1、课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,1/27,课程标准,重点难点,1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题客观依据,把握当今世界国际形势发展总趋势。,2.结合历史事实,认识和平与发展两大时代主题辩证关系。,1.国际战略格局重组和世界格局多极化趋势。(重点),2.和平与发展辩证关系。(难点),2/27,国际战略格局重组,多极化,3/27,参加和扩展战略,全方位,全方面合作,4/27,独立自主,政治大国,一超多强,5/27,世界格局多极化趋势在波折中发展,一超多强,多极化,凡尔赛,华盛顿,战争,两极,单极,6/27,强权政治,经济全球化,国家安全,7/27,和平与发展问题及其辩
2、证关系,霸权主义,基本前提,有效确保,8/27,世界多极化趋势出现,9/27,10/27,11/27,12/27,和平与发展成为时代主题客观,条件及相互关系,13/27,14/27,15/27,16/27,17/27,考查角度,和平与发展关系,材料解读,材料一:南北国家实力相差悬殊。材料二:发达国家与发展中国家展开经济间讨论,解答思绪,第(1)题需从直接影响和深远影响等角度进行说明。第(2)题应依据材料二中“发达国家”“发展中国家”“南北经济问题”等信息,从直接作用和深远作用等多个方面进行思索,18/27,19/27,20/27,21/27,22/27,23/27,24/27,25/27,26/27,27/27,