1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本
2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,向精细化管理要质量,劳店镇解家小学,精细化管理就是管理工作达到精密、细致，,管理的关键、重要环节、每个环节均达到精致,的程度。,精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将,管理
3、责任具体化、明确化,。,精细化管理的目的就是把大家平时看似简,单、很容易的事情,用心、精心,地做好,从要求抓起，,每件事要求越明,确越具体，就越,有利于操作和精,细化管理。,从规范程序抓,起，把抓好计划的,“健全、实在、落实,”作为精细化管理的,首要任务。,从课堂抓起，,课堂是教育教学,的主渠道，课堂,管理精细化了，,教育教学质量就,必然会大大提升。,学校精细化管理是把事情办得更,实在、更全面、更理想，增强真实性，,避免虚浮作风，提高精细性，减少工,作失误的需要；从另一方面来说，也,是适应现代教育改革的迫切要求，是,增强师生责任意识，培养学生良好行,为习惯，实现学校办学目标的重要举,措。,展望未来，任重而道远。,解家小学曾经有过几年的辉煌，随着教学楼的启用，我们又遇到了一个发展的瓶颈，如何平稳过渡，从而达到精细化管理，使解家小学的管理水平再上一个新台阶，重新找回往日的自信，这是我们新一轮领导班子需要重新好好研究的问题。,我们有信心！,谢谢大家！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
