甘肃省民勤县九年级语文上册第5课敬业与乐业省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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议论文表示方式,1、议论文中记叙，往往概括性很强，作用：用事实证实某一观点或主张。2、议论文中时而有生动形象描写，作用：更鲜明生动地证实了某一观点。3、议论中抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。,七 议论文语言,严密、准确,八 论证方式：,立论和驳论,九 论证结构：,提出问题(引论)分析问题(本论)处理问题(结论),。,5/56,梁启超（,1873,1929,）,中国近代维新派代表人物，学者,。,“戊戌变法”,领袖之一。,字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等很多领域，都有较深造诣。他一生著述宏富，所遗,饮冰室合集,计,148,卷，,1000,余万字。,6/56,背景资料,敬业与乐业,是梁启超先生于,70,多年前在上海中华职业学校为学生所作,演讲,，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强针对性。,7/56,人各有志，,那你志向是,8/56,你会选择？,为,什,么,？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,9/56,真正光明在我们心里，该点燃是我们心灯。,10/56,教学目标,1,、了解“敬业与乐业”主旨。,2,、经典语句、格言积累。,3,、“举例子”和“讲道理”两种论证方法,初步学习。,4,、演讲和口语特色体会。,11/56,学习提要,1、演讲基本知识,2、,作者作品字词音形义,3、思索问题,（1）、作者先后谈论了哪几个问题?,（2）、你认为这几个问题关系怎样?,（3）、找出本文中心论点,4、作者是怎样分析”有业之必要”?举了哪些例子?,5、作者是怎样叙述“敬业”必要性？,12/56,演讲基本知识,演讲是以口语表示方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理活动,。演讲不但是宣传和动员群众伎俩，而且还是说明理论观点、发表学术看法一个伎俩，同时又是锻炼和培养青年口才一个伎俩。演讲时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场所，明确演讲主旨。思绪清楚，节奏明快。感情充沛，例证感人。语言准确，形象生动。,13/56,旁,骛,佝偻,承,蜩 亵渎,骈,进,强聒,（,qi,ng gu,）,（,tio,）,（,pin,）,（,gu lu,）,（,xi,）,（,w,）,掌握字词,14/56,亵渎：,骈进：,断章取义：,安居乐业：,心无旁骛：,强聒不舍：,不顾全篇内容，只是依据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活，高兴劳作。,心中没有正业以外任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语解释,15/56,爱岗敬业,析题,敬业,对自己事业很尽职（“发愤忘食”）,乐业,把学习工作看成一件乐事（“乐以忘忧”）,16/56,应该怎样了解“业”含义？,业，并不局限于狭义职业。,即不只限于正式谋生职业，也指生活中任何一件有价值事情；,不只限于成人工作，也能够包含学生学习。,17/56,听录音朗读课文，思考问题：,3,、找出本文中心论点。,1、作者先后谈论了哪几个问题?,1,、有业,;2,、敬业,;3,、乐业,.,2,、你认为这几个问题关系怎样,?,有业是前提,;,敬业是基础,;,乐业才是最高境界,。,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。,18/56,文章结构归纳,敬业与乐业,提出问题,分析问题,处理问题,（,1,）,（,28,）,（,9,）,揭示全文叙述中心,敬业与乐业,叙述敬业、乐业主要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,19/56,本文用了许多经典名句，请把它们聚集在一起，再化为“身内之物”。,敬业乐群。礼记,安其居，乐其业。老子,饱食终日，无所专心，难矣哉!（孔子）,群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）,一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师,）,20/56,.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）,.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子,.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）,.用志不分，乃凝于神。（庄子）,10.素其位而行，不愿乎其外。（孔子）,引用这些经典名句，起什么作用？,使文章精练、典雅；,增强说服力，因为经典名句是世人公认真理。,21/56,布置作业,22/56,梁启超,敬业与乐业,23/56,第二课时,24/56,细读课文 探究写法,25/56,探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落中心句。,引出中心论点,“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活不二法门。”,引用儒家经典,礼记,、道家经典,老子,中格言,第一部分,26/56,第二部分,27/56,4、作者是怎样分析”有业之必要”?举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业原因,：有业是敬业基础,无业坏处,用孔子话做理论论据,反面论证,有业主要,正面论证,28/56,第二部分,第一层：叙述“有业”必要,引用孔子话，举,两种人,事例第,2,、,3,段）,“饱食终日，无所专心”之人,“群居终日，言不及义，好行小惠”之人,反面举例论证,举百丈禅师故事（第,4,段）,正面举例论证,讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”结论（第,5,段）,正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证,强调“有业”必要性,强调“有业”是做人之本,“敬业与乐业”前提是“有业”，这一层为下文叙述作铺垫。,29/56,请你试试 为“有业之必要”列出几条理由,（体会“讲道理”论证方法）,能够谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；,使自己身心有所安置；,使自己生活起居有规律，有利于健康养生；,从业过程中困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才能锻炼；,事业上小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上满足；,有创造性成就，更是对生命价值最高必定,30/56,5,、作者是怎样叙述“敬业”必要性？,1,、什么叫敬业？,2,、为何要敬业？,3,、怎样才能做到敬业？,引用朱子话做理论论据,列举两个地位悬殊职业作事例论据,引用,庄子,、曾文正和孔子叙述做理论论据。,31/56,什么是“敬业”？,主一无适便是敬。,朱熹,用志不分，乃凝于神。,庄子,素其位而行，不愿乎其外。,孔子,32/56,因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,敬业,33/56,热情乘务员,高兴邮递员,34/56,湖南电视台著名节目主持人,李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级擦鞋店,35/56,1、什么是“敬业”？,主一无适便是敬。朱熹,用志不分，乃凝于神。,庄子,素其位而行，不愿乎其外。,孔子,第二部分,第二层：叙述“敬业”主要性,道理论证,敬业,：,专心致志、心无旁骛,2、为什么要“敬业”？,人类生存需要,为生活而工作,个体生活意义,为劳动而生活,论证了“,凡职业没有不是神圣，凡职业没有不可敬,”道理,（正面举“当大总统”、“当车夫”事例）,36/56,第二部分,3、怎样“敬业”,庄子名言,曾文正名言,孔子名言,道理论证,木匠,政治家,挑粪工,军人,正面举例论证,强调论证了,“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”,从反面说理,37/56,3,、作者是怎样叙述“乐业”？,分析：,针对有些人认为“做工苦”感叹，作者指出：,身入其中，最为有味,奋斗前往，加增高兴,比较骈进，竞胜而乐,杜绝妄想，省却闲愁,做任何事都要淘神费劲,“凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”,与其厌恶自己本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为：,接着作者分析了其中四点原因：,38/56,6,、作者是怎样叙述“乐业”？,明确：,1,、“从劳苦中找出高兴来”,乐,2,、“凡职业都是有趣味”,39/56,怎样“乐业”？,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,一,：,（,身入其中）,在工作中寻找高兴。,二,：,（奋斗前往）,在奋斗中感受高兴。,三,：,（比较骈进）,在竞争中体味高兴。,四,：,（省却烦闷）,在投入中享受高兴。,40/56,第二部分,第三层：叙述“乐业”主要性。,1,、阐述人生苦乐缘由,正面,说理论证,2,、两种人生 表现,无业游民，日子难过,厌恶本业，逃脱不得,反面,举例论证,强调要“乐业”原因：“乐业”才是人生更高境界和价值。,3,、怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味”道理。,（道理论证、引用论证）,第三部分,得出结论,敬业即是责任心,乐业即是趣味,在于主观心，不在客观事,41/56,分论点一：叙述,“要敬业”,分论点二：叙述,“要乐业”,驳斥做工“苦”，指出“做”不可,免,“做“必产生乐趣，陈说四项原因,职业神圣，要做圆满,要做圆满，必须敬业,礼记：敬业乐群,老子：安其居，乐其业,敬业乐业,人生法门,42/56,课文小结,这篇演讲词针对听讲者（学生）实际情况，提出了“敬业与乐业“论题，引名言，举事例，深入叙述了“敬业与乐业”主要性。,作者先后谈论了“,有业,”、“,敬业,”、“,乐业,”三个问题。,作者认为，“人类合理生活”应该是这么：,首先是有一份正当职业（或任何一件有价值事情,).,其次，对于所做事情，要生出敬意，忠实地把它做好。,再次，要从专心做事中发觉乐趣，到达“乐以忘忧”境界。,43/56,1,、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理生活总该如此”，结合本身实际，用自己话说说你认为怎样才能“合理生活”？,有业,敬业,乐业,业：,并不局限于狭义谋生职业，它一样能够指生活中任何一件有价值事情；不只限于成人工作，也能够包含学生学习。正如作者所言：“凡能够名为一件事，其性质都是可敬。”,要有一份正当职业，对于所作事情要生出敬意，从而认真做好，并在做事中发觉乐趣，而不是一味地发怨言。,思考研讨,44/56,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,处理问题,孔子 百丈禅师,（摆事实）,1,什么叫敬业,2,为何该敬业,3,怎样敬业,（讲道理）,四个理由,敬,业,与,乐,业,责,任,心,乐,趣,文章脉络,45/56,2,、怎样深入了解“敬业”精神？,我们能够结合中国传统文化特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”良苦专心。中国传统文化是一个有等级色彩文化，中国人职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们读书目标又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值实现。所以，梁氏“敬业”说，虽有其不足，但在当初却有着矫正世风、改良国民性主动作用。,敬业，就是要热爱自己事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。,46/56,3,、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明,（举例子）,；谈到“凡职业都是有趣味”时，列举了四个原因加以说明,（讲道理参考两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味”提供几个例子。,比如：“有业之必要”,1,）经济独立，人格自尊需要；,2,）身心安置，防止无所事事、烦闷无聊；,3,）生活起居规律，健康养生；,4,）从业中挫折磨练意志品性；,5,）事业小小成功均能带来自信；,6,）创造性成就是对生命价值最高必定,47/56,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,论语,：饱食终日，无所专心，难矣哉,朱子：主一无适便是敬,庄子,：佝偻丈人故事,5,、课文多处引用古代典籍叙述想想它们意思和作用。,提出”敬业乐业“论点,意思是无所事事人难以培养，从反面论证说明无业坏处。,意思是专一于某一件事，就是敬。为我们讲解什么是敬。,说明做事专心，就能够到达目标道理,48/56,语言特色,内容论证方面：,【,请同学们在写演讲稿时候尤其注意演讲语言特色,】,（,1,）引用古籍名言时，用通俗口语进行解释；,（,2,）语言通俗，如话家常；,（,3,）结合演讲时情境，注意和听众现场交流。,演讲语言方面：,大量引用经典、格言，增强说服力；,口语特色,举例子证实自己观点。,如：孔子、朱熹、曾国藩。,49/56,探究活动,思索：作者在文章中提出了许多相关敬业和乐业观点（找出并做好记号），你最信服是哪一点,?,你有没有不一样意见,?,说说你持这种意见理由。,1,敬业乐业,四个字，是人类生活不二法门。,2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。,3,凡职业没有不是神圣。,4,凡职业没有不是可敬。,5,人生在世，是要天天劳作。,6,劳作便是功德，不劳作便是罪恶。,7,因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,50/56,8,凡做一件事，便把这件事看作我生命，不论别什么好处，到底不愿牺牲我现在做事来和他交换。,9,敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。,10,从劳苦中找出高兴来。,11,凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,12,每一职业之成就，离不了奋斗。,13,因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前往，从刻苦中将高兴分量加增。,14,人生能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值。,15,敬业即是责任心，乐业即是趣味。,51/56,4,、课后研讨第四题。,参考意见：,课文中，作者认为任何职业不分高低，是劝说那些“坐这山，望那山，一事无成”人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业乐趣和人生价值。只有这么，才能安身立命、取得心灵宁静与充实。,而拿破仑名言则是为了激励人们树立远大理想，努力挖掘本身潜能，勇于向命运发出挑战。,立场不同，建议不同。,52/56,课后反思,读完此文，你有何收获？能够对文章观点，也可是本文语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合自己生活谈。,53/56,谈,“敬学”,谈,“善学”,谈,“勤学”,谈,“乐学”,54/56,敬业与乐业,有业,敬业,乐业,敬,业,与,乐,业,提出问题,分析问题,处理问题,责,任,心,乐,趣,孔子 百丈禅师,（摆事实）,1,什么叫敬业,2,为何该敬业,3,怎样敬业,（讲道理）,四个理由,55/56,议论文常识介绍：,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,处理问题,分析问题,(,本论）,（引论）,（结论）,56/56,