
2、“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
3、种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。
【详解】A、种群的数量变化除了“J”型和“S”型增长，还有稳定、波动和下降等，A正确；
B、bc段种群增长速率逐渐下降，但是种群的增长速率仍然大于零，出生率大于死亡率，B错误；
C、自然状态下种群数量达到K值时，出生率等于死亡率，种群的增长速率接近于0，C正确；
D、种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升，D正确。
故选B。
7、C
【解析】记忆细胞产生于初次免疫，再次免疫时受抗原刺激才能迅速增殖分化，B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原或靶细胞的功能，吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性，而浆细胞则不能识别抗原。
【详解】A、浆细胞能产生抗体，但不能识别抗原，A错误；
B、病毒首次侵入机体后，会产生记忆细胞，病毒再次侵入机体后，记忆细胞迅速增殖分化，B错误；
C、病毒首次侵入机体后，B细胞和T细胞都增殖分化，C正确；
D、吞噬细胞能识别该病毒并传递给T细胞，但吞噬细胞对病毒的识别不具有特异性，D错误。
故选C。
8、A
【解析】甲地因森林火灾使原有植被消失，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，甲地发生的演替属于次生演替；乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，植被彻底消失，乙地发生的演替属于初生演替。
【详解】A、由以上分析可知：甲地发生的演替属于次生演替，乙地发生的演替属于初生演替，A错误；
B、无论是初生演替，还是次生演替，若没有外力干扰，环境适宜，都可演替到森林阶段，B正确；
C、初生演替要依次经历裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段，故地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上，C正确；
D、演替的结果使生物多样性增加，生态系统稳定性增加，故甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多，D正确。
故选A。

二、非选择题
9、 (1).B 和 F (2).第三、第四 (3).生态系统的组成成分和营养结构 (4).水平 (5).捕食和竞争 (6).4250 (7).鼠和青蛙 (8).②
【解析】在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割地相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统。能量通过食物链和食物网逐级传递，太阳能是所有生命活动的能量来源。一个营养级的生物所同化着的能量一般用于4个方面：一是呼吸消耗；二是用于生长、发育和繁殖，也就是贮存在构成有机体的有机物中。贮存在有机体的有机物中能量有一部分是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解掉；另一部分是流入下一个营养级的生物体内，及未被利用的部分。
【详解】（1）生产者是其他生物食物的根本来源，由图 1 可知，B 和 F 为生产者。B 和 F 为生产者，属于第一营养级，E 位于 4 条食物链中，分别占第三、第四营养级。
（2）生态系统的结构包括组成成分（生物成分和非生物成分）和营养结构（食物链和食物网）。群落的结构分为垂直结构与水平结构，其中水平结构是由于地形等因素形成的镶嵌分布现象。
（3）由题设条件可知，鹰的能量 1/3 来自鼠，1/3 来自蛇，1/3 来自兔。蛇的能量 1/2 来自鼠，1/2 来自青蛙。至少消耗草的能量按 20%传递效率计算。则鹰种群增加 30 kJ 的能量，需要消耗草的能量为：30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%＋30×1/3÷20%×1/2÷20%÷20%÷20%＝4250(kJ)。
（4）图 3 中①是摄入量，②同化量，⑦属于蛇的粪便中的能量，来自上一个营养级同化的能量，即来自鼠和青蛙同化的能量。①是蛇的摄入量，②是蛇同化的能量。
【点睛】本题主要考查生态系统的结构和能量流动，要求学生具有一定的分析推理计算能力。
10、（1） ①.吲哚乙酸 ②.发育着的种子 ③.减少、增加
（2） ①.生长发育状况基本一致、没有受损（机械损伤）、没有病虫害等 ②.等量的蒸馏水 ③.抑制（延缓）、促进
（3） ①.降低果实内IAA的含量 ②.相抗衡（相反或拮抗）
（4）喷洒一定量的IAA（类似物）
【解析】题图分析：图1表示ABA和IAA在果实成熟过程中的含量变化，其中ABA逐渐增多，IAA先增多然后逐渐减少；图2表示ABA和IAA处理果实与对照组比较不同情况；图3表示ABA处理会抑制IAA的产生。
【小问1详解】
生长素的化学本质是吲哚乙酸，根据图1可知：果实发育初期，正在发育的果实（种子）中有IAA合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿到全红的过程中，ABA含量增加，IAA含量逐渐降低，从而使果实逐渐成熟。
【小问2详解】
本实验室探究IAA和ABA在草莓果实成熟过程中的作用，为了让实验数据更具有说服力，应尽量选择生长发育状况基本一致、没有受损（机械损伤）、没有病虫害等的草莓进行实验，对照组用等量的蒸馏水处理。根据表格分析可知，与对照组相比，IAA处理组中绿果个数明显增加，说明IAA抑制果实成熟，而与对照组相比，ABA处理组绿果个数明显减少，多红果和全红果个数明显增多，说明ABA促进果实成熟。
【小问3详解】
据图2结果分析，ABA能够通过抑制IAA的合成实现促进果实成熟的作用，IAA抑制果实成熟，ABA促进果实成熟，两种激素在果实成熟过程中具有拮抗作用。
【小问4详解】
根据上述研究结果，IAA可以抑制果实成熟，所以若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是IAA。
【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。
11、（1） ①.信息分子 ②.体液 ③.反射弧
（2） ①.促进 ②.被水解、与突触后膜上的受体结合 ③.（负）反馈调节
（3）杂环类抗抑郁剂抑制NE的再摄取，同时解除了NE对突触前神经元释放NE的抑制作用，使突触间隙的NE含量升高，从而治疗抑郁症
【解析】神经递质是神经元之间或神经元与效应器细胞如肌肉细胞、腺体细胞等之间传递信息的化学物质。激素是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用的物质称为激素。
【详解】（1）神经递质和激素与受体结合，传递信息，因此都是信息分子；激素调节的途径是通过体液将激素运输到全身并与靶细胞结合，从而发挥作用，而神经调节的途径是反射弧。
（2）从图示分析，突触前神经元兴奋引起Ca2+内流，激活突触小泡上的受体，使突触小泡与突触前膜融合，从而促进NE释放。图示突触前膜释放的NE的去向：被水解、与突触后膜上的受体结合和被突触前膜再摄取。NE释放后被突触前膜回收，会抑制NE的释放，最终减弱最初的变化，故该调节方式为负反馈调节。
（3）抑郁症与NE减少有关，图示杂环类抗抑郁剂能抑制突触前膜对NE的再摄取，同时解除了NE对突触前神经元释放NE的抑制作用，使突触间隙的NE含量升高，从而治疗抑郁症。
【点睛】本题主要考查神经调节的机理及其应用，要求学生有一定的分析推理能力。
12、（1） ①.脊髓 ②.低级中枢受脑中相应高级中枢的调控
（2） ①.丙 ②.④
③.正
【解析】1、参与血糖调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，胰岛素能够降低血糖，胰高血糖素能够升高血糖。
2、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负。
【小问1详解】
人体排尿反射的初级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层；成年人能有意识地控制排尿，说明脊髓中低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，人体神经调节存在分级调节。
【小问2详解】
图中表1两电极都在膜外，静息电位时，膜外都是正电位，不能测到电位变化，对应图丙所示电位变化曲线，表2两电极，一个在膜外，一个在膜内，静息电位时表现为内负外正，可以测到电位，对应图乙所示电位变化曲线；图乙中曲线处于③点时，此时为动作电位，对应图丙中的④点；图丙曲线处于⑤点时，兴奋传导到图甲中的a、b点之间，此时a处为静息电位，膜外表现为正电位。
【点睛】此题考查血糖调节相关知识，借助排尿反射考查神经调节的分级调节，考查神经调节中电位变化的相关曲线分析等知识点，综合性强，学生牢固掌握基础知识，合理分析问题是解答本题的关键。