1、课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,1/37,课程标准,重点难点,了解第二次世界大战暴发历史背景。,1.德国、日本法西斯专政建立原因、过程，欧亚战争策源地形成标志。(重点)2.比较德、日法西斯专政建立异同点。(难点),2/37,经济危机打击下德国,资本,关税,殖民地,3/37,法西斯,纳粹党,4/37,纳粹头子希特勒上台,纳粹党,民族主义,希特勒,法西斯,5/37,国会纵火案,纳粹党,军事经济,欧洲,6/37,德国扩军备战,普遍义务兵役制,莱茵非军事区,7/37,8/37,经济危机打击下日本,外贸,军需通货膨胀,9/37,日本法西斯势力形成和政党政治结束,法西斯,护宪运动,
2、议会制,国家改造,军阀,官僚,10/37,日本“二二六”兵变和侵华战争开始,皇道派,统制派,东条英机,广田弘毅,11/37,东方会议,九一八,一,二八,伪满洲国,基本国策纲要,12/37,面对经济危机，美国和德、日出现不一样道路选择原因及影响,13/37,14/37,15/37,16/37,17/37,比较德、日法西斯专政建立,比较项,德国,日本,不,同,点,过程,先建立法西斯专政，后发动战争,先发动侵略战争，后建立法西斯专政,关键,以希特勒为领袖纳粹党,军部势力,方式,纳粹党坑骗群众，讨好军队，勾结垄断资产阶级，经过正当竞选夺取政权，走是民主之路,经过政变、恐吓等伎俩逐步迫使政府让步，建立受
3、军部控制法西斯政权,特点,派系单一，法西斯专政建立时间短,派系斗争，法西斯专政建立时间长,18/37,相同点,历史,原因,两国长久以来都是君主专制国家，都含有浓厚军国主义传统，缺乏资产阶级民主政治；一战后两国海外市场都受到制约,时机,20,世纪,30,年代经济大危机为两国法西斯势力扩张提供了条件。两国法西斯利用经济、政治危机扩张势力，夺取政权,本质,都是帝国主义极端反动公开恐怖独裁。对内独裁，对外侵略扩张，使欧、亚两个战争策源地得以形成,19/37,20/37,21/37,22/37,23/37,考查角度,欧亚战争策源地形成,材料解读,材料一：绝大多数德国人对凡尔赛和约不满，要求摆脱凡尔赛体系
4、束缚。材料二：德、意、日法西斯国家对外扩军备战，决意打破凡尔赛华盛顿体系束缚；维护现实状况英、法等国，要求改变现实状况德、意、日法西斯和强大苏联形成三足鼎立局面,解答思绪,第(1)题从材料中关键词“赔款”“武装部队限制”及殖民地问题可知是一战后对德国宰割。第(2)题“修正主义”含义结合材料二中“修改第一次世界大战领土和约”可分析出是力图打破凡尔赛华盛顿体系束缚。同时注意“历史原因”限制。第(3)题需要联络20世纪30年代国际关系分析,24/37,25/37,26/37,27/37,28/37,29/37,30/37,31/37,32/37,33/37,34/37,35/37,36/37,37/37,
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