山东省成武县九年级语文上册11贾芸谋差省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,贾芸谋差,曹雪芹,1/37,1.,播放,枉凝眉,。,2.,这首优美而又略带忧伤乐曲，是哪部电视剧里插曲？向我们诉说了什么故事？,3.,这是依据曹雪芹,红楼梦,改编电视剧,红楼梦,中插曲。听着这首歌，我们好像听到了宝玉和黛玉爱情故事。,红楼梦,被评为中国最具文学成就古典小说及章回小说巅峰之作，凭这部作品组成了一门学术性独立研究学科,红学，这在文学史上是极为罕见。今天我们就来学习选自,红楼梦,一篇课,文,贾芸谋差,。,2/37,1.,知识能力：,了解曹雪芹及,红楼梦,相关内容；梳理本文故事情节；体会精彩语言描写，琢磨人物性格。,（重点）,2.,过程方法：,分析作品中谎言和人物对话表层意思。,（难点）,3.,情感态度与价值观：,深入体会作者借文中人物大量对话揭示出社会问题。,（难点）,3/37,教材精析,4/37,害,臊,起,更,麝,香,倪,二,趔趄,半,晌,赊,欠,簇,拥,勾,当 家,眷,绮,s,o,n,sh,n,li,qie sh,n,sh,c,u ju,n q,1.,注音,5/37,2.,释义,趔趄：,簇拥：,勾当：,身体歪斜，脚步不稳。,（很多人）团团围着。,事情。,6/37,红楼梦,作者是,_,，名,_,字,梦阮,，号,_,，又号,芹圃、芹溪,_,代著名文学家。,曹雪芹 霑,雪芹 清曹雪芹生活在大官僚地主家庭，祖父曹寅当过康熙“伴读”，曾祖母又是康熙保姆，曹家与皇室关系非常亲密。雍正初年，他父亲因事受到株连，被革职抄家。从此，曹家一蹶不振，日渐衰微。,曹雪芹在贫寒中写下了不朽之作,红楼梦,。,7/37,作品介绍,小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索，着重描写了贾家荣、宁二府由盛转衰过程。全方面地描写封建社会末世人性世态及种种不调和矛盾。听说,红楼梦,“,批阅十载，增删五次”，其开头有一首诗：“满纸荒谬言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”,红楼梦,中对金陵四大家族贾、史、王、薛描绘：“贾不假，白玉为堂金作马，阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺乏白玉床，龙王来请金陵,王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”,8/37,你能说出以下图片中与,红楼梦,人物相关故事名称吗？,9/37,10/37,11/37,12/37,13/37,14/37,文题背景,课文节选第二十四回原题为“醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思”，这里“醉金刚”是,，“痴女儿”是,。,倪二,小红,15/37,用简练语言概括课文内容，梳理故事情节。,温馨提醒：,1.,贾芸在谋差过程中碰到了哪些人？做了哪些事？最终结果怎样？,2.,可先用四字短语概括本文故事情节，然后以小组为单位把相关故事说给你同桌听。,碰到宝玉,见到贾琏,向卜世仁赊药,碰上倪二,回见母亲,买冰麝送给王熙凤,谋差成功,打探消息（,1-4,）：贾芸在贾琏处,打探,问询差事，为后文谋差做准备。,筹钱买礼（,5-10,）：在舅舅家受训、受辱。偶遇倪二，受资助。,送礼奉承（,11-17,）：给王熙凤送礼，为谋差铺路。,得差遂愿,(18),：贾芸得到了园中种花差事，到达了自己目标。,整体朗诵,16/37,你在阅读中碰到了哪些问题？小组内探讨处理，不能处理请提出来，全班交流。,17/37,1.,请大家思索贾芸给你第一印象是怎样？,容长脸儿，长挑身材，年纪只有十八九岁，甚实斯文清秀。,18/37,2.,研读贾芸与贾琏、宝玉对话，试分析贾芸性格特点。,伶俐乖巧,贾芸听宝玉说自己“像他儿子”，便赶忙抓住这个难得机会，顺水推舟，和宝玉攀上了关系，拉近了距离，他巧妙引用俗语来奉承宝玉，讨宝玉欢心，为以后在贾府谋差办事提供了便利条件。,当贾芸从贾琏处探问差事未果后，片刻对贾琏说道：“既这么着，我就等着罢。叔叔也无须先在婶娘跟前提我今儿来探询话，到跟前再说也不迟。”从这句话看，他从贾琏回复中明白了走贾琏门路行不通，不如直接讨好王熙凤。所以,不想让王熙凤知道自己来探询过了，防止以后,去求人时太尴尬。,19/37,3.,分析卜世仁性格特点。,提醒：,在文中找出写卜世仁语句、段落，再分析其性格特点。,卜世仁性格特点：冷漠，刻薄，虚伪，富有心机。,当贾芸来借冰片、麝香时，卜世人“冷笑道”，“冷笑”真实而生动地写出了卜世仁视外甥为陌路冷漠态度。而且不借给还不直说，说是店里规矩，不能借；即使想借给，也没有方法，因为店里没有。理由说冠冕堂皇。越是如此越能表现出卜世仁冷漠虚伪、富有心机。卜世仁留贾芸吃饭细节更是表现了他刻薄无情。卜世仁不借给东西也就罢了，还貌似关心地不停地唠唠叨叨责备，以到达让贾芸厌烦而走目标。,20/37,4.,分析王熙凤性格特点。,凤姐性格特点：喜奉承爱排场，擅权，虚伪，有心机。,凤姐碰到贾芸时，一开始对贾芸心存戒备，可是经过贾芸几番甜言蜜语不但打消了戒备，而且满脸堆笑，收下了贾芸礼品。其喜奉承、虚伪性格特点尽现无遗。当收下贾芸礼品后，凤姐却把“派他种花木事，一字不提，随口说了几句淡话，便往贾母屋里去了”。话到嘴边却又“一字不提”，表明了王熙凤深藏不露，城府很深。当贾芸再次求凤姐时，凤姐说“你们要拣远道儿走么！,早说不早完了？”凤姐明明需要种花人，也想给贾芸派活，可是还是冷言相讽，有意卖关子，其擅权、有心机性格特点表现得淋漓尽致。,21/37,精读语段，重复品味,1.,你认为文中哪些段落或语句写得最有意思，重复诵读，试着品味。,温馨提醒：,1.,以“我认为第,段,句写得最有意思，因为,”形式来品析。,2.,精彩人物对话，同桌二人进行演出,然后进行体会。,22/37,2.,卜世仁存心不把钱借给贾芸，大可三言两语打发他走，却说了一大通话，其动机是什么？,卜世仁动机：（,1,）让贾芸死了心，不光此次赊借绝了念头，以后也不要再来打搅。为此卜连续说了五件事，第一是店里立了协议，谁也不许替亲友赊欠；第二是店里也没有货；第三是你赊去也不是办正经事，不能支持你胡闹；第四是你也不能再这么浪荡下去，应该自己去盈利，不能老躺在你舅舅身上；第五是哭穷，说自己也没充裕（舅舅要有，还不是该当），也经不起你这么折腾（见你一遭儿就派你一遭儿不是），并配合他老婆一起编造家里没米谎言。其实只要说第一件就拒绝了，连说五件就是表明他彻底拒绝、让贾芸今后没有任何理由来找他根本态度。另外他又大大教训、数落了贾芸一番，话又唠叨，让其受不了（唠叨不堪）；东西没借到反而挨了一通批，鱼没吃到却沾了一身腥，再也不敢来了。（,2,）表明,不是我不情愿借，实乃无法借（第一、第二、第五件,事），不该借（第三、第四件事）。由此表现出卜世,仁性格特点是：刻薄虚伪、富有心机。,23/37,3.,贾芸说香料是朋友送有什么好处？,说香料是朋友送，其好处是（,1,）不是特意花钱买，减轻了凤姐心理压力；（,2,）抬高了凤姐品位，因这东西贱卖了可惜，其它人也不配使用，言外之意是自己用更不适当，所以只有孝敬婶娘；（,3,）显示了凤姐在他心目中地位，因婶娘切需这些东西，朋友给了我，我就想到婶娘；（,4,）加强了孝敬她诚意；（,5,）也所以好像不是另有所为，减弱了送礼走门路成份。总之，目标就是更有利于凤姐能收下。,24/37,4王熙凤对贾芸这一品性持什么态度？,凤姐对贾芸这一品性自然是观赏，其中这句话“看你这么知好歹,有见识”是显著表态，尤其“知好歹”用得贴切。但与其说观赏其伶俐乖巧，不如说是满足自己虚荣、擅权欲望。,25/37,凤姐动机,:,（,1,）不要让他看轻了；（,2,）显示她大权在握；（,3,）让人感恩于她；（,4,）满足虚荣心。,5.,凤姐已经有心给贾芸派活，也能够痛快答应他，却也说了一大通话，她动机又是什么？,26/37,遇见宝玉（经过与宝玉对话来写贾芸伶俐）,27/37,打探消息（贾芸向贾琏问询差事，,贾琏并未给其办妥）,28/37,向卜世仁赊药（遭到拒绝，受到训斥和欺侮）,29/37,碰上倪二（借给贾芸银两）,30/37,送礼奉承（给凤姐送礼，为谋差铺路）,31/37,得差遂愿（次日又见凤姐，趁机恭维，谋差成功）,32/37,本文经过对贾芸到贾府谋差一事叙述和描写，表现了贾芸伶俐乖巧，同时也展示了凤姐喜奉承、爱排场及重权性格特点。,33/37,本文主要写贾芸在谋差过程中与,、,之间对话，尤其是与,之间对话充满了谎言，而且恰恰正是这么谎言讨得了,欢心，从而她让贾芸谋得了差事，文章表现了贾芸伶俐乖巧和凤姐唯利是图。,宝玉 贾琏 卜世仁 王熙凤,王熙凤,王熙凤,小 结,34/37,在这场对话中，凤姐戒备心理，被贾芸一连串几个甜蜜谎言消解了；凤姐自豪感被贾芸一系列谎言激发出来，最终二人进入推心置腹程度。当然，贾芸谋差自然以喜剧告终。,35/37,本文主人公贾芸是个怎样人？,贾芸是一个聪明、伶例、乖巧，富有心计，善于逢迎人。他思维灵活，说话圆滑、为人孝顺。脂砚斋评：“芸哥亦善谈，井井有理，孝子可敬。”,36/37,布置作业,1.,观看,87,版电视剧,红楼梦,第,11,集，比较原著与电视剧异同。,2.,课外阅读,红楼梦,。,37/37,