高中历史第九章中国戊戌变法章末回顾总结省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,归 纳 整 合,网 络 构 建,高 考 链 接,历史 选修1(D),第九章中国戊戌变法,章末回顾总结,1/30,2/30,一、比较日本明治维新和中国戊戌变法,项目,明治维新,戊戌变法,不一样点,社会背景,人民反抗斗争连续而猛烈；新兴阶级力量相对较强；统治阶级内部发生较大改变,资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主义勾结，反动势力比较强大,国际环境,明治维新期间，西方列强正加紧侵略中国和处理国内矛盾，客观上为日本发展资本主义提供了一个有利国际环境,维新变法期间，西方列强经过第二次工业革命，实力愈加强大，掀起瓜分中国狂潮,3/30项目,明治维新,戊戌变法,不一样点,领导力量,以中下级武士为领导，反幕府广大人民、市民、手工业者、商人广泛参加,资产阶级维新派，依靠无实权光绪皇帝,结果,明治维新成功了，使日本走上了资本主义道路，成为亚洲强国,戊戌变法失败了，中外反动势力愈加紧密地勾结在一起，中华民族危机深入加深,相同点,背景：封建统治危机、民族危机严重,目标：发展资本主义、富国强兵,理论准备：都学习、利用西方启蒙思想,主要内容：都引进西方科技，对本国政治体制有所改革，振兴工商业，发展新式教育,性质和作用：都属于资产阶级性质改革运动，都在一定程度上促进了本国资本主义发展和社会进步,4/30,二、工业文明冲击下改革,1,经济上市场化、工业化,(1)俄国改革：颁布废奴法令，农民赎买份地，使近代工业发展取得了充分自由劳动力，在一定程度上处理了资金和国内市场问题；颁布政策，扶植工业发展。,(2)阿里改革：主动发展近代化民用企业和农副产品加工业，并采取行政办法保护民族工业发展。,5/30,(3)明治维新：殖产兴业，从西方引进技术和人才，重点发展军工企业、重工业和基础设施，经过官营示范、扶持政策和人才培养等方式，主动推进私人企业发展，初步实现工业化，崛起为东方强国。,(4)戊戌变法：设置矿务铁路局、农工商总局，奖励农工商业发展；建立商会、农会等民间团体，促进了资本主义经济发展。,6/30,2,政治上：民主化、法制化,(1)俄国改革：颁布,“,二一九法令,”,，宣告废除农奴制，从法律上认可了农民人身自由；颁布司法章程，统一司法程序，实施公开陪审制度和律师制度，建立起近代司法制度；选举产生农村地方自治局、城市杜马等地方自治机构。,7/30,(2)明治维新：废除了封建等级制度，实施四民平等；1889年颁布大日本帝国宪法，确立了天皇至高无上权力，但也认可了人民一些权益，形式上确立了三权分立国家体制，使日本成为亚洲第一个立宪国家。,(3)戊戌变法：维新派在变法前曾提出设议院、开国会、定宪法等内容，要求实施君主立宪，表明中国向西方学习已扩展到制度领域。,8/30,3,思想文化上：科学化、民主化,(1)阿里改革：实施西方教育体制；发展世俗中小学基础教育和职业教育；派遣留学生；翻译大量军事科技书籍。,(2)明治维新：提倡文明开化，主动学习西方资本主义文明；实施教育改革，传输启蒙思想，大力发展新闻出版事业。,9/30,(3)戊戌变法：维新变法期间，言论、集会、出版、结社活跃，各种社团和报刊层出不穷，近代文化和教育事业取得较快发展；出版事业进步、近代传媒从通商口岸拓展到内陆，猛烈地抨击了封建思想文化，促进了思想启蒙，开启了新时代风气、社会舆论和思想观念，留给后人宝贵精神遗产。,10/30,4,军事上：当代化、西方化,(1)阿里改革：创办近代化军工企业；推行军事改革，建立步兵学校，实施征兵制；仿照西方训练军队，发展壮大海军；实现了国家统一，摆脱了奥斯曼帝国殖民统治，成为地中海东部最强大国家。,11/30,(2)明治维新：建立新式军队，实施义务兵役制，仿照西方建立常备军；大力改进装备，培养指挥人才；实施武士道教育；内阁享受特殊地位，只对天皇负责。,(3)戊戌变法：精练陆军，改习洋操，扩建海军，一定程度上增强了军队战斗力。,12/30,1,(全国卷),阅读以下材料，回答下列问题：,材料一,清末，有很多部门负责管理北京街道与沟渠、河道，,“,严且备矣,”,，但,“,究其实，无一人过问,”,，以致北京城,“,粪土载道，秽污山积,”,，,“,洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋,”,。清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等修缮。戊戌变法时期，清政府令,“,各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设,”,。对此改革，,“,官吏闾民，皆称不便,”,，更有官吏怂恿百姓联名反对。,据苏继祖清廷戊戌朝变记,13/30,材料二,凡改革之事，必除旧与布新，二者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。,摘自梁启超戊戌政变记,(1)依据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革原因。,(2)依据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革困难及启示。,14/30,解析：,第(1)问能够依据材料中,“,有很多部门负责管理,”“,以致北京城,粪土载道，秽污山积,”“,清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等修缮,”,等信息归纳得出。第(2)问第一小问，依据材料中,“,对此改革，,官吏闾民，皆称不便,，更有官吏怂恿百姓联名反对,”,来分析说明。第二小问，能够依据这场改革结果以及联络材料二对于改革认识来说明。,15/30,答案：,(1)西方影响；政出多门，相互推诿；城市宜居性差，影响城市形象；日常维护不力，经费被官吏贪污。,(2)困难：改革触动了一些官吏既得利益；打破了百姓习惯。,启示：改革既要除旧又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力，改革需要强有力领导；改革应以人民福祉为宗旨。,16/30,2,(四川高考),1898年，康有为在进呈法国革命记序中说，,“,普天地杀戮改变之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也,”,，,“,近世万国,”,目睹其祸，纷纷,“,行立宪之政，盖皆由法国革命而来,亦可鉴也,”,。康有为用意在于(),A论证法国大革命世界意义,B坚定光绪帝实施变法决心,C促使光绪帝效法法国大革命,D阐述法国大革命严重后果,17/30,解析：,题中材料表明，实施君主立宪(和平改良)能够防止民主共和(暴力革命)，目标是坚定光绪帝实施变法决心，A、C、D三项都不是康有为用意(主要目标)。,答案：,B,18/30,3,(新课标,全国高考),材料,1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安公布变法诏谕：,“,我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少,误国家者在一私字，困天下者在一例字。至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之根源也。,”“,舍其根源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？,”,19/30,“,著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，怎样而国势始兴，怎样而人才始出，怎样而度支始裕，怎样而武备始修，各举所知各抒所见。,”,以奕,劻,、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随即五年左右时间中，改革逐步推行。史称,“,清末新政,”,。,据清德宗实录等,20/30,(1)依据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法共同之处。,(2)戊戌变法与清末新政两次改革结果差异很大，依据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政实质。,解析：,第(1)问，依据材料信息，从目标、形式和内容三个角度概括清末新政与戊戌变法共同之处。第(2)问，,“,原因,”,从主导者、支持力量、实施过程和背景等角度分析；,“,实质,”,结合清末新政实施者阶级属性及新政实施背景和目标分析即可。,21/30,答案：,(1)向西方学习；自上而下改革；侧重制度改革。,(2)原因：改革主导者不一样；地方实力派对改革认识与支持程度不一样；推行过程不一样；面临国内外情势不一样。实质：维护专制统治，抵制革命。,22/30,4,(全国卷),材料,八旗军是清朝正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格资格限制。,23/30,1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，以后又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。伴随革命形势发展，革命党在新军中组织快速扩大。,据清史稿等,(1)依据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军含有哪些特点。,(2)依据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革影响。,24/30,解析：,第(1)问，据,“,作为全国招募和训练新军中央机构,”“,编练新军，操习新式枪炮,”“,服役期3年,”,等和所学知识概括。第(2)问，据材料信息,“,改建整个兵制,”“,革命党在新军中组织快速扩大,”,等和所学知识，从提升军队战斗力、推进军事近代化、未能加强清政府统治等方面作答。,25/30,答案：,(1)设置专门招募、训练军队中央机构；仿西式军制及训练方式，采取西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。,(2)确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推进中国军事近代化进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府掘墓人。,26/30,5,(高考山东卷),阅读材料，回答下列问题。,材料一,中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤向雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。,光绪帝宣示诸臣实力讲求西学,材料二,近者设置海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。,今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。,据康有为敬谢天恩并统筹全局折等,27/30,(1)在改革问题上，光绪帝和康有为认识有何相同之处？,(2)依据材料中两人对改革不一样了解，说明资产阶级维新派主张在当初不能实现原因。,解析：,解答本题关键是读懂材料，最大程度地从材料中提取有效信息，并结合所学知识分析历史问题。(1)问由材料一,“,博采西学之切于时务者实力讲求,”,和材料二康有为思想主张可知，二人都主张学习西方。,28/30,(2)问由材料一,“,以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求,”,可得出光绪帝主张,“,中体西用,”,；由材料二,“,根本不净，百事皆非,”,等信息，能够看出康有为主张变革政治制度，二者变革思想差异是造成变法失败主要原因。,答案：,(1)向西方学习，实现富国强兵。(2)资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方器物，以维护清王朝专制统治。,29/30,谢谢观看！,30/30,