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江苏省苏州新区实验中学2026届生物高二第一学期期末达标检测模拟试题含解析.doc

1、江苏省苏州新区实验中学2026届生物高二第一学期期末达标检测模拟试题 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.运动员进行长时间运动时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变

2、化情况如下表。下列说法正确的是(  ) 时间(h) 0 1 2 3 4 胰岛素含量(μU·mL) 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖素含量(Pg/mL) 65 100 153 220 420 A.胰岛B细胞增多,血液中胰高血糖素含量增加 B.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低 C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 D.胰高血糖素能促进肝糖原分解和脂肪的转化,满足机体对能量的需要 2.下列有关生态学问题的说法,错误的是( ) A.适当放牧,可增加草原生态系统的生物多样性 B.建立

3、濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护 C.可持续发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要 D.“桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比,前者提高了能量传递效率 3.某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响,实验结果如下图,有关分析正确的是() A.高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的 B.不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同 C.实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性 D.同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显 4.下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是

4、  ) A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长 B.若在t2时种群的个体数量为N,则在t1时种群的数量为N/2 C.在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等 D.从t1到t2,该鱼的种群数量呈下降趋势 5.水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性;非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红色;W基因可用红色荧光标记,w基因可用绿色荧光标记。现将纯种非糯性与糯性稻杂交,下列现象最能说明分离定律实质的是() A.观察F1未成熟花药中的细胞,发现2个红色荧光点和2个绿色荧光点分别移向两极 B.将F1成熟花粉用碘液染色,发现蓝色花粉:红色花粉=1:1

5、C.对F1植株进行测交,后代表现为糯性:非糯性=1:1 D.F1植株自交,后代表现为糯性:非糯性=1:3 6.如图表示一个完整反射弧结构,其中腓肠肌既与传入神经相连,又与传出神经相连,且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触,称为“神经—肌肉接头”。以下分析正确的是 A.大脑既能接受兴奋,又能传递兴奋,故反射弧中兴奋的传递是双向的 B.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突 C.刺激腓肠肌,电流计指针将发生两次相反方向偏转 D.刺激M点电流计指针发生两次相同方向的偏转 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)白洋淀湿地是华北地区重要的湿地生态系统。近年

6、来,由于入淀污水增多,水体重金属污染加剧。研究人员发现可通过定期收割沉水植物地上部分,修复镉等重金属污染水体。 (1)沉水植物属于生态系统组成成分中的________,其根部能从底泥和水中吸收________,净化水体,体现生态系统具有________能力。此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等,这体现了群落的________结构。 (2)为筛选适合白洋淀镉污染修复的沉水植物,用不同浓度镉溶液处理本地4种沉水植物4天后,检测其对镉(Cd)的耐受性和富集能力,结果如表和图。 沉水植物 半数抑制浓度(mg•L-1) 黑藻 0.51 狐尾藻 0.81 金鱼藻 0.0

7、3 菹草 0.12 (半数抑制浓度是指抑制沉水植物半数生长的外部Cd浓度) 表数据显示4种沉水植物中对镉的耐受性最大的是________。结合图1的实验结果,选择黑藻和菹草作为进一步研究的对象,不选用狐尾藻和金鱼藻的原因是_______。 (3)富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理,一是因为镉等重金属能够通过________逐级积累和浓缩,在高营养级生物体内富集。二是因为________而造成水体的二次污染。 8.(10分)养生是人们的一种健康生活方式,其中一个重要的原理就是维持内环境的稳态。如图为人体某些生理活动的过程示意图,A、B、C、D、E为液体,①②为某种物质,请据

8、图回答下列问题: (1)养生主要就是科学合理地运用_____________________调节网络机制使各器官、系统之间相互协调、相互配合,达到维持内环境稳态的目的。图示中E是指内环境成分中______________。 (2)蚊子在叮咬我们的皮肤进行吸血时,会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分的唾液注入图中______(填图中字母),有些物质会引起免疫系统发生反应而释放一种叫组胺的物质,该物质引起毛细血管__________、增加毛细血管壁的通透性,最终使图中_____(填图中字母)增加,造成被叮咬的地方出现又红又痒的包。 (3)在B中含有许多酸碱缓冲物质,当肌肉产生的乳酸进入B中

9、时,能与其中的_________发生作用。机体对乳酸的这种处理,维持了内环境_______的相对稳定,保证了细胞正常生理活动的进行。 9.(10分)下图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述正确的是() A.吞噬细胞不参与图示免疫过程 B.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫 C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为细胞毒性T细胞 D.细胞c为浆细胞,细胞d只能来源于细胞毒性T细胞 10.(10分)人体中的促红细胞生成素(EPO)是由肾皮质、肾小管周围间质细胞和肝脏分泌的一种激素样物质,能够促进红细胞生成。当机体缺氧时,低氧诱导因子(HIF)与促红细胞生成素(EPO)基因

10、的低氧应答元件(非编码蛋白质序列)结合,使EPO基因表达加快,促进EPO的合成,过程如下图所示。回答下列问题: (1)过程①是____________,需要____________酶的催化;过程②中,除mRNA外,还需要的RNA有____________。 (2)请用中心法则表示上图中HIF合成过程中遗传信息的传递方向:____________。 (3)HIF基因的本质是____________其独特的____________可为复制提供精确的模板。HIF在____________(填转录或翻译)水平调控EPO基因的表达,促进EPO的合成。 11.(15分)下丘脑是调节内脏活动和内

11、分泌活动的神经中枢,激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用,下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素),据图回答下列问题: (1)当气温骤降时,机体通过调节使甲状腺激素和C______(填激素名称)分泌量增多,机体代谢活动增强,增加产热,此过程的调节方式为____________。 (2)当人们吃的食物过咸、饮水不足时,下丘脑中的______会兴奋,引发图中______合成的抗利尿激素分泌增加。 (3)人体通过调节可使内环境的组成成分和______保持相对稳定。 参考答案 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1、D

12、 【解析】从表格中数据可知,运动员长时间运动时,在一定时间范围内,随着时间的延长,胰岛素含量逐渐降低,胰高血糖含量逐渐增多,两者在调节血糖方面呈拮抗的关系。 【详解】分析表格可知,胰岛B细胞增多,分泌的胰岛素增多,血液中胰高血糖素的含量会降低,A错误;长时间运动机体消耗大量能量,血糖浓度会暂时降低,但是有胰高血糖素的调节,血糖浓度会维持在一个相对稳定的范围,B错误;胰岛素和胰高血糖素可以共同调节血液中血糖的浓度,维持人体内环境的稳态,C错误;胰高血糖素的生理功能是通过促进肝糖原的分解和脂肪的转化而升高血糖,从而满足机体对能量的需要,D正确。 【点睛】解答本题的关键是分析表格中的数据,胰岛素

13、和胰高血糖素相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定。 2、D 【解析】1、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。 2、生态农业的优点是:实现物质的循环利用和能量的多级利用。 【详解】A、适当放牧,可增加草原生态系统的生物多样性,A正确; B、建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护,B正确; C、可持续发展是指在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,C正确; D、“桑基鱼

14、塘”生态系统与普通稻田生态系统相比,前者提高了能量利用率,不能提高能量的传递效率,D错误。 故选D。 3、B 【解析】分析图示可知,题中两种浓度的植物激素类似物乙均能促进刺果瓜幼苗的生长,而0.3mmol/L的植物激素类似物甲对刺果瓜幼苗的生长为促进作用,3mmol/L的植物激素类似物甲对刺果瓜幼苗的生长为抑制作用。 【详解】A、分析图示可知,2.5d之前,高浓度激素类似物乙的促进效果低于低浓度的激素类似物乙;所观察时间内,高浓度激素类似物甲对刺果瓜幼苗的生长为抑制作用,A错误; B、由于激素类似物甲对幼苗的作用具有两重性,所以在最适浓度两侧存在不同浓度的激素类似物甲对幼苗的促进作用

15、相同,B正确; C、由图可知,实验中的植物激素类似物乙只表现了促进生长的作用,没有表现抑制作用,C错误; D、实验中缺少同时使用两种激素类似物的实验组,所以不能确定同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显,D错误。 故选B。 4、B 【解析】据图分析,t0时,种群数量增长率为0;t0-t1时,种群数量增长率逐渐升高,种群数量增长速率加快;t1时,种群数量增长率最大,此时种群数量增长速率最快;t1-t2时,种群数量增长率逐渐降低,种群数量增长速率减慢;t2时,种群数量增长率为0,此时种群数量达到最大值,即K值。 【详解】在t0-t2时间内,种群增长率先增加后减少,但“J”型曲线的种

16、群增长率不变,故种群数量不呈“J”型增长,A错误;在t2时种群数量增长率为0,此时种群数量N,为最大值,t1时种群增长速率最大,此时种群数量为N/2,B正确;在t0~t2时间内,该种群增长率先增后下降,但出生率仍然大于死亡率,种群数量一直呈上升趋势,故t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量不相等,C错误;在t1~t2时间内,该鱼的种群增长率下降,但出生率仍然大于死亡率,种群数量呈上升趋势,D错误;故选B。 【点睛】本题结合种群数量增长速率随时间变化的曲线图,考查种群数量的变化曲线,要求考生掌握种群数量增长的J型曲线和S型曲线,能准确分析曲线图,明确各段曲线中种群增长率和种群数量的变化情

17、况,明确t1时种群数量为K/2,t2时种群数量达到K值。 5、A 【解析】基因分离定律实质:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子当中,独立地随配子遗传给后代。 【详解】A、纯种非糯性与糯性水稻杂交的子代,F1的基因组成为Ww,则未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极,是因为染色体已经发生了复制,等位基因发生分离,移向了两个细胞。这是基因的分离定律最直接的证据,A正确; BCD、将F1成熟花粉用碘液染色,发现蓝色花粉:红色花粉=1:1 ,对F1植株进行测交,后代表

18、现为糯性:非糯性=1:1, F1植株自交,后代表现为糯性:非糯性=1:3,这些都能说明基因分离定律实质,都是间接证明,最能证明分离定律实质的应该在减数分裂过程中,而这三项都不是发生在减数分裂过程,BCD错误。 故选A。 6、C 【解析】兴奋在神经元之间需要通过突触进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元,据此答题。 【详解】A、反射弧中兴奋的传递是单向的,这是由突触结构决定的,A错误; B、兴奋只能从一个神经元的

19、轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,B错误; C、刺激腓肠肌,兴奋通过腓肠肌→传入神经→大脑(神经中枢)→M点→电流计左电极(指针偏转一次)→电流计右电极(指针又发生一次方向相反的偏转)→腓肠肌,因此,该过程中电流表指针将发生两次相反方向的偏转,C正确; D、刺激M点电流计指针发生两次相反方向的偏转,D错误 故选:C。 【点睛】关键:兴奋通过神经纤维可以双向传导(形式为电信号,即局部电流),而通过反射弧中突触结构只能单向传递(信号有转换:电信号→化学信号→电信号)。 二、综合题:本大题共4小题 7、 ①.生产者 ②.镉等无机盐离子(无机盐、镉等重金属) ③.

20、自我(自动)调节(自净化) ④.水平 ⑤.狐尾藻 ⑥.狐尾藻虽然对镉的耐受性很强,但其对Cd的富集能力最低;而金鱼藻在对镉的耐受性和富集能力方面表现都较差 ⑦.食物链(和食物网) ⑧.植物体(和动物)死亡腐烂后通过微生物的分解作用返回水体(通过物质循环使镉等重金属又回到水体) 【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,营养结构包括食物链和食物网;生态系统具有一定的自我调节能力,但是这个能力是有一定的限度的。 【详解】(1)沉水植物可以进行光合作用合成有机物,属于生态系统的生产者,其根部能从底

21、泥和水中吸收镉等无机盐离子(无机盐、镉等重金属),净化水体,说明生态系统具有一定的自我调节能力。此湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等,芦苇、破蓬和柽柳是依次生长,因此属于群落的水平结构。 (2)由表可知,狐尾藻的半数抑制浓度最高,说明其对镉的耐受性最大;据图分析,狐尾藻虽然对镉的耐受性很强,但其对Cd的富集能力最低;金鱼藻在对镉的耐受性和富集能力方面表现都较差,因此应该选择黑藻和菹草作为进一步研究的对象,而不选用狐尾藻和金鱼藻。 (3)富集镉的沉水植物必须及时收割并无害化处理,一是因为镉等重金属能够通过食物链(和食物网)逐级积累和浓缩,在高营养级生物体内富集。二是因为植物体

22、和动物)死亡腐烂后通过微生物的分解作用返回水体(通过物质循环使镉等重金属又回到水体)而造成水体的二次污染。 【点睛】本题旨在考查学生分析题干和题图获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识综合解答问题的能力及分析、处理实验数据并获取结论的能力。 8、(1) ①.神经-体液-免疫 ②.淋巴液 (2) ①.B ②.扩张 ③.D (3) ①.NaHCO3(或HCO3-) ②.pH(或酸碱度) 【解析】分析图示可知A为消化液、B是血浆、C是细胞内液、D是组织液、E是淋巴液。B、D、E构成了体内细胞生活的液

23、体环境。 【小问1详解】 养生就是主要科学合理地运用神经-体液-免疫调节网络机制使各器官、系统之间相互协调、相互配合,达到维持内环境稳态的目的。因为内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。由分析可知其中E是指内环境成分中的淋巴液。 【小问2详解】 蚊子在叮咬我们的皮肤时,口器会刺透毛细血管进行吸血,同时会把含有抗凝血剂、蚁酸以及多种成分的唾液注人血浆,有些物质会引起免疫系统发生反应而释放一种叫组胺的物质,组织胺使毛细血管扩张,并增加毛细血管壁的通透性,血浆更多地流人组织液,使D(组织液)的含量增加,造成被叮咬的地方出现又红又痒的包。 【小问3详解】 乳酸主要与B(血浆)中的Na

24、HCO3发生作用,生成乳酸钠和碳酸,乳酸钠经肾脏排出体外,碳酸可分解为二氧化碳,经呼吸系统排出体外,机体对乳酸的这种处理,维持了内环境PH的相对稳定,保证了细胞正常生理活动的进行。 【点睛】本题考查内环境的组成部分及各部分的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于人体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换过程的综合理解是解题的关键。 9、B 【解析】分析题图可知,Ⅰ是体液免疫过程,其中细胞a是B淋巴细胞(记忆细胞),细胞c是浆细胞;Ⅱ是细胞免疫过程,b细胞毒性T细胞(记忆细胞),d是细胞毒性T细胞。 【详解】A、吞噬细胞也参与图示的体液免疫和细胞免疫过程,A错误; B、根据产生抗体与

25、靶细胞接触可知,Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫,B正确; C、细胞a可以是B细胞,也可以是记忆B细胞,细胞b可以是细胞毒性T细胞,也可以是记忆T细胞,C错误; D、细胞c产生抗体,为浆细胞,d为细胞毒性T细胞,既可由细胞毒性T细胞分裂分化而来,也可由记忆T细胞分化而来,D错误。 故选B。 10、 ①.转录 ②.RNA聚合酶 ③.rRNA、tRNA ④.HIF 基因 mRNAHIF ⑤.具有遗传效应的DNA片段 ⑥.双螺旋结构 ⑦.转录 【解析】1、题图分析:图示表示人体缺氧调节机制,其中①表示转录过程,②表示翻译过程。 2、基因对性状的

26、控制有两种方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。 【详解】(1)过程①表示转录,形成mRNA,需要RNA聚合酶的催化和DNA的一条链为模板、4种核糖核苷酸、能量等;过程②表示翻译,mRNA作为翻译的模板,tRNA运输氨基酸,rRNA和蛋白质组成核糖体,是翻译的场所。 (2)上图中HIF合成过程中遗传信息的传递包括转录和翻译,即 。 (3)基因(HIF基因)是具有遗传效应的DNA片段,其独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板。低氧诱导因子(HIF)与促红细胞生成素(

27、EPO)基因的低氧应答元件(非编码蛋白质序列)结合,从而在转录水平调控EPO基因的表达,促进EPO的合成。 【点睛】本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、条件、产物等基础知识,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。 11、(1) ①.肾上腺素 ②.神经-体液调节 (2) ①.渗透压感受器 ②.下丘脑 (3)理化性质 【解析】据图分析,图示为下丘脑调节内脏活动和内分泌活动的相关示意图,其中A表示促甲状腺激素,B表示甲状腺激素,C表示肾上腺素,D表示胰岛素或胰高血糖素。 【小问1详解】 根据以上分析已知,图中C为肾上

28、腺素,当气温骤降时,甲状腺激素和肾上腺素分泌明显增多,机体代谢活动增强,增加产热以维持体温相对稳定,此时的体温调节方式为神经-体液调节。 【小问2详解】 当人们吃的食物过咸、饮水不足时,细胞外液渗透压升高,使下丘脑渗透压感受器受到刺激并产生兴奋,引发下丘脑合成的抗利尿激素分泌增加。 小问3详解】 内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,内环境的相对稳定是指化学成分和理化性质处于动态平衡中。 【点睛】解答本题的关键是掌握血糖调节、甲状腺激素的分级调节、体温调节等知识点,能够根据图示调节过程判断各个字母代表的激素的名称,进而结合题干要求分析答题。

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