八年级语文上册3.11回忆我的母亲教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,回忆,朱德,1/54,朱德，,1886,年,12,月,1,日生，,字玉阶。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家、军事家和政治家，中国出色领导人。,1955,年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。,1976,年,7,月,6,日在北京逝世，终年,90,岁。其著作收入,朱德选集,。,2/54,3/54,4/54,5/54,朱德同志母亲钟太夫人于,1944,年,2,月,25,日病逝，享年,86,岁。,3,月,25,日,解放日报,发表了,朱母钟太夫人传略,。朱德同志深感母亲养育之恩，写了本文，并载于,1944,年,4,月,5,日延安出版,解放日报,。,4,月,10,日，延安各界举行公祭。,6/54,党中央挽联,八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。,毛泽东挽联,为母当学民族英雄贤母；,斯人不愧劳动阶级完人。,周恩来、刘少奇、陈云等人挽联,教人成民族英雄，举世共饮贤母范；,一生为劳动妇女，故乡永保好家风。,7/54,朱德同志故居,8/54,朱德故居纪念园,9/54,10/54,朱母钟太夫人像及墓地,11/54,这是一位怎样的母亲？,12/54,她留给儿子怎样的回忆？,13/54,给以下红字注音,佃,农（）祖,籍,（）,仪,陇,（）,溺,死（）劳,碌私,塾,（）,衙,门（）,横蛮,（）,不,辍,劳作（）饱,尝,（）,妯娌,（）和,睦,（）,差役,（）迁,徙,（）,din,j,lng,n,l,sh,y,hng mn,chu,chng,zhu l,m,Chi y,x,14/54,聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。,不辍劳作：不停地劳动（耕作）。,任劳任怨：做事不辞辛劳，不怕他人埋怨。,宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。,为富不仁：靠剥削发财致富人没有好心肠。,节衣缩食：尽可能节约。节，减省；缩，缩减。,支撑门户：勉强维持家庭。,东挪西借：文中指处处向人家借钱。,15/54,回想录主要属记叙文体裁，它把作者对被回想者几件能刻画人物性格、表示一个主题材料组织起来，又加以适当抒情和评论。,回想录,16/54,2,描写,。描写是把对象状貌、情态细致描绘出来，再现给读者一个表示方式。它是记叙文，尤其是文学创作中主要表示方式之一。,4,抒情。,抒情就是抒发和表现作者感情。,3,议论,。议论就是作者对某个对象,发表看法,，以表明自己,观点和态度,。,在记叙文中常穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地,突出文章中心思想,，,增强文章感染力，。,1,叙述,。叙述是写作中最基本、最常见一个表示方式，它是作者,对人物经历和事件发展改变过程,以及场景、空间转换所作,叙说和交代,。,5,说明,。说明是用简明扼要文字，把事物形状、性质、特征、成因、关系、功用等讲解清楚表示方式。,五种表示方式,17/54,2、依据学法指导，找出叙事根本，并沿着叙事根本理清文章脉络层次。,1、快速浏览全文，标识好自然段；,18/54,“,爱,”是基本感情，是全文感情基调。作者怀着对母亲深深爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感激母亲，唱出一支对母亲深情赞歌。,19/54,通读课文，给文章划分层次并用准确简练,语言概括各部分大意。,第二部分（第,2-15,段）详略得当地记叙了母亲勤劳一生中主要事迹，歌颂母亲美德，感激母亲养育之恩。,第一部分（第,1,段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生回想。,第三部分（第,16,、,17,段）写作者对母亲沉痛悼念和表示自己决心。,整体感知,20/54,阅读课文第一自然段,1,、本段点明主旨句子是哪一句？,明确：“得到母亲逝世消息，我很悲痛。”,21/54,明确：“我很悲痛。”“我爱我母亲。”,2,、表明叙事线索句子是：,明确：“尤其是她勤劳一生。”,3,、表明全文感情基调句子：,22/54,4,、这一段在全文中有何作用？,明确：总领全文，点明回想内容。,明确：抒发作者悲痛感情，奠定文章感情基调。,5,、第一段对表现母亲优异品质有何作用？,23/54,跳读课文，勾画表明时间词语，并思索：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样思想品质？,阅读课文第,2-15,自然段,24/54,阅读课文第二部分，概括作者回想了母亲哪几方面事？,第三层,（,14-15,）概括母亲对我教育影响。,第一层,（,2-8,）宽厚仁慈，勤劳简单，坚强不屈。,第二层,（,9-13,）支持我求学，同情革命，支持革命。,研读课文,25/54,作者小时候188519001905190819191924192719371944,时间 母亲经历事情 母亲思想品质,“好劳动”“整日劳碌着”,勤劳俭朴、任劳任怨、,宽厚仁慈,退佃、迁居和天灾,没有气馁，反感为富不仁者,坚强不屈,朴素阶级意识,节衣缩食，供“我”读书,摆脱贫困和压迫愿望,支持和慰勉“我”参加革命,深明大义,离开土地就不舒适,热爱劳动,独立支持一家人生活,勤俭持家、深明大义,过着勤劳农妇生活,支持革命、期望革命成功,86岁高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动、勤劳一生,26/54,时 间,母亲经历事情,表现母亲美德,作者小时候,(2-7),天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事,勤劳俭朴、任劳任怨,聪明能干,、,宽厚仁慈,1885,1900,前后,(8),遭遇退佃、迁居、天灾,没有气馁、坚强不屈、爱憎分明,19(9),节衣缩食，借债供“我”读书。,有远见、摆脱贫困和压迫愿望,19(10),支持、慰勉作者参加革命,深明大义,19(10-11),离开故乡,勤劳一生,1924,1927,年,(12),独立支持一家人生活,勤俭持家、深明大义,1937,年,(12),过着勤劳农妇生活,了解党困难、期望革命成功,1944,年,(12),86,高龄仍“不辍劳作”,热爱劳动,27/54,作者母亲含有哪些优异品质？,支持革命,勤劳,俭朴,宽厚仁慈,坚强,有远见,同情革命,第,4,、,5,、,13,段,第,6,、,12,段,第,7,段,第,8,段,第,10,段,第,11,段,第,12,段,28/54,在文章第1,4-15,自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”教育？,3、教给我生产知识和革命意志，勉励我以后走上革命道路。,1、教给我与困难做斗争经验；,2、给我一个健壮身体，一个勤劳习惯；,29/54,文章结尾表示了哪几层意思？,痛悼母亲离去；,1,对母亲高度评价；,2,决心尽忠革命事业。,3,30/54,小结,本文围绕母亲“,勤劳一生,”这一线索选材、组材。以,时间,为纵向次序，以,母亲优异品质,为横向次序纵横交叉、点面结合。即使文章所记内容时间跨度大，但脉络清楚有条不紊。,31/54,记叙文中心意思,(,或,“,中心思想,”,),是作者经过叙事、写人等所表示出来观点、认识或情感。,格式：本文,记叙,（描写）了,故事,(,事迹、经过、事件,),，,抒发,了作者,感情，,表现,(,表示、赞美、反应、歌颂,),了,。,32/54,文章,回想,了母亲勤劳一生，,赞颂,了母亲,勤劳俭朴,、,宽厚仁慈,、,坚强不屈,优异品质，,叙述,了母亲对自己教育和影响，,抒发,了对母亲深深思念和无比崇敬感情，,表示,了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲决心。,33/54,1,、这类地主富人家看也不看饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。,明确：经过,对比,，表现了母亲勤劳聪慧能干，善持家务，表示了结母亲巧于持家,敬仰,之情。,34/54,2,、,“,母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮,到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大坚固，还能挑水挑粪,”,。,“,好,”,字用得好，,“,好,”,在这里是喜欢，热爱意思。,“,总是,”,，两个,“,还,”,字用得好。,“,好,”,、,“总是,”,，,“,还,”,这些词语把母亲热爱劳动美德淋漓尽致表现了出来。,品析语言,35/54,3,、她知道我们党困难，依然在家里过着勤苦农妇生活。,明确：儿子做了总司令，母亲却依然做农妇，这是一件颇为感人事。作者不经意地道出，并用最简单话说明之所以会这么是因为母亲“知道我们党困难”，平铺直叙中,母亲同情革命、了解革命形象,跃然纸上。,36/54,4,、母亲最大特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。,明确：以让人震惊事实来说明母亲最大特点是,一生不曾脱离劳动,，这么话语虽无溢美之词，但母亲,勤劳坚强,形象却十分生动感人。,37/54,5,、母亲又给我一个健壮身体，一个勤劳习惯，使我从来没感到过劳累。,明确：以可感形象“健壮身体”“勤劳习惯”等来表示母亲对自己教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲,深深敬意和思念,之情。,38/54,6,、母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救。,明确：平白如话语言，把一个儿子在失去母亲以后,悲痛,表示得十分深切。,39/54,本文语言特点,语言质朴而富有深情,40/54,学习完朱德,回想我母亲,这篇课文，想必同学们已为这位平凡母亲高尚品质所感动，请同学们伴伴随感人乐曲来观赏几幅图片，让爱在我们心中沸腾吧！,拓展延伸,41/54,42/54,1.,请大家积累相关,“,母爱,”,主题诗文。,作业,2,、亲自实践：感受母爱，回报母爱。,A,：给母亲写一封信，表示感激之情。,B,：亲手为母亲做一个礼品。,C,：为母亲做一次家务，体会母亲辛劳。,D,：为母亲洗一次脚，你想对母亲说什么？,3.,请大家抓住生活中母亲爱我们一个或几个细节来观察，体悟，写一篇不少于,500,字作文。,43/54,辨析以下近义词：,劳碌,1,劳累,2,和善,和睦,3,管理,管束,事情多而辛劳。,因为过分劳动而感到疲乏。,态度温和，轻易靠近。,相处融洽友爱。,照管，使生产事务顺利进行。,加以约束，使不越轨。,44/54,一千位母亲有一千种爱，,一千种爱却是同一个情怀！,课外链接,45/54,世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。,高尔基,林 肯,我之全部，我之所能，都归功于我天使般母亲。,歌颂母亲名言,46/54,世界上有一个最美声音，那便是母亲呼唤。,但 丁,纪伯伦,人嘴唇所能发出最甜美字眼，就是母亲；,最美好呼唤，就是,“,妈妈,”,。,歌颂母亲名言,47/54,天地宽大，父母恩大。,与母亲相关俗语：,儿行千里母担忧。,养儿方知父母恩。,48/54,母 亲,冰 心,母亲呵！,天上风雨来了，,鸟儿躲到他巢里；,心中风雨来了，,我只躲到你怀里,。,49/54,献给母亲诗,母亲是一张弓,我是弓上箭。,您宁肯将筋骨拉断,也要把孩儿送到人生之巅。,母亲是一座桥,任我将您脊梁踏弯，,不论风霜雪雨,都把我送到理想彼岸。,母亲是一轮明月，我是您身边云片，,每当我读书夜半,您惯用笑脸把我陪同。,母亲是一条小船,风口浪尖从不盘旋，,勇敢地载着儿女们，渡过了多少激流险滩。,母亲是一座高山,您伟岸身躯。,立地顶天，尽力把您儿女举到宇宙之间,50/54,似水母亲,在我出生以后,就流淌成了一条河,而且她以大半生为赌注,选择了我做最痛苦,流向在母亲河流里,我没有做鱼,我选择了做一叶颠簸帆,向着我海蓝梦想,母亲用最纯净生命,在风雨肆虐日子里,母 亲,校正我错误航向,许多岁月沉淀成水底沙砾,逐步将母亲河淹没,而我桅杆,渐渐坚强,母亲天下最旖旎一条河,将青春连同最终一滴水,都注入我血液,而自己却渐渐露出干涸河床,站在大海蔚蓝里,母亲为了您我将做一名最勇敢水手,51/54,你苍白指尖理着我双鬓 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你衣襟 啊，母亲 为了留住你渐渐隐去身影 即使晨曦已把梦剪成烟缕 我还是久久不敢睁开眼睛 我依旧珍藏着那鲜红围巾 生怕浣洗会使它 失去你特有温馨,啊！母亲,52/54,母 爱,母爱是伞，为你遮风挡雨。母爱是衣，为你送去温暖。母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你心灵。,在严寒年代里，母爱是温暖。在温暖年代里，母爱是关心。在文明年代里，母爱是道德。在欢乐年代里，母爱是幸福。,53/54,母爱是指南针，在迷路时候为你指明方向。母爱是精神，为你扫除障碍动力。母爱是明镜，照出你缺点和不足。母爱是船舶，载你走向成功之路。母爱能够使你在痛苦中得到抚慰。母爱能够使你在孤独中得到欢乐。母爱能够使你在失望中得到希望。母爱能够使你在冷落中得到幸福。,54/54,