七14《生物与环境组成生态系统》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节,生物和环境组成的生态系统,水族箱中哪些属于非生物因素？,以黑色的鱼为例，分析一下影响它生活的生物因素有哪些？,微生物,浮游植物,浮游动物,各种鱼和其他动物,非生物因素有,阳光、水分、空气、温度、池底泥沙,影响此鱼的生物因素,主页,在,一定地域,内，,生物,与,环境,所形成的统一的整体叫做,生态系统,。,生物,与,环境,之间是一个不可分割的整体。,结论,：,在一定地域内生物与环境形成的统一整体。,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一片草原,一个湖泊,一群鱼,一片森林,一块农田,一群人,分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。,生物圈,是最大的生态系统,生态系统的类型,森林,生态系统,海洋,生态系统,草原,生态系统,湿地,生态系统,城市,生态系统,农田,生态系统,思考,草原生态系统,1.,分布,干旱地区，年降雨量少,2.,典型的动植物,植物以草本植物为主；动物 主要是挖洞、穴居或快速奔跑的种类。,3.,特点,动植物种类少，群落结构简单，种群密度和群落结构常发生剧烈变化,海洋生态系统,思考,海洋生态系统,海洋中的动物大都能在水中游动，不具备快速奔跑或,飞翔的能力。,典型的动、植物,植物以浮游植物为主，浅海区有很多大型的藻类。无发达根系，无高大树木,特点,其内生物主要受阳光、温度及水盐度的影响,淡水生态系统,淡水生态系统由江、河、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。多为浮游植物和鱼等动物。,代表动物有“四大家鱼”,湿地生态系统,湿地范围,：,淡水，及不超过m的浅海,湿地的功能,：,提供水源、防风消浪、护岸固堤、净化水源,蓄洪抗旱,典型代表,:,沼泽,有“自然之肾”的美称,农田生态系统,1.,特点,是人工建立的生态系统，动植物的种类少，群落结构单一，农作物为主，人的作用非常突出。一旦人的作用消失，该系统将退化,2.,发展条件,必须依靠人类的管理才能维持,城市生态系统,特点：人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。,思考：,各生态系统是完全独立的吗？一种生态系统与其他生态系统有什么联系？联系实际举例说明各类生态系统之间的联系。,各个生态系统是相互依存、相互影响的，生物圈是一个统一的整体,。,绿色植物,细菌、真菌,动物,?,?,?,“,请学生结合小辞典给各部分生物取名字,”,?,二,.,生态系统的组成,阳光、空气、水、,土壤、无机盐等,生态系统,非生物部分,生物部分,生产者,分解者,消费者,讨 论,1,左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的,关系是怎样的？,2,右图中腐烂的树桩最终会消失吗？,3,在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,资料分析,分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,(,吃与被吃的关系,),（,树桩最终被真菌分解消失,）,角色：,生产者,职能：,能利用,光能,制造,有机物,，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。,地位：,生产者是生态系统中必不可少的成分。,植物,角色：消费者,职能：,不能,利用,光能,制造,有机物,，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。,动物,角色：,分解,者,职能：,能够把动植物的遗体排泄物,分解为无机物,，,供绿色植物再利用。,地位：,分解者也是生态系统中必不可少的成分。,真菌、细菌,分解者,（细菌、真菌等）,消费者,（动物等）,生 产 者,（绿色植物等）,非,生,物,部,分,生态系统四种成分的相互关系,相互依存,下面三种生物之间的关系是怎样的？,想一想,树叶,虫,鸟,消费者,消费者,生产者,食物链：,生物之间由于（,食物关系,）而形成的一种联系,注意：,箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。,注意：,食物链中,不包括分解者,。,“,螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？,捕食,柳叶,思考,食物链的组成：,生产者,+,消费者,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,下图中的食物链有几条？写出最长的一条,食物链的写法：,（1）箭头指向捕食者,（2）开始于生产者，,结束于最高级的消费者,(,也可见课本,84,页 图,7-1-28),注意啦,动手画、数一数这里有多少条食物链？,食物链彼此交错，形成,食物网,生态系统中的,物质,和,能量,就是沿着,食物链,和,食物网,流动的。能量的最终来源,太阳能,温带草原生态系统,九条,草,兔,鼠,食草昆虫,狐,猫头鹰,狐,蛇,猫头鹰,猫头鹰,猫头鹰,蛇,吃虫的鸟,青蛙,蜘蛛,猫头鹰,猫头鹰,猫头鹰,蛇,吃虫的鸟,青蛙,我来说 点我 点我!,沿着食物链和食物网流动,.,生态系统中的,能量,2.,方向,:,1.,最终来源,:,太阳能,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,草,从理论上分析，,假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,三、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，数量又会恢复到原来水平。,因为,生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,生态平衡,生态平衡的示意图,生态系统的自动调节能力,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,1,、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,2,、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是,有限度,的。,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,A B C D,A,B,C,D,E,F,G,以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？,结论：,生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。,猜一猜,消费者,细菌、真菌,生,态,系,统,生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节能力,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光,、,空气,、,水等,课堂小结,生物圈是最大的生态系统,生态系统的概念,练一练,1.,下列生物中，属于生产者的是（）,A.,兔子,B.,蘑菇,C.,绿藻,D.,草履虫,C,返回,2.,下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）,羊吃草,B.,羊饮水,C.,蛇吃鼠,D.,狐吃兔,A,3.下列不属于生态系统的是(),A.一群野鸭 B.一条河流,C.一片森林 D.一个池塘,A,返回,4,.下列表示正确的捕食食物链的是（）,昆虫蛙蛇,青草昆虫蛙真菌,青草昆虫蛙蛇,太阳草昆虫蛙,C,5,.“,牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）,A.,鹰,B.,蛇,C.,野鼠,D.,牧草,D,返回,6、下列关于生态平衡的说法，正确的是（）,A,、各种生物的种类总是维持相对稳定,B,、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡,C,、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对,稳定,D,、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡,C,7、有“绿色水库”之称的生态系统是：,A,农田生态系统,B,森林生态系统,C,湿地生态系统,D,湖泊生态系统,B,8、下列哪种生态系统的自动调节能力最强,:,A,呼伦贝尔大草原,B,青海湖,C,人工蔬菜大棚,D,西双版纳热带雨林,D,5.,假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）,A.,迅速上升,B.,缓慢上升,C.,保持相对稳定,D.,上升后又下降,D,返回,下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：,矽藻 水蚤,蝌蚪 鱼,水中甲虫,池边食肉动物 鸭,1.此食物网中有条食物链。,2.其中最短的食物链有种生物。,3.最长的食物链有种生物。,4.处于最高营养级的生物是 。,2,4,5,池边食肉动物,