八年级数学上册第15章数据的收集与表示15.2数据的表示省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,倍速课时学练,倍速课时学练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,15.2,数据表示,1/28,动动脑，回想一下！,1,、小学中学习了哪几个能够表示数据统计图表？,3,、你知道怎样合理使用这些图表吗？,统计表,、,折线图,、,条形图,、,扇形图,2/28,日期,12/1,12/2,12/3,12/4,最高温度（,C,）,15,13,10,4,最低温度（,C,）,5,7,8,3,下表是江阴市今年十二月最初四天气温情况,3/28,下面是一个病人体温统计折线统计图,4/28,下面是我校参加课外活感人数情况条形统计图,5/28,下面是某水果店运进苹果、香蕉、桔子三种水果数量扇形统计图,6/28,例,1:28,届奥运会金牌榜,新课讲解：,7/28,8/28,第,28,届奥运会金牌统计图,问题：经过观察上面两副图表，你能说出点什么吗？,9/28,例,2:,中,国,奥,运,奖,牌,数,回,眸,届数,金牌数,银牌数,铜牌数,总计奖牌数,23,15,8,9,32,24,5,11,12,28,25,16,22,16,54,26,16,22,12,50,27,28,16,15,59,28,32,17,14,63,10/28,第,23-28,届奥运会中国队奖牌总数统计图,问题：经过观察上面两副图表，你能说出点什么吗？,11/28,全国五次人口普查统计表,12/28,年份,1950,1960,1970,1980,1990,国内生产总值亿元,679,1149.3,2252.7,4517.9,18547.9,89404,13/28,中国奥运奖牌回首,操演,1,依据近,5,届奥运会上，中国体育健儿取得金牌数，绘制,条形统计图,和,扇形统计图,。,折线图直观反应两,届数据,改变趋势,14/28,23-27,届中国奥运金牌数统计图,15/28,23,届,24,届,25,届,26,届,27,届,频数,频率,角度,(,度）,16,15,5,16,28,6.25%,35%,20%,18.75%,20%,22.5,72,67.5,72,126,16/28,请制作出不一样收入类型国家人均住房建筑面积条形统计图；,请制作出我国不一样年代人均住房居住面积折线统计图；,依据以上数据，说明我国人均住房条件,现实状况,及未来,发展趋势,.,请看以下材料,：（摘自,新华社,相关报道）,世界人均住房建筑面积,（单位：平方米）,高等收入国家,45,中高收入国家,30,中等收入国家,20,中低收入国家18,低等收入国家,8,中国人均住房建筑面积,（单位：平方米）,1979,年,7.2,年,20.4,年（预计）,22,操演,2,17/28,18/28,19/28,例,4,：下面是小明一天时间安排条形统计图,（,1,）由条形统计图可见小明一天学习时间是,_,小时，活动时间是,_,小时。,睡觉,学习,活动,吃饭,其它,时间,（小 时）,百分数,%,%,%,%,%,圆心角,你能依据右表信息绘制,一张扇形图吗,?,20/28,2,、绘制关键点及展现结论：,条形图能清楚地表示出每个项目标,。,（,1,）折线图能清楚地反应事物,。,（,3,）画扇形图关键是要算出扇形圆心角要画多大，,（,2,）画条形图中各长方形长是由,来确定。,扇形图是利用圆和,来表示整体（总体）和,改变情况,频数,详细数目,频率,这个角大小由,计算得出。,扇形,部分,关系。,你会吗？,1,、下面,不适于用来表示班上男、女生人数。,A,、统计表,B,、扇形统计图,C,、条形统计图,D,、折线统计图,B,21/28,3,、福州市近几年连年干旱，市政局采取各种办法扩大,水源，如投资建设位于我县敖江上游,“,福州二水源,”,。,如图是福州市当前水源结构圆形统计图，请你算出,“,二水源,”,在总供水中所占百分比为,。,15%,22/28,作业布置,试一试，要求：,开展课外调查、写出一份完整搜集数据、,处理数据调查汇报，必须做到：,1,）,数据真实可靠；,（,2,）制出数据统计图表；,（,3,）经过分析，得出恰当结论；,（,4,）对问题给出评价或提议。,任务完成后，要在班上进行作业展示和交流。,补充练习,地球上四大洋中太平洋占全部面积二分之一,大西洋,是太平洋面积二分之一，北冰洋占总面积,4%.,请,你依据以上数据用扇形统计图表示四大洋面积,.,23/28,解放以来，我国国内生产总值,(GDP),一直呈上扬趋势，,1952,年只有,679,亿元，,1962,年上升到,1 149.3,亿元，,1970,年上升到,2 252.7,亿元，,1980,年上升到,4 517.8,亿元，,1990,年上升到,18 547.9,亿元，,年上升到,89 404,亿元,(,摘自,经济日报,年,3,月,4,日第,7,版,).,(2),再设计一张条形统计图，直观地表明这种上扬趋势；,(1),设计一张统计表，简明地表示这一段文字信息；,24/28,依据表中抛硬币,50,次得到频数作出条形统计图,.,一个不够规范统计图,纵轴不从,0,开始统计图,.,25/28,在上面几个问题中，简练统计表和形象统计图帮助我们得到了很多有用信息，比如，最小值和最大值是什么，发展改变趋势和快慢怎样，等等,.,什么时候用什么样统计图,?,你知道吗？,26/28,三种统计图特点,1,、条形统计图 表示每个项目标详细数目。,2,、折线统计图 反应事物改变情况。,3,、扇形统计图 表示各部分在整体中所占百分比。,27/28,本课小结：,三种统计图各自特点：,（）条形统计图能清楚表示每个项目标详细数目；,（）折线统计图能清楚反应事物改变规律；,（）扇形统计图能清楚反应各部分在整体中所占百分比,统计表和统计图特点：,（）统计表反应数据准确且轻易查找；,（）统计图很直观表示出改变情况，但往往不能看出准确数据,28/28,