八年级语文上册7.21三峡教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

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峡,1/65,三峡,地理位置,2/65,back,3/65,你知道吗?,1、三峡选自,水经注。,本文作者是,郦道元,，他是我国,北魏,出色,地理学家、散文家。,他所著水经注是我国古代最全方面、最系统综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。,2、,三峡包含瞿塘峡、巫峡、西陵峡。,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。,瞿,q,塘峡,巫峡,西陵峡,4/65,三峡之首-,瞿塘峡,瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水险要气势。瞿塘峡在三峡中即使最短，却是一幅神奇自然画卷和文化艺术走廊。,5/65,幽深秀丽-,巫峡,巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。,“,秀峰岂止十二座，更有零星百万峰,”,。,6/65,滩多水急-,西陵峡,西陵峡滩多流急，以“险”知名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。,7/65,瞿塘峡雄伟、巫峡秀丽、西陵峡,险峻,，使三峡成为神州山水中,瑰宝，古往今来，闪耀着迷人光彩。,8/65,三峡图片,矍塘峡,9/65,10/65,11/65,12/65,13/65,神女峰,神女峰,14/65,介绍作者作品：,三峡,节选自,水经注,，作者,郦道元,，,北魏,地理学家、散文家,，字善长，,河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著,水经注,是一部有很高文学价值，我国古代最全方面、最系统地理学著作。,15/65,第一课时,学习目标,1,、有感情地朗诵课文；,2,、翻译课文。,16/65,自学检测,阙,处 重岩叠,嶂,夏水,襄,陵,曦,月,乘奔,御,风 沿,溯,阻绝 素,湍,绿潭,高猿长,啸,属,引凄异 林寒,涧,肃 飞,漱,qu,zhng,x,xing,s,tun,xio,zh,jin,y,sh,17/65,自学指导,结合课下注释，认真阅读课文，试着翻译课文。,18/65,自,三峡七百里中，两岸连山，,略,无,阙,处。,重岩叠嶂,，隐天蔽日，,自非,亭午夜分，不见,曦,月。,自学检测,在,几乎,层层悬崖，排排峭壁,假如不是,在三峡七百里当中，两岸都是连绵高山，几乎没有中止地方。层层悬崖，排排峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。,假如不是在正午或午夜，就看不见太阳和月亮,。,通“缺”，中止,太阳,19/65,至于,夏水,襄陵,，,沿,溯阻,绝,。,或,王命,急宣,，,有时,朝发白帝，暮到江陵，,其间,千二百里，,虽,乘,奔御,风，不,以疾,也。,山陵,隔断,有时,急速传达,即使,驾着,这中间相隔,在夏天水涨漫上山陵时候，上行和下行船只都被阻断，不能通航。有时皇帝命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，黄昏便可到江陵。这中间相隔一千二百里，,即使骑着飞奔马，驾着疾速风，也不如它快。,上,这时候,飞奔马,快,到了时候,及,比得上,顺流而上,20/65,春冬之时，则,素湍绿潭,，,回清倒影,。,绝,巘多,生怪柏，悬泉瀑布，,飞漱其间,。,清荣峻茂,，,良,多趣味。,碧绿深潭,倒映着各种景物影子,山峰之间,确实，实在,在春、冬两个季节，,白色急流，碧绿深潭，盘旋着清波，倒映着各种景物影子,。在极高山峰上，生长着许多奇形怪状柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲荡。,水清，树荣，山高，草茂,，,实在是趣味无穷,。,白色急流,盘旋着清波,极、非常,急流冲荡,水清，树荣，山高，草茂,21/65,每至晴初,霜,旦，林,寒,涧,肃,，常有高猿长啸，,属引,凄异，空谷传,响,，,哀转,久,绝,。故渔者歌曰：,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！,”,清凉,寂静,接连,不停,回声,悲伤,消失,每到初晴时候或下霜早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。经常有高处猿猴拉长声音鸣叫，,声音接连不停，非常凄凉怪异,。,空阔山谷里传来猿鸣叫回声，悲伤婉转，很久才消失。,所以渔歌唱道：,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳,!,”,通“啭”，声音波折,下霜,22/65,一词多义：,自,三峡七百里中（）,自,非亭午夜分（）,并,自,为其名（）,自,是指物作诗立就（）,在,假如,自己,从,沿溯阻,绝,（）,绝,山,献多生怪柏,（）,哀转久,绝,(),隔断,极,消失,自,绝,23/65,良,多趣味（）,有,良,田美池桑竹,(),确实，实在,肥沃,属,引凄异（）,神情与苏黄不,属,（）,有良田美池桑竹之,属,(),连接,相同,类,良,属,24/65,通假字：,阙：通“缺”，中止。,至,至,于夏水襄陵（）,每,至,晴初霜旦,(),到了,承接上文，表示另提一件事,25/65,（,1,）虽乘,奔,御风，不以疾也。,（）,（,2,）素,湍,绿潭，回,清,倒影。,（）,词类活用：,动词作名词，飞奔马。,形容词作名词，急流；,形容词作名词，清波。,26/65,（,3,）,空谷,传响。,（）,（,4,）晴初,霜,旦。,（）,词类活用：,名词作状语，在空阔山谷里。,名词作动词，下霜。,27/65,古今异义,或,王命急宣,虽,乘奔御风不以疾也,古义：有时；今义：或者。,古义：即使；今义：即使。,28/65,当堂训练,以下句子中加点,“,绝,”,与,“,绝巘多生怪柏,”,中,“,绝,”,意思相同一项是（）,A,沿溯阻,绝,B,率妻子邑人来此,绝,境,C,佛印,绝,类弥勒,D,空谷传响，哀转久,绝,C,隔断,与世隔绝,极、非常,消失,29/65,二、翻译以下句子：,（,1,）自非亭午夜分，不见曦月。,（,2,）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,（,3,）虽乘奔御风，不以疾也。,（,4,）素湍绿潭，回清倒影。,假如不是在正午或午夜，就看不见太阳和月亮,。,在夏天水涨漫上山陵时候，上行和下行船只都被阻断，不能通航。,即使骑着飞奔马，驾着疾速风，也不如它快。,白色急流，碧绿深潭，盘旋着清波，倒映着各种景物影子,。,30/65,（,5,）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,（,6,）清荣峻茂，良多趣味。,（,7,）属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,在极高山峰上，生长着许多奇形怪状柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布，急流冲荡。,水清，树荣，山高，草茂，实在是趣味无穷。,声音连续不停，非常凄凉怪异。空阔山谷里传来猿鸣叫回声，悲伤婉转，很久才消失。,31/65,第二课时,学习目标：,1,、感知课文内容，概括文中所写景物特点；2,、学习文中描写景物方法。,32/65,段落,季节,主要景物,景物特征,第一段,四季,第二段,第三段,第四段,山,连绵、高耸,夏季,水,汹涌、迅疾,春冬,水、山、柏,清幽、秀丽,秋,水、猿,凄异、哀转,作者抓住了三峡哪些景物、哪些特征进行描绘？请填写下表。,想一想,33/65,自三峡七百里中略无阙处,重岩叠障不见曦月,观赏“三峡群山”之美,34/65,读,“,三峡之山,”,1、,三峡山有怎样特点？从文中找出相关语句回答。,2、这一层作者采取了什么写法表现三峡山特点？,七百里，两岸连山，略无缺处,正面描写,连绵,高峻,重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月,侧面描写,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月,35/65,读,“,三峡夏水,”,1、三峡夏水有何特点？结合文中语句说说。,夏水襄陵，沿溯阻绝,水势盛大,迅疾,朝发白帝不以疾也,正面描写,侧面描写,36/65,2、这一层采取了什么写法表现三峡夏水特点？,写山峰高峻、江面狭窄为写夏水迅疾做,铺垫,。,对比手法,37/65,夏水襄陵，沿溯阻绝,朝发白帝不以疾也,领会“三峡夏水”之势,38/65,读“三峡春冬水”,三峡“春冬之时”水有何特点？结合文中语句说说。,清澈,素湍绿潭，回清倒影,素湍碧潭,多生怪柏,悬泉瀑布,39/65,3,、接着写三峡春冬之景,。,春冬,素,湍,绿,潭，回,清,倒,影,绝巘怪柏，悬泉瀑布,（水退潭清）风景秀丽）,俯瞰江中所见,仰视,动静结合,（山静、柏怪、泉飞、水奇）,总括句子：,清 荣 峻 茂，良多趣味。,水,树,山,草,40/65,领会“三峡秋景”之气氛,林寒涧肃,高猿长啸,41/65,4,、最终写三峡秋季景色。,秋,睛初霜旦，林,寒,涧,肃,属引,凄,异，,哀,转久绝,（水枯气寒）,（猿鸣凄凉）,1、作者写三峡秋景时集中描写了什么？突出了什么气氛（特点）？,猿啸,凄清肃杀,42/65,读“三峡秋景”,2、文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，有什么作用？,引用渔歌首先,从侧面渲染了秋季萧瑟凄凉气氛；,另首先表现了,三峡渔民生活艰辛，表示了作者对渔民同情。,43/65第四段写三峡 秋冬景象，和上层欢快气氛形成鲜明对比，处处笼罩,着,气氛。最终用渔歌作结尾，从侧面描写了三峡,。,悲寂、凄凉,凄凉、空阔,44/65,山,水,（四季）,两岸连山，略无,阙,处,重岩叠嶂，隐天蔽日,特点：连绵不停，高峻险拔,高峻美,夏,春冬,秋,三峡,夏水,襄,陵，沿溯,阻绝,朝发白帝，暮到江陵,（盛大凶险）,（湍急迅疾）,素,湍,绿,潭，回,清,倒,影,绝巘怪柏，悬泉瀑布,俯瞰,仰视,睛初霜旦，林,寒,涧,肃,属引,凄,异，,哀,转久绝,奔放美,清幽美,凄婉美,45/65,总 结,作者,先总写山,，然,后分写水,，写水则,分不一样季节,，表现了,三峡水不一样特点,。,文中作者利用了,正面描写与侧面描写相结合,、,动静结合,写作手法，突出了三峡景物不一样特点，,语言凝练，十分有表现力,。,由此我们不但能感受三峡,雄奇险拔，清幽秀丽,漂亮风光，更能体会作者对祖国河山,热爱和赞美之情,。,46/65,（1）、朝辞白帝彩云间：,（2）、千里江陵一日还：,（3）、,两岸猿声啼不住,：,（,4,）、轻舟已过,万重山,：,从文中找出语句来印证李白早发白帝城中相关诗句内容。,虽乘奔御风不以疾也。,两岸连山，略无阙处。,朝发白帝,暮到江陵，其间千二百里。,高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,47/65,达标检测：,1,、,三峡,选自于,_,，作者,_,，是我国,_,时期著名,_家。,2,、我国古代最全方面、最系统综合性地理著作是,_,含有较高文学价值。,3,、三峡是指,_,峡、,_,峡、,_,峡。,4,、本文有一个通假字，它是,_,通,_,，,它意思是,_,。,水经注,郦道元,北魏 地理学,水经注,瞿塘 巫 西陵,阙 缺,中止,48/65,5,、作者抓住三峡景物特点进行描写。先写山，突出,_,，,_,特点；后写水，突出,_,不一样景象。,6,、总写三峡地貌特征句子是,_,，,_,。,_,，,_,。,7,、“有时朝发白帝，暮到江陵”，这句话写出了水流,_,特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似诗句是,_,_,。,连绵不停 高峻挺拔,夏、春冬、秋四季,两岸连山,略无阙处,湍急,朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还,重岩叠嶂,隐天蔽日,49/65,8,、下面对本文内容了解不正确一项是（）,A,本文第一段写山势，先写其连绵不停，再写其高耸。,B,本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。,C,作者将景物寓于四季改变中来描写，将静态景物动态化。,D,本文描写了大自然无比雄伟壮丽景色，抒发了作者热爱祖国山河情怀。,B,50/65,4.,重点字词：,亭午（）夜分（）,曦,月（）沿溯（）,疾（）素湍（）,回清（）绝 （）,飞漱（）属引（）,正午 午夜,太阳,顺流而下 逆流而上,快 白色急流,盘旋清波 极高山峰,飞流冲荡 接连不停,5.,依据提醒填空：侧面写夏季水流速度快句子是 （,），,由此你想到了李白,早发白帝城,中句子,（）。,有时朝发白帝，,暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还,51/65,一、病句训练题,1,、,C 2,、,C 3,、,D 4,、,A 5,、,A 6,、,C 7,、,A,二、材料阅读题,1,、结论,（,1,）网络已成为中学生人际交往、游戏娱乐、获取信息主要渠道，但上网地点从家中转向网吧。,（,2,）多数中学生喜欢网上聊天和网上娱乐，但有部分中学生缺乏人身安全防范意识。,52/65,提议,（,1,）学校和家长要主动主动关心孩子，正确引导上网，利用网络做一些更有意义事情；,（,2,）相关部门要过滤网络有害信息，打击黑网吧，给学生营造一个健康、安全成长环境；,（,3,）提升中学生人身安全防范意识，正确对待网络交往，不应与陌生网友见面。（答对其中两点即可）,53/65,2,、,90,后中学生，平均身高、体重增加，但身体机能综合素质降低。,a,是条件优越，营养好；,b,是缺乏锻炼。,3,、（,1,）去年以来，我国西南部分地域遭遇严重旱灾。,（,2,）过分浪费水资源,水资源遭受严重污染,54/65,4,、三峡库区,“,清漂,”,任重而道远,加大库区,“,清漂工作,”,力度（或提升全社会环境保护意识刻不容缓）,55/65,郑人逃暑,有个郑国人跑到一棵树荫下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也移动着自己卧席伴随树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又移动着卧席伴随树影走，因而受到了露珠沾湿身子伤害。树影越移越远了，他身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉方法很巧妙，但晚上用一样方法乘凉就相当拙笨了。,56/65,1,、移动 离开,2,、这个方法用在白天是巧妙，而用在晚上是拙笨。,3,、拙详细表现在晚上也跟着树影移动席子。,4,、郑 人 有 逃 暑 于 孤 林 之 下 者,/,日 流 影 移,/,而 徙 衽 以 从 阴。,57/65,六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要告别官场，到颍水之滨颐养天年便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：,“,六一，讲是什么,?,”,居士说：,“,我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。,”,客人说：,“,这只是五个一，怎么说,六一,呢,?,”,居士说：,“,加上我这一个老头，在这五种物品中间，这莫非不是,六一,了吗,?,”,客人笑着说：,“,您大约是一位想逃避名声人吧，因而一再改换名号。这正像庄子所讥讽那个害怕影子却跑到阳光中去人；我将会看见您像那个人一样，快速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。,”,居士说：,“,我本就知道名声不能够逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来表明我乐趣罢。,”,六一居士传,58/65,1,、屡次 贬官,2,、吾家藏书一万卷,/,集录三代以来金石遗文一千卷,/,有琴一张,/,有棋一局,/,而常置酒一壶,3,、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。,4,、聊以志吾之乐尔,59/65,任末十四岁，背着书箱去拜师，不怕艰难。经常说：,“,人假如不学习，那么凭什么取得成就呢？,”,有时靠在林木下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月下读书，遇上没有月亮黑夜，他便点燃麻秆、蒿草之类照明。看书有领会时候，写在他衣服上，用来记住这件事。学生们钦佩他勤学精神，惯用洗净衣服换取他写满字衣服。他快死时告诫说：,“,人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。,”,60/65,1,、临终诫曰,/,夫人好学,/,虽死犹存,/,不学者,/,虽存,/,谓之行尸走肉耳,2,、书箱 茅屋 交换,3,、夜晚在月光下看书，没有月亮日子就点燃枯草杂木照明。,61/65,关于三峡诗文,早发白帝城李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,你能说出它和本文之间一些联络吗？,62/65,1、朝辞白帝彩云间：,朝发白帝,2、千里江陵一日还：,朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。,3、两岸猿声啼不住：,高猿长啸，属引凄异，,空谷传响，哀转久绝。,从文中找出语句来印证李白早发白帝城中相关诗句内容,63/65,4、轻舟已过万重山：,虽乘奔御风不以疾也。,两岸连山，略无缺处。,试说说这两篇诗文之间联络。,64/65,明确,早发白帝城,与,三峡,都描绘了三峡风光，前者,是诗，后者是游记散文。,文章第二段与这首诗一、二、四句相印证，,都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗,第三句相对应，都是写连续不停猿鸣；文章第一,段则与诗中,“,万重山,”,对应。,65/65,