1、课前自主导学,课堂互动探究,当堂双基达标,课后知能检测,1/37,课程标准,重点难点,1.了解朝鲜战争与越南战争。,2.认识局部战争与“冷战”格局关系。,1.朝鲜战争与越南战争。(重点),2.局部战争与“冷战”格局关系。(难点),2/37,朝鲜战争暴发,北纬,38,度,李承晚,金日成,3/37,联合国军,4/37,平壤,中国,彭德怀,5/37,朝鲜停战协定,签署,相持,开城,板门店,6/37,停战协定,7/37,越南八月革命和抗法民族解放战争,日本,越南独立同盟,胡志明,民主共和国,8/37,告越南人民书,9/37,群众武装,北方战场,奠边府,印度支那,10/37,美国侵略越南战争,中国,南越
2、11/37,岘港,九号公路,战争越南化,12/37,美国,冷战,13/37,局部战争与“冷战”格局关系,局部地域,规模,冷战,14/37,朝鲜战争和越南战争比较,项目,朝鲜战争,越南战争,原因,朝鲜内战暴发和美国侵犯了中国主权,美国遏制共产党政权在东南亚扩展，并在军事上包围中国,时间,1950,1953,年,1961,1975,年,15/37,结果及影响,(1)1953,年，交战各方签署停战协定,(2),朝鲜战争使中美关系彻底破裂,(3),“,冷战,”,从欧洲扩大到亚洲,(1)越南实现统一,(2)战争花费了美国大量人力、物力和财力，造成美国霸权地位相对衰落,(3)苏联此时在军事上大致赶上美国
3、本质,反应出资本主义阵营和社会主义阵营公开军事较量,胜利原因,(1)共产党正确领导和人民英勇斗争,(2)中国、苏联等给予强有力支援,(3)亚洲人民民族革命和正义斗争,(4)侵略战争非正义性决定了其必定失败,16/37,17/37,18/37,朝鲜战争、越南战争与“冷战”格局关系,19/37,20/37,21/37,22/37,23/37,24/37,考查角度,朝鲜战争,材料解读,材料一：朝鲜战争是一场国际暴力行动，造成了巨大伤亡与破坏。材料二：朝鲜战争成为民族意志冲突竞技场，战争各方各级领导人都在为本民族意志而进行博弈,解答思绪,第(1)题举出对应史实即可。第(2)题在论证“朝鲜战争成了民族意志重大冲突竞技场”时注意“民族意志”含义。在组织语言时只要充分论证是不是“民族意志重大冲突竞技场”，是民族意志竞技场需要站在当初大国际背景下回答；不是，则要站在朝鲜战争应该是内战这方面回答。要做到言之有理,25/37,26/37,27/37,28/37,29/37,30/37,31/37,32/37,33/37,34/37,35/37,36/37,37/37,
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