学校传染病防控知识培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校传染病防控知识培训,-疾病预防控制中心,绪言,各位领导同志们大家好！如何保证在校学生身体好学习好是我们在座各位共同愿望和神圣职责。今天我们共同从以下三个方面进行学习和探讨。,3W,原则。,一,W,（,WHAT,）传染病是什么,二,W,（,WHY,）为什么在学校防治传染病,三,W,（,HOW,）如何在学校防治传染病,（一）传染病：由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病,.,特点,：,病原体,：,传染性 流行性,病毒、细菌、真菌、,寄生虫,一,W,：传染病是什么：,传染病基本知识,流行感冒流感病毒,肺结核,结核杆菌,甲型,H1N1,H1N1,病毒,甲型肝炎,肝炎病毒,麻疹,麻疹病毒,蛔虫病,蛔虫卵,流脑,脑膜炎双球菌,流行性腮腺炎,腮腺炎病毒,传染病基本知识,知识概要,一个关键词：,传染病,传染性、流行性,两个基本特征：,三个基本环节：,三个预防措施：,传染源,传播途径,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,（,同时具备,）,传染病基本知识,现行的传染病防治法是,1989,年,2,月,21,日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，,2004,年,8,月,28,日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议修订，,2004,年,12,月,1,日开始实施。共九章八十条，纳入法定传染病的共三类,39,种，其中甲类,2,种，乙类,26,种，丙类,11,种（包括,2008,年纳入丙类管理的手足口病、,2009,年纳入乙类甲型,H1N1,流感）。,传染病种类,1,、甲类,2,种：鼠疫、霍乱。,2,、乙类传染病,26,种，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型,H1N1,流感。,传染病种类,3,、丙类传染病,11,种：包括,流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。,报告时限,发现甲类传染病和乙类中按甲类管理的传染病时，应当在,2,小时,内向发病地的疾病预防控制机构报告；,发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时，应当在,24,小时内向发病地的疾病预防控制机构报告；,在丙类传染病监测区内发现丙类传染病病人时，应当在,24,小时内向发病地的疾病预防控制机构报告。,我县常见传染病,一,W,传染病是什么,-,二、传染病感染过程,(,一,),、感染的概念：病原体侵入机体，与机体之间相互作用，相互斗争的过程。,(,二,),、传染的五种表现：,1,、病原体被消灭或排出。（通过非特异性免疫如胃酸，特异性免疫如母传抗体、人工注射抗体、预防接种或患过某种传染病,),2,、病原携带状态。包括潜伏期、健康、恢复期病原携带者,3,、隐性感染,(,脊髓灰质炎是显性感染的,10,倍，伤寒、菌痢、乙肝可成为健康携带者）,。,4,、潜伏性感染。如带状疱疹、结核感染。,5,、显性感染,提示：,1,、加强营养、加强锻炼很重要，预防接种更重要。,2,、外表健康的人不一定不是传染源。,一,W,传染病是什么,-,三、传染病的流行过程,传染病流行过程：病原体从传染源体内排出，经过一定的传播途径，在外界环境因素的影响下，侵入易感机体的过程。,流行过程的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群,若有一个条件缺失将不会被感染（,管理传染源、切断传播途径、保护易感人群）,1,、传染源,传染源：指有病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和,动物,。,传染源包括病人、病原携带者、隐性感染者、受感染的动物四个方面。,传染源,传染病人,病原体携带者,受染动物,2,、传播途径,指病原体离开传染源后，到达某些易感者所经过的途径。一般有以下几种：,（,1,）、空气、飞沫、尘埃 常见于呼吸道感染的传染病,（,2),、水、食物、苍蝇 常引起消化道传染病,(3),、手、用具、玩具 又称日常生活接触传播 既可引起呼吸道传染病又可引起消化道传染病,(4,）、吸血昆虫 又称虫媒传播,（,5,）、体液 血液传播（乙型肝炎、艾滋病等）,（,6),、土壤、疫水 又称 接触传播,(7),、母婴传播 在母亲怀孕和生产时传染给婴儿,传播途径,空气传播,水传播、饮食传播,传播途径,生物媒介传播,接触传播,常见的传染病,呼吸道传染病,流行性感冒,百日咳,途径：空气 飞沫,消化道传染病,细菌性痢疾,蛔虫病,蛲虫病,媒介：食物和饮水,体表传染病,狂犬病,沙眼,血吸虫病,途径：接触,血液传染病,疟疾,流行性乙型脑炎,媒介：吸血的昆虫,3,、人群易感性,人群易感性：人群作为一个整体对某种传染病容易感染的程度称为人群易感性。,易感者：是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。,一,W,传染病是什么,-,四、传染病的预防,一、管理传染源：,首先对病人应做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告；对病原携带者首先应早期发现，同时对病原携带者需进行隔离和治疗，并培养其良好的卫生习惯，使其尽可能减少传播机会,.,传染病的预防,二、切断传播途径：应采取一般卫生措施、消毒和杀虫。消毒是切断传播途径的重要手段，要做好疫源地消毒和预防性消毒工作。,三、保护易感人群：通过增强非特异免疫、预防接种和预防服药等综合措施加强个人防护,.,传染病的预防,控制传,染源,切断传,播途径,保护易,感人群,医学术语,又称发烧。由于致,热原,的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高（超过,0.5,）,称为发热。,发热标准：,腋窝温度：,低热型（,37.5,38,）中热型（,38.1,39,）高热型（,39.1,40,）、超高热型（,41,）。,绝大多数感染性疾病以发热为前驱症状，应引起足够的重视。,咳嗽是人体清除呼吸道内的分泌物或,异物,的保护性呼吸反射动作。,咳嗽是,呼吸系统疾病,的主要症状，多见于流感、肺炎、支气管炎、肺结核等。,腹泻（,diarrhea,）是一种常见症状，是指排便次数明显超过平日习惯的频率，粪质稀薄，水分增加，每日排便次数超过次。常见疾病有：细菌性痢疾、伤寒、霍乱、食物中毒等,与传染病防控有关的几个概念,潜伏期：从病原体侵入人体起，至开始出现临床症状为止的时期。是检疫工作观察留验接触者的重要依据。,传染期：传染病病人有传染性的时期。是隔离病人依据之一。,检疫：对传染病人接触者采取的措施。,传染病临床分期：潜伏期、前驱期、症状明显期恢复期,传染病常见症状与体征：发热、皮疹、中毒症状（疲乏、全身不适、厌食、头疼、肌肉、关节、骨骼疼痛等）,一,W,传染病是什么,五、学校常见的传染病,1,、呼吸道传染病,:,肺结核、流感、风疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。,2,、肠道传染病：甲肝、手足口病等。,流行性感冒,流行性感冒,(influenza),简称流感，是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。,临床表现以起病急，全身中毒症状明显，如发热、剧烈头痛、全身酸痛、周身无力，而上呼吸道症状较轻为特征。,流行病学,1.,传染源 流感患者及隐性感染病毒携带者为主要传染源。,2.,传播途径 经空气和飞沫传播。,3.,人群易感性 人群对流感普遍易感，病后虽有一定的免疫力，但不同流感病毒亚型间无交叉免疫力。病毒变异后，人群重新易感而反复发病。,流行病学,4.,流行特征 流感病毒具较强传染性，加之以呼吸道飞沫传播为主要方式，极易引起流行和大流行。一般多发生于冬季。主要发生于学校、单位、工厂及公共娱乐场所人群聚集的地方。后期呼吸道并发症增多，尤其儿童及老年患者常并发肺炎，有较高的病死率。,5,、防控措施：病人隔离至热退后,2,天。大流行时集体单位应进行医学观察出现发热等症状时早期隔离。,临床表现,流感的症状,:,通常较普通感冒重，主要为急性发病，出现高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适等症状。同时亦可有咽痛、鼻塞、流涕、咳嗽等上呼吸道感染症状。一般全身症状重而呼吸道症状相对较轻，少数病例可有腹泻呈水样便。体检可见眼结膜充血、咽部充血、肺部可有干啰音。发热一般持续,3,5,天后消退，但患者仍感明显乏力，乏力常持续,1,2,周才逐渐消失。,肺结核,1.,传染源 开放性肺结核患者是主要传染源,2.,传播途径 以空气传播为主,即飞沫感染为最常见的方式。肺结核患者排菌量越多，其对其他人群造成的危害性也越大。传染源主要是排菌的肺结核患者的痰液。,3.,易感人群：人群普遍易感。健康人吸入患者咳嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫而被感染。飞沫直径,1,5m,最易沉积于肺泡。痰干燥后结核杆菌随尘埃吸入也可引起感染。,肺结核临床表现,1.,症状,(1),全身症状 起病多为缓慢，表现为长期午后或傍晚低热、乏力、食欲减退、消瘦、,盗汗,等。,(2),呼吸系统症状 通常为干咳或带少量粘液痰，继发感染时，痰呈粘液脓性。约,1/3,患者有不同程度咯血。,。,肺结核辅助检查,1.,结核菌检查 是确诊肺结核最特异性的方法，痰中找到结核菌是确诊肺结核的可靠依据。,2.,影像学检查,X,线检查对肺结核的早期诊断有重要意义，且能够确定病灶性质、部位、范围。,3.,结核菌素,(,简称结素,),皮肤试验 是诊断结核感染的参考指标。,风疹,风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。主要为低热、轻度上呼吸道炎症、全身不适、乏力、喷嚏、流涕、轻咳等。一般发热,1-2,天后皮疹出现淡红色皮疹。,传染源：风疹病人、无症状带病毒者。以冬春两季发病较高。出疹前后传染性最强。,传播途径：经呼吸道飞沫传播,易感人群：,1-5,岁儿童较多，成人多数有抗体，偶可发病，育龄妇女对风疹较易感，孕妇感染可引起胎儿发育迟缓和先天畸形。（近几年有发病年龄增高趋势）,防控措施：病人隔离至出疹后,5,天，,临床表现,主要为低热、轻度上呼吸道炎症、全身不适、乏力、喷嚏、流涕、轻咳等。一般发热,1-2,天后皮疹出现淡红色皮疹，开始于面部，一日内波及躯干与四肢，手掌于足底无皮疹，躯干背部皮疹较密，经过,3,天左右自然消失，不留色素沉着，其他症状随之消失。,临床表现,风疹特征：皮疹和,耳后、枕后与颈部淋巴结大为特征,。但部分病人只有发热、上呼吸道炎、淋巴结肿大而无皮疹或无发热但有皮疹。,水痘,水痘：是水痘,-,带状疱疹所引起的儿童常见的急性传染病。水痘一年四季均可发生，但以冬、春较多。,临床上全身症状轻微，有发热及全身性,分批出现,的皮疹，以斑疹、丘疹及迅速发展的疱疹和结痂为其特征。,流行病学,传染源,:,患者是唯一传染源，传染性强，发病,12,日至疱疹结痂时，均具有传染性。皮疹全部结痂脱落后无传染性。,传播途径：以呼吸道飞沫和直接接触为主要传播途径。,易感人群：人群对水痘普遍易感，一次发病可终身有较高免疫力。,防控措施：隔离至水痘疱疹完结痂为止，但不少于发病后,14,天，接触者医学观察,3,周。,流行性腮腺炎,流行性腮腺炎,:,是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。临床上以,腮腺非化脓性肿胀疼痛,，发热伴咀嚼受阻为特征，同时可侵犯其他器官引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎、和胰腺炎，多发于儿童和青少年。,流行病学,传染源：病人和隐性感染者为传染源。病人自,腮腺肿大前,7,日至重大后,9,日,有高度传染性。,传播途径：主要经飞沫传播，密切接触者亦可传染。,易感人群：人群普遍易感，病例多发生在,5-15,人群。患病后可获得持久性免疫力。,防控措施：病人隔离至腮腺肿大完全消退接触者医学观察,3,周。,猩红热,猩红热：是,化脓性链球菌,引起的急性呼吸道传染病。临床表现为发热、咽痛、草莓样舌、环口苍白圈、全身弥漫性猩红色皮疹和疹褪后皮肤明显脱屑。,流行病学,传染源：主要是猩红热病人和带菌者。病人自发病前,24,小时至疾病高峰期传染性最强。,传播途径：主要由飞沫经呼吸道传播。,人群易感性：人群普遍易感。,防控措施：病人隔离至发病后,6,天，接触者作咽拭子培养。可疑者隔离治疗。,临床表现,主要表现为发热、咽痛，吞咽时加重，全身弥漫性充血并散布着针头大小的充血性皮疹。皮疹从耳后、颈部及上胸部开始，,疹间无正常皮肤,，,压之褪色,。面部潮红而无皮疹，口鼻周围相对苍白，,称“口周苍白圈”,，皮疹出现后,48,小时达高峰，然后依出疹顺序消退，,2-4,日褪尽。疹褪后一周左右开始脱皮，脱皮持续,2-4,周，呈糠屑状、片状、大片状。,麻疹,麻疹：是麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。临床表现以发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、,口腔粘膜有麻疹粘膜斑（,柯氏斑 在口腔两侧颊粘膜靠第一磨牙处的灰白色小点，绕以红晕,）,及皮肤出现红色斑丘疹为主要表现。任何年龄均可感染麻疹，过去一般以,8,个月到,5,岁发病率最高，且每隔,2,3,年有一次大流行。麻疹任何季节均可发病，以冬春季发病最多。,流行病学,1.,传染源 ：病人是唯一的传染源，自发病前,2,天,(,潜伏期末,),至出疹后,5,天内，口咽、鼻、眼结膜分泌物、气管的分泌物中都含有大量病毒，具传染性。恢复期不带病毒。,2.,传播途径 ：主要通过飞沫直接传播，经衣物、玩具等间接传播甚少见。,流行病学,3.,人群易感性：人群普遍易感。,接触病人后,90,以上易感者发病。病后有持久免疫力。成人多因儿童时患过麻疹或接种麻疹疫苗而获免疫力。,6,个月内婴儿可受到母体抗体的保护，很少患病。,4.,流行特征：全年均可发病，但以冬春季为多,5.,防控措施：病人隔离自发病之日起至退疹时或出疹后,5,天。接触者根据情况医学观察,21-28,天。,流行性脑脊髓膜炎,流行性脑脊髓膜炎，简称流脑，是由脑膜炎奈瑟菌（又称脑膜炎球菌）引起的一种化脓性脑膜炎。主要临床表现是突发高热、,剧烈头痛,、频繁呕吐、,皮肤黏膜瘀点瘀斑及脑膜刺激征,，严重者可有败血症休克和脑实质损害，脑脊液呈化脓性改变。部分病人暴发起病，可迅速致死。,流行病学,1.,传染源 带菌者和流脑病人是本病的传染源。本病,隐性感染率高,。,潜伏期,1,7,天，一般为,2,3,天。病人从潜伏期末开始到病后,10,天内具有传染性。,2.,传播途径 病原菌主要经咳嗽、打喷嚏借飞沫由呼吸道直接传播。因本菌在外界生活力极弱，故间接传播的机会较少。,流行病学,3.,易感性 人群普遍易感，与其免疫水平密切相关。,4.,流行特征 本病全年均可发病，但有明显季节性，多发生于,11,月至次年,5,月，而,3,、,4,月为高峰。儿童多见。,5,防控措施：病人隔离至症状消失,3,天，但不少于发病后一周，密切接触者医学观察,7,天。,病毒性肝炎,病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的一组以肝脏损害为主的传染病。临床主要表现有食欲减退、厌油、疲乏无力，部分病人出现黄疸、肝大、肝功能异常。病毒性肝炎的传染性强，传播途径复杂，传播范围广泛。是我国发病率较高、危害人民健康的常见传染病之一。,病毒性肝炎按引起发病的病毒不同目前可以分为,7,类，即甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎、戊型肝炎、庚型肝炎、己型肝炎。（甲型和戊型为肠道传染病，其他型为血液 传播传染病）,甲型肝炎流行病学,1.,传染源,甲型肝炎主要传染源是急性患者和隐性感染者。病毒主要通过患者或隐性感染者的粪便排出体外。粪便排毒期在起病前,2,周至血清丙氨酸转氨酶高峰期后一周。,甲型肝炎流行病学,2.,传播途径,（,1,）甲型肝炎 主要经粪口途径传播。粪便中排出的病毒可以污染水、餐具、手、食物等，经口感染，通过日常生活接触为主要方式，通常引起散发性发病。如病毒污染水源或生食污染的水产品（贝类），可导致局部地区暴性发流行。很少通过输血或注射传播。,甲型肝炎流行病学,3.,人群易感性,人类对各型肝炎普遍易感各年龄均可发病，感染后可以获得一定程度的免疫力，但各型肝炎之间无交叉免疫。可重叠感染或先后感染。,4,.,流行特征,病毒性肝炎的分布遍及全世界，不同地区各型肝炎的感染率有较大差别。我国属于甲型及乙型肝炎的高发地区。,5,防控措施：病人隔离自发病之日起,3,周，接触者医学观察,45,天。,临床表现,一、,多有消化道症状，如食欲不振、厌油、恶心、呕吐、腹胀、腹泻；常伴有发热、全身乏力、上腹部不适，少数患者可有头痛、关节痛、皮疹等似上呼吸道感染症状。,5,7,天后，尿色逐渐加深，部分病例可出现黄疸。,实验室检查,病毒肝功能检查：是诊断病毒性肝炎的重要指标，以进一步确定感染型别。,手足口病,此病多发生在夏、秋季可散发亦可引起局部流行。,以发热、口腔溃疡和手足疱疹为特征。,手足口病通常在,7,10,天内痊愈，并发症不常见，极少病人可并发无菌性或病毒性脑膜炎，其症状是发热、头痛、颈直或背痛 。,流行病学,传染源：手足口病是由柯萨奇病毒（,A,组,16,型）和肠道病毒（,EV71,）等肠道病毒引起的传染病。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强,传播途径,:,通过接触经粪,-,口途径传播，少数也可能通过呼吸道传播。,人群易感性：人群对手足口病病毒普遍易感，感染后可获得免疫力，各年龄组均可感染发病，但防病实践中发现，患者主要为学龄前儿童，尤以,3,岁及以下年龄组发病率最高。,临床症状,初始症状为低热、食欲减退、不适并常伴咽痛。发热,1,2,天后出现口腔溃疡，开始为红色小疱疹，然后常变为溃疡。口腔疱疹常见于舌、牙龈和口腔颊粘膜。,1,2,天后可见皮肤斑丘疹，有些为疱疹,皮疹不痒，常见于手掌和足底，也可见于臀部。,二,W,为什么在学校防治传染病,一、是国家法律的要求：,传染病防治法,第十条 国家开展预防传染病的健康教育。新闻媒体应当无偿开展传染病防治和公共卫生教育的公益宣传。,各级各类学校应当对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。,医学院校应当加强预防医学教育和科学研究，对在校学生以及其他与传染病防治相关人员进行预防医学教育和培训，为传染病防治工作提供技术支持。,疾病预防控制机构、医疗机构应当定期对其工作人员进行传染病防治知识、技能的培训。,二,W,为什么在学校防治传染病,第十二条 在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。疾病预防控制机构、医疗机构不得泄露涉及个人隐私的有关信息、资料。,第三十一条 任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。,二,W,为什么在学校防治传染病,第四十二条 传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府应当立即组织力量，按照预防、控制预案进行防治，切断传染病的传播途径，必要时，报经上一级人民政府决定，可以采取下列紧急措施并予以公告：,（一）限制或者停止集市、影剧院演出或者其他人群聚集的活动,（二）停工、停业、,停课,；,（三）封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品；,（四）控制或者扑杀染疫野生动物、家畜家禽；,（五）封闭可能造成传染病扩散的场所。,二,W,为什么在学校防治传染病,第七十七条 单位和个人违反本法规定，导致传染病传播、流行，给他人人身、财产造成损害的，应当依法承担民事责任。,二,W,为什么在学校防治传染病,二、学校容易发生传染病的流行,1,、,学校的特点,相对封闭,人群聚集,容易相互传播,接触面广,（特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播）,2,、,学生的特点,个体的免疫力较低,自我保护意识差,（流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年）,二,W,为什么在学校防治传染病,3,、,学校是传染病的集散场所,学 校,学生,社,会,二,W,为什么在学校防治传染病,4,、学校传染病具有季节性,冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。,5,、学校传染病具有年龄特点,小学生基础免疫水平低，易发生呼吸道传染病流行。,中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发，流行。,三,W,如何在学校防控传染病,建立长期预防控制机制：,1,、成立组织：领导小组、有专人负责疫情报告和学生卫生保健；,2,、制度保障：疫情报告管理制度、因病缺勤原因追查与登记报告制度、入托、入学儿童预防接种证查验制度、监督检查制度等；,3,、防控方案：制定适合本校的、完善的、切实可行的预防控制预案；,4,、责任到位：一把手是第一责任人，分管领导直接责任人，预防保健主管人员是具体责任人。,5,、卫生培训：对教职员工、学生开展传染病防治卫生知识培训，提高认识，掌握防病知识。,6,、资料健全：掌握学生的基本情况（学生及家长姓名、性别、年龄、家庭住址、电话等等）。,7,、协调好卫生部门、学校和教育主管部门三者之间的关系。,临时控制措施：,原则：早发现、早报告、早隔离、早治疗,发生疫情后，要立即向当地疾病预防控制机构报告疫情，取得疾控机构的支持、指导和帮助。,一、加强宣传教育，养成良好卫生习惯,1,、做好个人卫生，,勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤晒被褥。,2,、坚持体育锻炼，随季节变化增减衣服，提高机体抗病能力,。,3,、饮食均衡，保持平衡膳食，合理休息，劳逸结合，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。,4,、集中住宿时不混穿他人衣物，个人生活用具单独使用。,5,、不随地吐痰，打喷嚏是要进行遮掩，不直接面向他人。,6,讲究食品卫生，不喝生水，不暴饮暴食，不购买不食用过期变质和“三无”食品。,二、搞好大环境卫生,1,、注意教室、宿舍等生活环境的每天通风换气，保持空气新鲜，打扫卫生时要坚持湿式打扫，避免尘埃飞扬。,2,、学生经常停留的场所要定期进行消毒，教室、桌椅、讲台、窗台、地面等等。可以用含氯消毒剂和来苏水交替使用进行消毒,落实,晨检制度,，必要时增加午检、晚检。做好登记，一经发现病人或疑似病人要立即隔离，到医院及时就诊。落实各项防控措施，当发生多名学生发病时要及时向上级主管部门和卫生部门报告。同时做好疫点消毒（开窗通风、消毒液喷雾和擦拭等）和应急预防接种工作，防止疫情扩散。,三、严格执行,学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范,四、加强学校食堂管理,，做好防蝇、灭鼠工作，防止食物食品的污染，对公用餐具要定期消毒。,五、各小学及幼儿园,在新生入学时认真落实学校查验预防接种证工作,，查验结束后要及时向所在地的接种门诊报告查验结果。发现学生未按全程接种相应疫苗时，要求儿童及时到所在地的接种门诊进行补种。,六、接种疫苗,是预防传染病最主要、最有效的手段。在传染病流行前要进行相应疫苗接种的宣传教育，提高自觉接种意识。,学校传染病病情报告,报告内容及时限,报告方式,（）在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在,2,小时内报出相关信息。,（）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。,（）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。,（）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。,所有监测数据（缺课监测）及疫情均应通过网络进行直报，无缺课的需每日零报告,。,谢谢大家,