八年级语文下册第四单元16滑铁卢之战省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,滑铁卢之战,16,特写,1/35,“滑铁卢之战”是世界军事史上一场著名战役。这一战役彻底结束了拿破仑政治生涯，也从战术、战略角度给后人留下了许多值得借鉴经验教训。阅读茨威格这篇文章，你会发觉自己在不由自主地跟随作者笔，用历史回望者眼光审阅这个影响整个欧洲历史进程伟大战役。,2/35,3/35,（难点）,记住并能了解文章中重点字词。,2.,整体感知课文，理清作者写作思绪。,3.,初步体会汇报文学兼有新闻和文学两重特征特点。,（重点）,4/35,来自,点拨,斯蒂芬,茨威格（,1881,1942,），奥地利著名作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧等。小说有,最初经历,马来狂人,恐惧,一个陌生女人来信,一个女人一生中二十四小时,等，传记有,三位大师,等。,5/35,来自,点拨,拿破仑战争期间，欧洲反法联盟军队同法军于,1815,年,6,月在比利时滑铁卢地域进行了决定性会战。,1815,年,3,月初，拿破仑在法国南部登陆，一路聚集旧部，进入巴黎，再登帝位。英、俄、普、奥等国组成反法联盟，决心彻底打败拿破仑。拿破仑于,1815,年,6,月,15,日率军进入比利时境内，次日发起利尼之战，打败布吕歇尔统率普军并分兵追击，主力转向英荷联军。,18,日，英国元帅威灵顿率军在滑铁卢以南占领阵地，阻击法军激烈交战之后，法军因援军未到而全线溃退，拿破仑逃离战场。,6/35,来自,点拨,特写,特写是汇报文学一个。它用文学语言和文学手法描述社会生活中富有经典特征片断，及时地再现现实生活中真实人物、场景、气氛，有较强艺术感染力。,特写主要特点在于新闻性和文学性有机统一。它既不一样于新闻报道又区分于文艺小说。特写分为两类：一类是事件特写，以描写真实事件为主；另一类是人物特写，以描写真实人物为主。,本文是一篇历史特写，真实再现了世界军事史上一次主要战役,滑铁卢之战。,7/35,怯,懦,疲惫不,堪,倏,然 污,垢,一,读一读字音,魔法记忆：,语体辨音法，“色”在口语中读“,shi”,，如“色子”，在书面语中读“,s”,，如“色彩”。,nu,kn,sh,gu,shi,s,色,子,色,彩,8/35,ku,（）然不动,（）,运,孤注一,zh,（）,二,写一写字形,岿,厄,掷,9/35,三,记一记词义,1.,鸿篇巨制：,形容大部头作品。例句：很多出版社只重视鸿篇巨制，却对短篇小说非常漠视。同是文学作品，我们应一视同仁。,2.,扣人心弦：,形容诗文、演出等有感染力，使人心情激动。,例句：几乎在每一场战争背后，都有情报人员一场扣人心弦暗战。,3.,灭顶之灾：,比喻毁灭性灾难。灭顶，水漫过头顶。例句：这场风暴当日席卷了该地域，已经造成最少,17,人丧生，多人失踪，好几个村庄被洪水淹没，遭受灭顶之灾。,10/35,4.,疲惫不堪：,5.,唯命是从：,非常疲乏。例句：马航飞机打捞工作继续进行着，等候消息人们都已疲惫不堪。,绝对服从，让做什么就做什么。例句：不少学生在平时缺乏怀疑精神和勇气，对“标准答案”唯命是从，我们教育考评机制需要改动。,形容非常平静。例句：老师话说完后，教室里鸦雀无声，大家都陷入了思索。,把全部钱一下投做赌注，企图最终得胜。比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。例句：在走投无路情况下，美国政府可能孤注一掷，经过更加快地向世界转嫁危机方式，降低本身风险。,6.,鸦雀无声：,7.,孤注一掷：,11/35,8.,优柔寡断：,9.,震耳欲聋：,10.,仓皇逃窜：,办事迟疑，没有决断。优柔寡断、犹豫不决辨析：两个词语都有拿不定主意、不能决断意思。“犹豫不决”普通指思索过程，如：在决定这件事怎样处理时，他变得犹豫不决起来。“优柔寡断”多指人个性，如：他做什么事都没有决断，是一个优柔寡断人。,耳朵都快震聋了，形容声音很大。例句：如今，广场舞越来越展现出全民之乐、红红火火趋势，然而它震耳欲聋噪音，却给居民带来了极大困扰。,慌忙而慌张地逃跑流窜。例句：这里发生了一起交通事故，一位六岁儿童被撞倒在地，无德肇事司机却仓皇逃窜。,12/35,导思,1.,滑铁卢战役是在怎样背景下发生？,导思,2:,本文是怎样再现滑铁卢之战宏大场面？,背景,细节落笔,导思,4.,造成拿破仑失败原因有哪些？,客观评价,关键词,:,胆识,导思,3.,格鲁希是一个怎样 人？,人物性格,13/35,请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章格调。,滑铁卢之战,课文朗诵,。,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好语句）用,波浪线,。,4.,有疑问地方，用,问号,标注。,圈点要求,14/35,开篇环境描写有何作用？,【,答案,】,本题利用自然环境描写作用分析法解答。这几句自然环境描写，首先交代了大战之前恶劣天气；另首先渲染了惨淡气氛，暗示了战争结局，为下文写拿破仑在战争中惨败埋下伏笔。,15/35,2.,第段写拿破仑检阅部队属于什么描写？在文中有,何作用？,【答案】,属于大场景场面描写，将阅兵场面描写得壮,观、热烈、宏大，营造战前担心气氛，与决战时拿破仑军队战败溃退形成对比，使得战争结局悲剧效果显得愈加浓郁。,16/35,阅读方法解密,场面描写作用分析法。,场面描写作用主要有：奠定感情基调，营造气氛意境，推进情节发展，暗示人物性格，交代社会背景等。其中前四项最为主要，答题时要联络全文，确定是哪种（哪几个）作用，本文中检阅部队是战前场面描写，应为营造气氛，联络下文，还应有与下文军队溃败形成对比作用。,17/35,3.,结合下文，说说“格鲁希错误”详细指是什么。,【,答案,】,死抱着那道追击普军命令；胆小怕,事、唯命是从，不相信自己，不相信显而易见信号而一误再误；没有及时派队伍去支援。,18/35,4.,作者详细描写副司令热拉尔请求有何作用？,【,答案,】,经过描写副司令热拉尔果断英明来反衬格鲁希犹豫不决、唯命是从、缺乏胆识特点。,19/35,5,、第段主要利用表示方式是什么？有何作用？,【,答案,】,本段主要利用了议论表示方式，写出战争失败原因就在于格鲁希唯命是从、胆小怕事。,20/35,6,、格鲁希为何“自己也不安起来？”,【,答案,】,因为格鲁希意识到自己决定有问题，他可能丧失了支援皇帝最好时机。,21/35,7.,“莫非是格鲁希大胆地违反命令，奇迹般地及时赶到了？”属于什么描写？有什么表示效果？,【答案】,心理描写。描写出拿破仑焦虑心情，利用反问，既讽刺了拿,破仑对格鲁希仍抱有希望，又讽刺了格鲁希循规蹈矩、唯命是从。,22/35,8.,第段对内伊描写有何作用？,【,答案,】,这一段从正面描写内伊与英军英勇战斗，使得内伊与格鲁希形成了鲜明对比，内伊勇敢、鲁莽衬托了格鲁希胆小、怯懦。同时也使法军视死如归、英勇善战形象跃然纸上，让读者在为法军视死如归豪迈击节鼓掌时也为拿破仑用人失误以及因这失误带来悲剧性结局而扼腕叹息。,23/35,9.,赏析第段最终一句话。,【,答案,】,本题利用比喻句表示效果分析法解答。利用比喻修辞手法把两国军队比喻成“气喘咻咻摔跤对手”即将“进行最终一次较量十分形象地写出了当初局势，渲染了担心气氛。,重点品析（决战）,24/35,10.,赏析“卷”表示效果？,【,答案,】,本题利用动词表示效果分析法解答。“,卷”字形象生动地写出了法军战败时溃不成军状,态。,25/35,11.,怎样了解第段最终一句话含义？,【,答案,】,本题利用了解句子含义法解答。战争成败取决于主将头脑与士兵们勇敢，但有时候次要人物、小人物一举一动也能够造成战争向着相反方向发展。格鲁希是微不足道，但他唯命是从却改变了战争结果，也改变了拿破仑命运与世界历史发展。拿破仑是人类历史发展长河中不可多得出色人才，他谱写了法兰西帝国二分之一历史，而他一世英名就毁于格鲁希这么一个怯懦小人物手中。,26/35,重难点小结,写战场上双方部队都已精疲力竭，拿破仑误把布鲁歇尔普军看成格鲁希援兵，集中最终所剩全部兵力向威灵顿主阵地发起攻击，结果溃不成军。这一战役彻底结束了拿破仑政治生命，也从战术、战略角度给后人留下了许多值得借鉴经验教训。,27/35,12.,怎样了解第,21,段议论句？,【,答案,】,本题利用了解句子含义法解答。命运之神用一场战役胜败告诉我们：当机会来暂时，要紧紧抓住，错失良机是多么令人后悔，命运之神只垂青于勇敢而有智慧人。,28/35,【,答案,】,本文作者将滑铁卢战役失败完全归咎于格鲁希迂腐、保守和教条，归咎于战机这个偶然原因。这是不客观,。不能否定，格鲁希错误是不能掩盖，他要负他应负责任。不过，任何事件成败普通都是由很多原因所造成，拿破仑在著名滑铁卢之战中失利一样也不例外。从文中叙述可看出，造成拿破仑失利原因其实有很多，除了作者提到格鲁希过失，还有天气、兵力等客观原因，甚至还有拿破仑用人失当、判断军情失误等主观原因。所以说，格鲁希因迂腐而作出错误决议，只能说是加速了拿破仑在滑铁卢败局，但并不是根本原因。,1.,【,难点探究,】,本文作者是怎样评判法军在滑铁卢战役失败之因？你对此有何看法？,29/35,【,答案,】,“滑铁卢早晨”和“滑铁卢下午”两个部,分属于全景式勾勒，“格鲁希错误”“决定世界历史一瞬间”属于关键细节描写，“决战”“尾声”则属于这两种写法交替使用。,2.,【,手法探究,】,课文描写滑铁卢之战时现有全景勾勒又有细节描写，请结合课文内容找出相关部分。,30/35,滑铁卢早晨 拿破仑战前检阅,格鲁希错误 格鲁希唯命是从,决定世界历史一瞬间 格鲁希错误决定一瞬间,滑铁卢下午 格鲁希援兵仍未赶到,决战 拿破仑误把普军当援兵,尾声 格鲁希造成败局,滑铁卢之战,31/35,本文叙述了世界战争史上一次著名战役,滑铁卢战役经过，着重描写了拿破仑麾下将军格鲁希，因为他唯命是从和缺乏胆识，未能随机应变地及时支援皇帝，造成了拿破仑败局。,32/35,1.,分小节进行描写，独立而统一。,这篇历史特写（汇报文学）由六个部分组成。从文中六个小标题来看，作者是严格按照时间和事件发展次序来叙述，各小节有相正确独立性。同时各小节之间在内容上又有较亲密联络，组成统一整体，表现了这次著名战役全貌。,2.,剪裁技巧高超熟练。,作者从决定性一秒钟写起，以此为突破口，再抓取能反应事物本质、真实、主要细节加以描绘，渲染气氛，刻画人物心理，使文章主题思想得以充分展现。,33/35,3.,采取双线结构，条理清楚。,本文围绕两条线索展开：一条是拿破仑正面战场，另一条是格鲁希部队。一条线索是从“滑铁卢早晨”到“滑铁卢下午”到最终“决战”，应该说这是全文根本；另一条线索是从“格鲁希错误”，到他做出决定“决定世界历史一瞬间”。最终，这两条线索又在“尾声”中汇合成一处。全文写得有条不紊。,34/35,拿破仑名言,事业大门永远向有识之士敞开。,我成功，因为志在要成功，未尝犹豫。,没有机会！这真是弱者最好代词。,人生光荣，不在永不失败，而在于能够屡败屡起。,到达主要目标有二个路径,势力与毅力，势力只是少数人所,有，但坚韧不拔毅力则多数人均可拥有。它缄默力量伴随时间发展而至无可抵抗。,不会从失败中寻讨教训人通向成功道路是遥远,承受痛苦，比死亡更需要勇气。,35/35,