八年级物理5.1物体的质量省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章 我们周围物质,5.1 物体质量,1/44,物体质量,内容,说明,定义,物理学中，把物体所含物质多少叫作物体质量，惯用符号m表示,物体所含物质越多，物体质量越大；物体所含物质越少，物体质量越小,基本属性,质量是物体基本属性，一个物体质量不因它位置、形状、状态和运动速度改变而改变,质量不变，即物体所含物质多少不变，所以质量是由物体本身决定，与外界原因无关,2/44,知识解读,（1）自然界中一切物体都是由物质组成，组成物体物质有多有少,也能够了解为“质”是指物质，“量”是指多少，“质量”合起来就是物质多少”；,（2）人们在生活中习惯讲人体重、称量物体重量等，实际就是指物理学中质量,3/44,物体是指含有一定形状、占据一定空间、有质量实物，而物质是指组成物体材料.一个物体能够由各种物质组成，如碗能够是金属做，也能够是陶瓷做.同种物质也能够组成不一样物体，如铁球、铁锅都是物体，而它们都是由铁这种物质组成.,4/44,例1 关于物体质量，以下说法正确是（）,A.同一块铁块，做成铁锤质量大，做成铁管质量小,B.一块铝熔化成液体后，质量变小了,C.一块铜在地球上质量比在月球上质量大,D.一块铜质量不随它形状、温度、状态、位置改变而改变,解析：同一块铁块，做成铁锤和做成铁管，形状改变了，质量不变故说法错误；一块铝熔化成液体后，状态变了，质量不变，故B说法错误；一块铜从地球带到月球上，位置变了，质量不变，故C说法错误；因为质量是物体本身一个属性，它大小与物体所含物质多少相关，而与物体温度、形状、状态和位置无关，故D说法正确.,答案：D,5/44,质量单位,内容,举例和说明,质量单位,质量国际单位是千克，符号是kg，惯用单位有克（g）、毫克（mg）、吨（t）,一枚大头针质量大约为80 mg，1枚普通鸡蛋质量约为50 g，1个苹果质量大约为200 g，我国成年人质量普通为5070 kg,单位换算,1t=1000kg=10,3,kg,1kg,=,1000g=10,3,g,1g=1000mg10,3,mg,1t=10,3,kg=10,6,g=10,9,mg,6/44,用天平称重前，要先预计被测物体质量是否超出天平最大测量值，防止损坏天平,7/44,例2 质量为1.8 mg物体，可能是（）,A.一头大象,B.一位小学生,C.一只鸡,D.一颗小铁钉,解析：1.8 mg=1.8 kg，比较靠近一只鸡质量.故选C.,答案：C,8/44,先将单位mg换算成我们熟悉单位kg，然后依据生活实际中对物体质量预计进行判断.,9/44,内容,测量工具,生活中惯用工具,案秤、台秤、电子秤、杆秤,试验室惯用工具,托盘天平、物理天平,托盘天平结构,结构,底座、横梁、刀口、指针、分度盘、平衡螺母、游码、标尺、托盘等，每架天平都有一盒配套砝码,质量测量,10/44,内容,托盘天平使用方法,放,把天平放在水平工作台面上,拨,用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧零刻线处,调,调整横梁两端平衡螺母使横梁水平平衡，调整平衡螺母时，应向指针偏转反方向调整，即指针偏左时平衡螺母向右调，指针偏右时平衡螺母向左调,简记为“左偏右调、右偏左调”,测,把被测物体放在天平左盘，预计被测物体质量，用镊子按“从大到小”次序向右盘试加砝码，并移动游码，直到横梁恢复平衡,11/44,一放平，二调零，三调横梁成水平，,指针偏哪哪边重，螺母反向高处动；,称物体，先预计，左物右码利于己；,取砝码用镊子，切记不可用手碰；,夹砝码须心细，加减对应盘高低；,指针指中为平衡，称后砝码放盒中.,巧记乐背,12/44,内容,托盘天平使用方法,读,右盘内砝码总质量加上游码指示质量值，就等于左盘内被称物体质量，即m物=m码+m游,收,测量完成，应把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，将游码拨回标尺零刻线处，砝码放回盒内次序是“先小后大”,13/44,内容,知识解读,（1）每台天平都有自己称量和感量，也就是它能称最大质量和最小质量，超出称量会损坏天平，小于感量会使测出质量不准，所以在测量前应预计被测物体质量；,（2）横梁平衡标志是指针静止时指在分度盘中央红线处或指针在中央红线左右摆动幅度相等；,（3）天平使用有两次调整横梁平衡，一次是在测量前调整平衡螺母使横梁水平平衡，另一次是在测量过程中移动游码使横梁恢复水平平衡；,（4）在测量过程中当物、码位置放错，出现“左码右物”情况时，物体质量m物=m码-m游,14/44,例3 小金同学在使用托盘天平称物体质量时，采取了以下步骤：,称量前：A.把天平放在水平桌面上；B.调整天平横梁两端平衡螺母.称量中：C.将被测物体放在右盘内，用手将砝码放在左盘内，再移动游码直到横梁平衡；D.盘中砝码总质量加上游码指示质量值，就是所称物体质量.称量后：E.称量完成，整理仪器，把砝码放回盒内.以上步骤中可能有遗漏或错误，请在以下横线上写出这些步骤序号，并加以补充或纠正：,（1）_,（2）_,（3）_,_,A.把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处,B.调整天平横梁两端平衡螺母，直到横梁平衡,C.将被测物体放在左盘内，用镊子将砝码放在右盘内，再移动游码直到横梁平衡,15/44,解析：称量前：A.把天平放在水平桌面上，没有移动游码到标尺零刻线处.B.调整天平横梁两端平衡螺母，没有指出调整目标.称量中：C.将被测物体放在右盘内，用手将砝码放在左盘内，再移动游码直到横梁平衡,物体和砝码放置位置颠倒了，且不能用手拿砝码，预防腐蚀砝码，影响测量结果.D.盘中砝码总质量加上游码指示质量值，即可得出所称物体质量.称量后：E.称量完成，整理仪器，把砝码放回盒内.,16/44,称量前调整分三步进行：把天平放在水平桌面上；将游码移至标尺左端零刻线处；调整天平横梁两端平衡螺母，直到横梁平衡.称量中，被测物体放在左盘内，砝码放在右盘内，砝码只准用镊子夹取，再移动游码使横梁平衡，这时右盘内砝码总质量加上游码指示质量值，就是所称物体质量,17/44,测量物体质量方法,测量物体,方法,干燥无腐蚀,性物体,直接放在天平上测出质量,潮湿有腐,蚀性物体,借助烧杯或其它防腐物品来测，先测出烧杯或其它防腐物品质量m1，再把潮湿有腐蚀性物体放在烧杯或其它防腐物品内，测出总质量m2该物体质量为m2-m1,液体,先测出烧杯或其它容器质量m1,再将被测液体倒入烧杯或其它容器中，测出总质量m2，所测液体质量为m2-m1,微小物体,先测出多个该物体总质量M,然后用总质量除以所测物体个数n，即得每个物体质量m=,18/44,方法技巧,累积法是一个特殊测量方法，用于测量微小物体质量或其它可测物理量，如测量一个大头针、一个图钉、一枚邮票质量时，先测几十个甚至上百个相同物体质量,M,再除以个数,n,，即可得到每个物体质量m=,19/44,在测量液体质量时,先测量容器和液体总质量,因为液体会有部分附着在容器壁上,不能全部倒出,再测容器质量时会造成容器质量偏大,使液体质量测量值偏小.,20/44,例4 学过天平使用知识后，好奇小明想用家中一架旧天平称一枚鸡蛋质量.在调整横梁平衡时，先将游码移至零刻线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向_调整.他发觉不论怎样调整平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平左盘中放入几粒米后重新调整平衡并进行了测量，如图5-1-1所表示，则鸡蛋质量_（填“大于”“等于”或“小于”）61 g.,左,等于,图5-1-1,21/44,解析：天平调平时，指针偏右，说明右侧质量偏大，应将平衡螺母向左调整；不论怎样调整平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是在天平左盘中放入几粒米后重新调整平衡并进行了测量，即此时这几粒米和天平左盘相当于一个整体，该天平横梁平衡了，所以在随即测量中，只要天平能重新平衡，左盘所放物体质量依然等于右盘内砝码总质量与游码指示质量值之和，此时砝码总质量是60 g，游码指示质量值是1 g，故左盘内鸡蛋质量,m,=60 g+1 g=61 g.,答案：左 等于,22/44,称量过程中又调整平衡螺母,例5 某同学用托盘天平称一个物体质量，将天平调整平衡后，预计物体质量约为50 g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发觉指针显著地偏向分度盘中央红线左侧，则他应该 （）,A.降低砝码,B.增加砝码,C.将横梁右端平衡螺母向右移动,D.将横梁右端平衡螺母向左移动,23/44,解析：称量过程中指针偏左，说明物体质量偏大，砝码质量偏小，此时不应再降低砝码，应适当增加砝码，故A错误，B正确；假如是在称量前出现指针偏左（或偏右），才能向右（或向左）移动平衡螺母，称量中不能够移动平衡螺母，故C、D错误.,答案：B,24/44,错解：,A或C或D,注意,：错选A，原因是没有了解指针总是偏向质量较大一侧.题目中指针向左侧偏，说明这时左盘内被测物体质量大于右盘内砝码质量，物体质量是一定，只能向右盘内增加砝码；错选C、D，原因是不知道已调平天平，在测量过程中横梁两端平衡螺母绝对不能再调，因为假如这时调整横梁两端平衡螺母，相当于把原来已到达标准天平平衡给破坏了，这么测得物体质量不准确.,25/44,测量液体质量是试验次序颠倒,例6 下面是试验小组同学测量盐水质量试验步骤：a.称出烧杯和盐水总质量,m,总,；b.称出烧杯质量,m,杯,；c.计算盐水质量,m,盐,=,m,总,-,m杯,；d.将盐水倒入烧杯中.则合理次序为_.,解析：测量烧杯中盐水质量，首先得测出空烧杯质量，然后测出烧杯和盐水总质量，最终由m,盐,=m,总,-m,杯,求盐水质量.,答案：b、d、a、c,26/44,错解,：d、a、b、c,注意,：若先称出烧杯和盐水总质量,m,总,，将盐水倒出后，再称出烧杯质量,m,杯,，会因为盐水附着在烧杯壁上，造成,m,杯,偏大，使测量值偏小.,27/44,题型一 对物体质量了解,例7（湖南永州中考）一块铁块质量会发生改变情况是（）,A.将它熔化成铁水,B.将它轧成薄铁片,C.将它切掉一个角,D.将它从地球运到月球,C,28/44,解析：将铁块熔化成铁水是铁块状态改变了，但它所含铁多少没有改变，质量不变，故A不符合题意；把铁块轧成薄铁片是铁块形状变了，但它所含铁多少没有改变，质量不变，故B不符合题意；将铁块从地球运到月球是铁块位置改变了，它所含铁多少没有改变，质量不变，故D不符合题意；切掉一个角，铁块所含铁降低了，质量变了，故C符合题意.,答案：C,29/44,题型二 液体质量测量,例8为了测一小瓶油质量，某学生采取了以下步骤：,A.移动平衡螺母使横梁平衡；,B.瓶放在左盘，称得瓶质量；,C.瓶内倒入油后，称得瓶和油总质量；,D.将天平置于水平台上；,E.将游码置于标尺左端零刻线处；,F.将天平整理好.,（1）该学生遗漏了哪一步骤？_.,（2）遗漏步骤为G并按正确次序排列_ （用字母表示）,计算油质量，油质量等于瓶和油总质量减去瓶质量,DEABCGF,30/44,方法点拨,称液体质量步骤关键在于先称容器质量还是先称容器和液体总质量.这两种方法都能够称出液体质量，但哪种方法更合理，则主要是看哪种方法误差较小.假如我们先称出容器和液体总质量，再把液体倒掉去称容器质量，则容器壁上会附着少许液体，使试验误差较大.,31/44,例9 用托盘天平称量1枚大头针质量有以下步骤：,A.把几枚大头针放在天平左盘内，砝码放在右盘内测量；,B.把游码放在标尺零刻线处，调整平衡螺母，使天平平衡；,C.数出左盘内大头针数目，算出1枚大头针质量；,D.移动游码，使横梁平衡；,E.把天平放在水平台上，观察天平称量和标尺分度值；,F.计算几枚大头针总质量，总质量=右盘内砝码总质量+游码所正确刻度值；,G.将天平整理好.,（1）正确试验步骤为_.,（2）测量100枚大头针总质量时，所加砝码和游码位置如图5-1-2所表示，则此天平读数为_g，每一枚大头针质量是_g.,EBADFCG,41.4,0.414,32/44,解析：（1）天平在使用时先放到水平台上，并观察量程和分度值，再将游码拨到标尺零刻线处，调整天平两端平衡螺母使横梁平衡；称量时左盘放物体，右盘放砝码，由大到小加砝码，再适当调整游码，读数为右盘内砝码总质量加游码指示质量值；累积法测1枚大头针质量先测n枚质量再用总质量除以数目，即可得到1枚大头针质量，故正确次序是EBADFCG.（2）由题图可知，标尺分度值是0.2 g，则100枚大头针总质量m总=20 g+20 g+1.4 g=41.4 g，所以一枚大头针质量,m,=0.414 g.,答案：（1）EBADFCG（2）41.4 0.414,33/44,知识链接:,（1）微小物体质量不便于直接测量，能够采取累积法，即测多算少法测量；,（2）明确用累积法测微小物体质量步骤；,（3）天平平衡时，左盘内物体质量等于右盘内砝码总质量加上游码指示质量值.,34/44,解读中考,：,本节学习重点是质量概念、单位和托盘天平使用.其中对质量了解、用天平测量物体质量是中考考查热点，题型以选择题、填空题和试验题为主.,35/44,考点一 用天平测量固体质量,教材第113页“活动1”,用天平测量固体质量,详细步骤为：先把天平放在水平工作台上，让游码归零，调整平衡螺母，使天平平衡，再按“左物右码”标准，经过加减砝码（砝码按从大到小次序）或移动游码使天平再次平衡，砝码总质量加游码指示质量值即为所称量固体质量.,36/44,例10（广西贺州中考）如图5-1-3所表示，小露用天平测木块质量：,（1）将天平放在水平桌面上，把_移至标尺零刻线处，然后调整_，使天平平衡.,（2）木块放在天平左盘，然后用_往右盘中加减砝码.,（3）放在右盘砝码和游码位置如图5-1-3所表示则木块质量是_g.,游码,平衡螺母,镊子,27,图5-1-3,37/44,解析：（1）当调整天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻线处，然后调整平衡螺母，使天平平衡.（2）用天平称量物体质量时，物体要放在天平左盘，然后用镊子往右盘中加减砝码.（3）天平标尺每一个大格代表1 g，每一个小格代表0.2 g，则游码指示质量值是2 g，物体质量=砝码总质量+游码指示质量值，即,m,物,=20 g+5 g+2 g=27 g.,答案：（1）游码平衡螺母（2）镊子（3）27,38/44,考点二 物体质量,39/44,例11（湖北宜昌中考）以下关于质量说法中正确是（）,A.水结成冰后质量变大了,B.物理书在北京和上海质量是一样,C.1 kg棉花比1 kg铁块质量小,D.将铁块压成铁饼，质量减小了,解析：水结成冰后，状态发生改变，质量不变，故A错误；物理书本在北京和上海只是位置不一样，质量不变，故B正确；1 kg棉花和1 kg铁块质量相等，故C错误；把铁块压成铁饼，形状发生改变，质量不变，故D错误.,答案：B,40/44,考点三 质量估测,例12（福建龙岩中考）年“父亲节”恰逢星期天，小莉给父亲煮了两个鸡蛋.通常两个鸡蛋总质量约为（）,A.10 g B.20 g C.100 g D.200 g,解析：由生活经验可知，1 kg鸡蛋大约20个，每个鸡蛋质量约为50 g，两个鸡蛋质量约为100 g.故选C.,答案：C,41/44,42/44,关键素养,例13 为了在学校试验室测出一颗小螺丝钉质量，小华同学设计了下面几个试验方案：,A.直接测出这颗小螺丝钉质量,B.先测量出50颗相同小螺丝钉总质量，再算出一颗小螺丝钉质量,C.屡次测出一颗小螺丝钉质量，然后求平均值,D.测出小螺丝钉和铁块总质量，再测出铁块质量，然后相减即可得出螺丝钉质量,（1）你认为最好方案是_；,（2）简明说明你理由,_,B,小螺丝钉质量太小（或其它测量方法误差太大）,43/44,解析：小螺丝钉质量太小，小于天平分度值，所以不能直接测出这颗小螺丝钉质量，故A、C方案不适当；测出小螺丝钉和铁块总质量，再测出铁块质量，因为小螺丝钉质量太小，小螺丝钉和铁块总质量与铁块质量相差不大，所以不能得出小螺丝钉质量，故D方案不合理;用调好托盘天平测出50颗小螺丝钉质量m,则一颗小螺丝钉质量,m,0,=，故B方案最好.,答案：(1)B（2）小螺丝钉质量太小（或其它测量方法误差太大）,44/44,