八年级物理2.4让声音为人类服务省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章 声音与环境,2.4 让声音为人类服务,1/35,声音与音乐、建筑,内容,说明,声音与,音乐,音乐是流行艺术,是人类心灵语言.音乐家利用不一样音调、响度,配上伴音、和声等,组成不一样旋律,音乐特征：有高亢雄壮,有低沉抒情,有轻快流畅,有婉转缠绵音乐能呼唤人心灵,升华人情感,激励人斗志,淋漓尽致地把人内心世界表示出来,2/35,内容,说明,声音与,建筑,当代建筑经过采取不一样吸声材料,设置不一样方向反射板等,使人们听到声音更为清楚、丰满,如回音壁,（1）吸声材料：玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、加气混凝土、吸声砖.,（2）吸声材料不是十分松软就是带有小孔.声波传输到吸声材料上,就会引发小孔内空气和细小纤维振动,因为摩擦等妨碍,声音极少被反射出去,声音就这么被“吃”掉了,3/35,知识,解读,（1）回声是声波反射现象.,（2）声音吸收：表面粗糙、疏松多孔材料对声音吸收本事强,4/35,例,1 普通来说,在大礼堂、影剧院四面墙壁上都做成凸凹不平或安装像蜂窝状装饰板.这么做目标是(),A.提升声音音调,B.减弱声音反射,C.增强声音反射,D.为了美观漂亮,解析：大礼堂墙壁做成凸凹不平像蜂窝状似,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收）,减弱声音反射.故选B.,答案：B,5/35,吸声就是让声波进入吸声材料后,在其微孔中发生屡次反射及摩擦而将声音吸收掉.把消声材料做成蜂窝状、蓬松状,能够减弱声音反射,类似现象有在雪后田野上感到格外静.,6/35,听不见声音,关键点,举例或说明,超声,物理学中,把振动频率高于,20 000 Hz声音叫作超声,（1）超声波能够携带信息，主要应用在研究物质结构及性质、水下定位（回声定位）、通信、地下资源勘察、工业检测与控制、声光器件、超声诊疗、超声盲人探路等.（2）超声波能够传递能量,主要应用于工业超声处理加工（清洗、焊接钻孔、粉碎、凝聚和乳化）、超声医疗、超声处理种子等,7/35,关键点,举例或说明,次声,物理学中,把振动频率低于20 Hz声音叫作次声,（1）能产生次声波声源有：火山暴发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等.（2）次声波有极大破坏力,能使机械设备破裂、建筑物遭到破坏.（3）有些动物不但能够听到次声波,还能发出次声波,知识解读,（1）超声波特点：方向性强,几乎沿直线传输；穿透力强；易取得较为集中能量.,（2）次声波特点：次声波波长很长,传输距离也很远；次声波在传输过程能量损失小,有预警作用；次声波含有极强穿透力,8/35,例,2(江苏常州中考)超声手术刀经过超声发射器,从不一样方向向身体内病变组织发射多束超声波,利用其能量准确“烧死”病变细胞.以下超声波特点与该手术刀治疗功效无关是(),A.方向性好 B.穿透力强 C.能量集中 D.遇物反射,解析：超声波含有声音特点能够传输信息和能量.超声波手术刀就是应用超声波方向性好、穿透力强、能量集中特点,该手术刀治疗功效与遇物反射无关.故选D.,答案：D,9/35,关键点,说明,噪声,定义,从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作声音,即对听觉和身心健康有损害声音,自然界产生噪声：主要起源于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山暴发等；生活中噪声：公共场所人群发出喧哗声；交通噪声：主要起源于汽车、火车、飞机、轮船等机动交通工具在运行时发出声音;工业噪声：工厂各种机器、设备在工作时发出声音;,噪声起源及其危害,10/35,巧记乐背,噪声定义不唯一,乐音也能变噪声.,声音等级用分贝,刚听弱声正为0；,办公学习要确保,大小不能超70；,要想听力不损害,声音不能超90；,要想休息睡眠好,50以内要确保.,关键点,说明,噪声,定义,从物理学角度来说，由发声体无规则振动时发出声音,施工噪声：建筑工地在施工时,工地上各种运转机械设备以及工人在使用铁锨、锤子等简单工具劳动时发出声音,11/35,关键点,说明,噪,声,危,害,噪声对人心理产生危害,喧华噪声使人烦恼,精神不集中,噪声对人生理产生危害,短时间强噪声能使人听力变迟钝,噪声引发物理破坏作用,高强度噪声能损坏建筑物和其它设备,12/35,噪声,与乐,音,区分,和,联络,区分,噪声,乐音,物体做无规则振动产生声音,物体做规律振动产生声音,联络,乐音和噪声都是由物体振动产生,并没有严格界限,有些声音从物理学角度来看属于乐音,但从环境保护角度来看却属于噪声,知识,解读,（1）乐音伴随场所不一样有可能成为噪声.如上课时,学校喇叭传出优美音乐,这里“优美音乐”属于噪声；,（2）从物理学角度来看,噪声波形是无规则,乐音波形是规则,13/35,例,3（多项选择）夜晚,歌舞厅正在播放优美舞曲,而且声音很大.对此以下说法中正确是(),A.优美舞曲悠扬动听一定不是噪声,B.从物理学角度看,优美舞曲属于乐音,C.对于附近想休息居民而言舞曲属于噪声,D.不论从什么角度讲,悠扬动听舞曲都应属于乐音,解析：从物理学角度和环境保护角度定义噪声是不一样.从环境保护角度来讲,凡是影响人们正常生活、休息和学习声音都是噪声；从物理学角度来讲,杂乱、振动无规则声音都是噪声.故选B、C.,答案：BC,14/35,噪声控制,控制噪声三种方法,举例或说明,消声,在声源处控制噪声,如摩托车排气管加消音器、无声手枪等,吸声,在传输过程中控制噪声,如在公路两旁植树造林、墙面上装吸声材料等,15/35,控制噪声三种方法,举例或说明,隔声,利用声音反射,使声音在传输过程中被一些障碍物反射回来,不能向远处传输,如高架桥道路两侧装有隔音板、工厂工人戴防噪声耳罩等,知识解读,控制噪声三种路径：预防噪声产生、阻断噪声传输、预防噪声进入人耳（或在声源处减弱、在传输过程中减弱、在人耳处减弱）,16/35,例,4 以下办法中不是为了减弱噪声是（）,A.摩托车消音器 B.隔音走廊,C.预防噪声耳罩,D.给城市道路两旁安装环境质量检测仪,解析：摩托车排气管上装消音器是在声源处减弱噪声,故A不符合题意；隔音走廊是在传输过程中减弱噪声,故B不符合题意；戴上耳罩是在人耳处减弱噪声,故C不符合题意；质量检测仪适合用于公共场所环境及大气测定,不是为了减弱噪声,故D符合题意.故选D.,答案：D,17/35,对噪声了解不透彻,例,5 以下关于噪声说法正确是（）,A.物体振动发出声音一定是噪声,B.乐音一定不是噪声,C.在有些情况下,乐音也能够成为噪声,D.全部噪声响度一定很大,18/35,解析：从物理角度来看,物体做无规则振动而发出声音是噪声；从环境保护角度来看,一切干扰人们学习、休息和工作声音都是噪声.物体振动发出声音不一定是噪声,故A错误.一切干扰人们学习、休息和工作声音都是噪声,在有些情况下,乐音也能够成为噪声,故B错误,C正确.乐音振动遵照一定规律,噪声振动杂乱无章,无规律可循,并不是全部噪声响度一定都很大,故D错误.,答案：C,19/35,错解,：A或B或D,注意,：错选A是因为不能区分乐音与噪声；错选B是不知道乐音有时也可能成为噪声；错选D是因为不知道噪声响度不一定很大.,20/35,题型一 声音传递信息和能量,例,6 (湖南郴州中考)以下实例是利用声传递能量是（）,A.利用超声波给金属工件探伤,B.利用超声波排除人体内结石,C.医生经过听诊器给病人诊病,D.超声波导盲仪帮助盲人出行,21/35,解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内结石,是利用了声传递能量,B符合题意；医生经过听诊器给病人诊病,是利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人出行,是利用了声传递信息,D不符合题意.故选B.,答案：B,22/35,题型二 次声危害,例,7 1948年初,荷兰货船在经过马六甲海峡遭遇一场风暴后,全体船员都莫名其妙地死亡了,以后经过多年研究,人们终于搞清了元凶是某种声波.下面给出几个声波你认为真正凶手是（）,A.超声波,B.次声波,C.人耳听到风声,D.人耳听到很大海浪声,23/35,解析：全部声波都能传递能量,不一样声波传递能量不一样.普通来说,能造成危害能量,都是由地震、火山、海啸、核爆炸时产生次声波所携带.风暴会产生能量很高次声波,含有很大破坏力,能使机械设备破裂,飞机解体,使人内脏出血破裂,危及生命.,答案：B,24/35,题型三 减弱噪声路径,例,8(江苏淮安中考)生活中经常需要控制噪声,以下办法中,属于在传输过程中减弱噪声是(),A.道路两旁栽行道树,B.考场周围禁鸣喇叭,C.机场员工佩戴耳罩,D.建筑工地限时工作,25/35,解析：道路两旁栽行道树是在传输过程中减弱噪声,故A符合题意；考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声,故B不符合题意；戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声,故C不符合题意；建筑工地限时工作是在声源处减弱噪声,故D不符合题意.,答案：A,26/35,例,9 小明同学为了探究一组材料隔声性能（材料：泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了以下试验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒子当中,然后从听到最响声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时距离并统计下来.然后比较各种情况下这段距离大小就能够比较不一样材料隔声性能.进行试验后搜集到数据以下表：,27/35,材料,不到闹钟指针走动声音时实际距离/m,泡沫塑料板,0.3,玻璃板,0.6,木板,0.4,硬纸板,0.5,（1）说出两点试验设计或操作过程中应注意问题：_;_.,（2）上述材料中隔声效果最好是_,最差是_.,用同一个闹钟,盒子厚度和形状相同,泡沫塑料板,玻璃板,28/35,（3）在噪声污染严重环境里,“隔声”就是为了改变声音_（填“音调”“响度”或“音色”）,是有效降噪方法之一.在控制噪声路径中,“隔声”就是_.,响度,在传输过程中减弱噪声,29/35,解析：（1）材料隔声效果是经过距声源距离大小来表达,属于转换思想；试验中应选取同一个闹钟,用不一样材料制成盒子厚度和形状要相同.（2）由题意可知,假如听者距声源距离越大，说明材料隔声性能越好,依据题表中数据可知,泡沫塑料板距离为0.3 m最短,故隔声性能最好；木板距离为0.4 m,隔声效果次之,而硬纸板距离是0.5 m,隔声性能排在第三位,玻璃板距离为0.6 m,隔声性能最差.（3）在噪声污染严重环境里,“隔声”就是为了改变声音响度；“隔声”属于在传输过程中减弱噪声.,30/35,解读中考,：,本节知识中次声波和超声波了解和利用在中考中经常出现,噪声产生和控制与现实生活联络亲密是中考命题热点内容之一,出题形式多以选择题、填空题为主.,31/35,考点一 控制噪声路径,教材第44页“作业第5题”,年5月至10月,上海举行世博会.为了向全世界充分展示“城市,让生活更美好”主题,上海十分重视人居环境,如城区汽车禁止鸣笛、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两边安装隔音板等.这些办法共同特点是（）,A.美化居住环境 B.缓解热岛效应,C.降低噪声污染 D.降低大气污染,32/35,例10(四川凉山州中考)白天你邻居装修房子十分喧华,干扰你学习和生活,以下办法中哪一个是合理可行（）,A.叫邻居不装修房子 B.将家中音响声音开到最大,C.赶快将家中门窗关闭 D.安装噪声监测装置,解析：A选项,叫邻居不装修房子是在声源处减弱噪声,但不合理；B选项,将家中音响声音开到最大,愈加干扰你学习和生活,不可行；C选项,关紧门窗能够在传输过程中减弱噪声,合理可行；D选项,安装噪声监测装置只能检测出噪声强弱,不能减弱噪声,不可行.故选C.,答案：C,33/35,34/35,关键素养,例,11 做物理试验能够帮助我们学习物理，我们身边许多物品都能够是做物理试验器材，现有一根吃饭用筷子，请你用这根筷子作为试验器材，设计一个声学试验，简明说明试验做法和说明物理知识.（依据试验需要，可任选其它辅助器材）,解析：用筷子轻敲一下桌面，发出声音小，再重敲一下桌面，发出声音大.这说明发声体振动振幅越大，声音响度越大.,答案：看法析,35/35,