八年级语文下册7敬业与乐业省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你会选择？,为,什,么,？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,三十六行，行行出状元。,1/33,敬业与乐业,梁启超,2/33,解题,1、你认为何是“业”？,2、什么是“敬业”？,3、什么是“乐业”？,3/33,最美睡姿医生,女医生手术后太累在衣柜中睡着 被赞最美睡姿,4/33,最美乡村教师,5/33,最美逆行,6/33,最美清洁工,7/33,最美你,8/33,学习目标：,1、正确读、写、解释生字词，了解作者。,2、理清本文层次结构。,4、会提炼议论文中心论点,9/33,10/33,走进作者：,梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号,饮冰室主人,。,广东新会人，中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了“戊戌变法”，其著作编为饮冰室合集。,11/33,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前，在上海中华职业学校为学生所作,演讲,，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强针对性。,背景资料,12/33,检验预习,给以下红字注音,旁,骛,(),惟,其,(),衔,着,(),佝偻,()(),骈,进,(),亵渎,(,)(),强,聒,不舍,(),承,蜩,（,）,w,wi,xin,u,lu,pin,xi,d,qin u,tio,13/33,亵渎：,骈进：,断章取义：,敬业乐群：,心无旁骛强聒不舍：,不顾全篇内容，只是依据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,专心致志于学业或事业，与人相处得很好。,心中没有正业以外任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语解释,14/33,1、圈点勾画文中表现作者对“敬业与乐业”观点语句。,2、找出本文中心论点。,3、依据议论文基本结构划分文章结构。,一、整体感知,15/33,1、作者在文章中提出了许多相关敬业和乐业观点：,1敬业乐业四个字，是人类生活不二法门。,2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。,3凡职业没有不是神圣。,4凡职业没有不是可敬。,5人生在世，是要天天劳作。,6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。,7因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,16/33,8凡做一件事，便把这件事看作我生命，不论别什么好处，到底不愿牺牲我现在做事来和他交换。,9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。,10从劳苦中找出高兴来,11凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,12每一职业之成就，离不了奋斗。,13因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前往，从刻苦中将高兴分量加增。,14人生能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值,15敬业即是责任心，乐业即是趣味。,17/33,2、中心论点是什么？,（是文中哪句话？,),“敬业乐业”四个字，是人类生活,不二法门18/33,文章结构,敬业与乐业,提出问题,分析问题,处理问题,（1）,（26）,（7）,揭示全文叙述中心敬业与乐业,叙述敬业、乐业主要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,19/33,二、详细研习,1、读第1段本文怎样提出中心论点？,3、你认为这几个问题关系怎样?,敬业,乐业,敬业是基础，乐业才是最高境界,。,（5,6段）,（2,4段）,2、默读2-6段作者先后谈论了哪几个问题?,礼记：敬业乐群,老子：安其居，,乐其业,敬业乐业,人生法门,20/33,敬业,4、作者在叙述“敬业”必要性时，利用了哪些论据？采取怎样论证方法？,(1)什么叫敬业？,(2)为何要敬业？,(3)怎样才能做到敬业？,引用,做,论据。,朱子话,道理,列举,作,论据。,两个地位悬殊职业,事实,（当大总统、当车夫）,引用,_,做,论据。,列举,作,论据。,佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人,事实,曾文正、,庄子、孔子名言,道理,（举例论证）,（道理论证）,（举例论证、道理论证、对比论证）,21/33,5、怎样深入了解“敬业”精神？,我们能够结合中国传统文化特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”良苦专心。中国传统文化是一个有等级色彩文化，中国人职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们读书目标又是“学而优则仕”。这种官本位文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值实现。所以，梁氏“敬业”说，虽有其不足，但在当初却有着矫正世风、改良国民性主动作用。,敬业，就是要热爱自己事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。,22/33,因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,敬业,23/33,6、作者是怎样叙述“乐业”？,1、“从劳苦中找出高兴来”,乐,2、“凡职业都是有趣味”,身入其中,奋斗前往,比较骈进,省却烦闷,24/33,第二层：叙述“乐业”主要性。,1、阐述人生苦乐缘由,正面,说理论证,2、两种人生 表现,无业游民，日子难过,厌恶本业，逃脱不得,反面,举例论证,强调要“乐业”原因：“乐业”才是人生更高境界和价值。,3怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味”道理。,（道理论证、引用论证）,在于主观心，不在客观事,25/33,第三部分：总结全文,敬业,乐业,即是,责任心,趣味,敬业、乐业,人类合理的生活？,26/33,热情乘务员,高兴邮递员,27/33,湖南电视台著名节目主持人李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级擦鞋店,28/33,礼记：敬业乐群,老子：安其居，乐其业,朱子：主一无适便是敬,庄子：佝偻丈人故事,课文多处引用古代典籍叙述想想它们意思和作用,提出”敬业乐业“论点,意思是专一于某一件事，就是敬。为我们讲解什么是敬。,说明做事专心，就能够到达目标道理,29/33,敬业,乐业,业：,并不局限于狭义谋生职业，它一样能够指生活中任何一件有价值事情；不只限于成人工作，也能够包含学生学习。正如作者所言：“凡能够名为一件事，其性质都是可敬。”,要有一份正当职业，对于所作事情要生出敬意，从而认真做好，并在做事中发觉乐趣，而不是一味地发怨言。,2、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理生活总该如此”，结合本身实际，用自己话说说你认为怎样才能“合理生活”？,30/33,内容论证方面：,【请同学们在写演讲稿时候尤其注意演讲语言特色】,（,1）引用古籍名言时，用通俗口语进行解释；,（2）语言通俗，如话家常；,（3）结合演讲时情境，注意和听众现场交流。,演讲语言方面：,1、大量引用经典、格言，,道理论证，,增强说服力；,口语特色,2、,举例论证,自己观点。,3、分析语言特色,31/33,中心思想：,这篇讲演针对听讲者实际情况，提出了“敬业与乐业”论题，深入地叙述了敬业与乐业主要性，殷切希望大家发扬敬业、乐业精神，去过人类合理生活。,总结全文,32/33,敬重学业，,乐于学业，,就会迎来丰收的季节！,本课寄语,同学们：,33/33,