五年级语文上册第五单元格列佛游记PPT省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,姓名：乔纳森,斯威夫特,生日：,1667,年,11,月,30,日,职业：作家、政论家,介绍：乔纳森,斯威夫特，英国,-,爱尔兰作家，,讽刺文学大师,，以,格列佛游记,和,一只桶故事,等作品闻名于世界。,其代表作是,格列佛游记,，一部出色,游记体讽刺小说,。,1/30,格列佛游记,是十八世纪英国著名讽刺作家,乔纳森,斯威夫特,代表作，是一部出色,游记体讽刺小说,，是他晚年呕心沥血创作。全书共四个部分，写外科医生格列佛航海漂流到,小人国、大人国、飞岛国、慧胭国,经历。,2/30,旅游 掀翻,四肢 车辆 坚毅,欧洲,盔甲,剑柄 逮住,厘米,束缚 剑鞘 镶满,妄想,灾祸,我会读,yu,xin,fn,zh,ling,y,u ku,jin,di,l,f,qio,xing,wng hu,3/30,轻举妄动 一饮而尽 肃然起敬,雄健威武 坚毅端庄 举止文雅,战无不胜 嘹亮清楚 急不可耐,号啕大哭 痛苦万状 和颜悦色,宽宏大量 万分感激 罪魁祸首,国泰民安 一知半解,撒腿就跑,读一读,，你知道其中那个词语意思。,4/30,读前情提要，你了解了什么内容？,5/30,格列佛来到了什么地方？你是从那些语句中知道？用“,”,勾画出来。,认真听老师读,我从小就喜欢旅游，有过许多奇特经历。尤,其难忘是,1699,年。那一年，我们航船到苏门答,腊时，遇上了大风暴，大部分水手都丧生了。我和,6,个人驾一只小船逃生后没多久，又被巨浪掀进大,海里，我好不轻易游到岸上，发觉自己来到了一个,陌生，荒凉地方。我累极了，倒在地上便睡着了。,醒来时已是早晨，我想翻身起来，四肢却不能动弹，,我刚挣扎一下，便有没有数只小箭射来，我不敢轻举,妄动了。,6/30,自由读,1-3,自然段,思索一下小人国奇特在哪里？你能在文中找出关键词，重点句，来谈谈自己体会吗？,7/30,自由读,1-3,自然段,皇帝骑着马向我走来，这却差点儿使他付出不小代价，因为那马即使受过良好训练，见了我却完全不习惯,，,好像是一座山在它面前动来动去，不由得受惊，前蹄悬空站了起来，幸亏这君王是位出众骑手，依然能在马上坐住，这时侍卫跑过来勒住缰绳，皇帝才得以及时从马上下来。,8/30,自由读,1-3,自然段,下马之后，他以极其诧异神情仔细端详我。他下令把酒菜送给我。厨师和管家早已做好准备，一听到命令就用推车把食物推到我能够得到地方。我接过这些推车，一会儿就把上面东西吃了个精光。,二十辆车装满了肉，十辆车盛,着,酒；每辆,肉,车上肉只够我吃两三大口；每辆,酒,车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。,（,从这段话数量词中你体会到什么？）,9/30,自由读,1-3,自然段,下马之后，他以极其诧异神情仔细端详我。他下令把酒菜送给我。厨师和管家早已做好准备，一听到命令就用推车把食物推到我能够得到地方。我接过这些推车，一会儿就把上面东西吃了个精光。,二十辆车装满了肉，十辆车盛,着,酒；每辆,肉,车上肉只够我吃两三大口；每辆,酒,车上有六小陶罐酒，我把它们倒在一起，一饮而尽。,（,从这段话数量词中你体会到什么？）体会到：格列佛巨人形象。,10/30,自由读,1-3,自然段,皇帝比全部大臣高出大约我一个指,甲,盖，,仅此一点就足以使看到他人肃然起敬。他容貌,雄健威武，长着奥地利人嘴唇，鹰钩鼻，茶青色,皮肤，面相坚毅端庄，身材十分匀称，举止文雅。,他现年二十八岁零九个月，青年时代已经过去；在,位大约七年，国泰民安，大致,上,都是战无不胜。为了,更方便地看他，我侧身躺着，脸对着他脸。他在,我身边站着,，,以后我也曾屡次把他托在我手中。他,衣饰非常简单，式,样,介于亚洲式和欧洲式之间，但,头上戴了一顶饰满珠宝黄金轻盔，盔顶上插着一,根羽毛。他手握着抽出剑，万一我摆脱束缚，,他就用剑来防身。这剑大约7厘米长，柄和鞘全是金,做，上面镶满了钻石。,（这段话从哪些方面对皇帝进行描写?你以为描写细致在哪里？),11/30,也称肖像描写。即是对人物外貌特征,(,包含人物,容貌,、,衣着,、,神情,、,体,型,、,姿态,等等,),进行描写，以揭示人物性格,。,外貌描写,12/30,外貌描写要求:,抓住特点,、,描写重点,、,表达个性,善于想象和联想,恰当利用修辞,描写要有一定次序,13/30,仔细观察罗中立油画,父亲,，经过描写外貌表现出人物神韵。,14/30,一张,古铜色老脸,上，满是,艰辛岁月耕耘出,一条条车辙似皱纹。在,这,张刻满了皱纹面孔上，,微笑显得那么勉强与无助。,他手中端着一个破旧茶碗，,那,犁耙似手,啊,，曾创造了多少大米白面，,多少大豆高梁！,15/30,题目：我老师（同学）,要求：,（,1,）观察班级老师或同学体貌，选择其中一个作为描写对象，利用所学知识，描写他（她）外貌。,（,2,）,50-100,字。,（,3,）时间,5,分钟。,（,4,）写完后让你同桌猜猜他是谁。,我来试一试,16/30,评改关键点：,1,、能否按一定次序？,2,、能否抓住人物特征来写？,3,、能否表现人物性格？,4,、能否利用形容词或比喻、夸大等修辞？,我来评一评,17/30,自由读,1-3,自然段,他嗓音很尖，但清楚嘹亮，我站起来也可,以听得清清楚楚。皇帝陛下不时地跟我说话，我,也回答他，但彼此一个字都听不懂。在场还有,他几个牧师和律师，也奉命跟我谈话。我就用,我一知半解各种语言与他们说话，这其中有荷,兰语、拉丁语、法语、西班牙语、意大利语，和,通行于地中海一些港口地域意大利、西班牙、,法国、希腊、阿拉伯等混合语，可是全都不抵,用。,18/30,学法尝试,上节课，,我们经过朗诵，知道了小人国,皇帝异与小人国臣民,地方,，,而且感受到了小人国,“小”,，,格列佛来到了这个地方后，大家接收他吗？他碰到了哪些挫折？最终是怎样和他们成为朋友？请同学们默读课文第四节，勾出重点词句并谈谈,感受。,19/30,大约过了两小时，宫廷里人才离去，留下一支,强卫队，以预防乱民们无礼或者恶意举动。,这些人急不可耐地往我周围挤，大着胆子尽可能,地挨近我。我在房门口地上坐着时候，有些人竟,无礼地向我放箭，有一支就差点儿射中了我左,眼。领队上校下令逮捕了六个罪魁祸首，他觉,得最适当处罚莫过于将他们捆绑了送到我手中。,他几个士兵照办了，用枪托将他们推到我手,能够够得着地方。,20/30,我一把将他们全都抓在右手里，五个放入上衣口,袋里，至于第六个，我做出要生吃样子。那可,怜虫号啕大哭，上校和军官也都痛苦万状，尤其,当他们看见我掏出小刀来时候。但我很快消除,了他们恐惧，因为我和颜悦色地马上割断了绑,着他绳子，轻轻地把它放在地上，他撒腿就跑。,其余几个我也做了一样处理，将他们一个一个,从我口袋放出。我看得出来，不论士兵还是百,姓，对我这种宽宏大量表现都万分感激。,21/30,依据课文内容拟小标题,1.遇风暴落难小人国,2.小人国用餐,3.小人国皇帝,4.宽宏大量赢得好感,22/30,大胆想象,想象一下，格列佛在小人国里，还会发生一些怎样事情?,23/30,课外延伸：,24/30,小人国,第一卷 利立浦特（小人国）,外科医生格列佛随航程途中遇险,死里逃生,漂到利立浦特,(,小人国,),被小人捆住献给国王。格列佛温顺表现逐步赢得了国王和人民对他好感,他也渐渐熟悉了小人国风俗习惯。在格列佛帮助下打败了一样是小人国“不来夫斯库,”，不过格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯库帝国,以后平安回到英国。,25/30,大人国,第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。格列佛在利立浦特人心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间鼬鼠普通小了。格列佛被看成小玩艺装入手提箱里，带到各城镇演出展览。以后，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己祖国伟大，政治贤明，法律公正，然而均一一遭到国王抨击与驳斥。,格列佛在该国第三年,陪同国王巡视边疆,.,因为思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气,.,天空中鹰错把他住箱子当成乌龟叼了起来,.,几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被途经一艘船发觉,格列佛获救后,乘船回到英国,.,26/30,飞岛国,第三卷：主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）等地遭遇。这些人相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想。在科学院里，设计家们正在从事研究些荒诞不经课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发觉历史真相被权贵歪曲，娼妓般作家在哄骗人世。格列佛又游览了拉格奈格王国,见到一个长生不老人“斯特鲁德布鲁格”。离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国。,27/30,慧骃国,第四卷：慧骃国游记。,格列佛被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性居民和统治者。而“耶胡”则是马所豢养和役使畜生。格列佛举止言谈在慧骃国马民看来是一只有理性“耶胡”。在“慧骃马”各种美德感化下,格列佛一心想留在“慧骃国”,.,然而慧骃国决议要毁灭那里耶胡。所以格列佛愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”向往,一辈子与马为友。而且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。,28/30,第三卷写是,飞岛国,。这一卷比较涣散，铺得较开，写格列佛以勒皮他,(,飞岛,),游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方游记,。,对科学脱离实际、脱离生产倾向无情嘲笑。,第四卷描述了格列佛在贤马国,(“,慧骃国”,),所见所闻。这是从来最为争议部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性慧骃放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶故土，愤恨而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己余生。,经过“耶胡”和慧,骃对比批判英国统治集团罪恶和社会恶习。,29/30,大胆想象：,猜测一下，格列佛在以后游历中，还会发生怎样故事？大家相互说一说。,30/30,