高中历史第四章雅尔塔体系下的冷战与和平4.3美苏争霸中的对抗与缓和省公开课一等奖新名师优质课获奖PP.pptx

单击此处编辑母版文本样式,核心问题突破,课堂合作探究,课时演练广场,课前自主学习,历史 选修3(北师大版),第四章雅尔塔体系下“冷战”与和平,第三节美苏争霸中反抗与缓解,1/28,了解20世纪七八十年代美苏等国由担心反抗到寻求缓解对话背景和过程，指出从中得到启示。,2/28,一、美苏争霸,1,背景,(1)20世纪50年代，国际力量发生了大_、大分化、大_。,(2)苏联开始推行_，走上同美国争夺世界霸权道路。,动荡,改组,霸权主义,3/28,2,表现,(1)第二次柏林危机。,(2)_导弹危机:,经过：苏联在古巴修建秘密导弹发射场，引发美国强烈反对，战争一触即发之际苏联让步。,影响：美苏两国一次核赌博。今后，它们从各自利益出发，加紧了_谈判步伐。,古巴,核军备控制,4/28,二、美苏等国寻求缓解与对话,1,原因,(1)美国因为深陷_战争泥潭，国力受到减弱。,(2)苏联_提升。,越南,综合国力,5/28,2,表现,(1)尼克松调整政策：,内容：提出了被称为,“,_,”,新对外政策方针。,办法：从越南战争中脱身，主动寻求同_对话、与西欧和日本改进关系同时，主张对苏联实施_外交。,尼克松主义,中国,缓解,6/28,(2)苏联缓解战略：,在外交上与西方国家加强交往。,在争夺世界霸权上采取了更为主动进攻战略。,奉行霸权主义政策，以出兵_为标志，霸权主义发展到顶峰。,(3)美苏开始在限制和淘汰_方面达成一些协议。,(4)1975年，赫尔辛基宣言签署把美苏缓解推向高潮。,阿富汗,战略核武器,7/28,3,美国,“,以实力争和平,”,(1)背景：_实力下降。,(2)政策：新,“,_,”,政策。,(3)军事办法：提出,“,_,”,，即所谓,“,星球大战计划,”,。,(4)和平演变：公开支持苏联等,“,共产党国家,”,内所谓_运动。,苏联,遏制,战略防御计划,民主化,8/28,4,苏联,“,新思维,”,(1)提出者：_。,(2)主张：,“,和平共处,”“,_,”“,消除敌人形象,”,，努力争取实现缓解。,(3)实质：用所谓,“,新思维,”,掩盖起来_政策。,5,美苏关系缓解,(1)1987年，签署_，双方约定销毁部分核武器。,(2)双方在扩大双边接触、交流与合作方面也取得新进展。,戈尔巴乔夫,反对暴力,退却,中导条约,9/28,三、美苏由担心反抗到寻求缓解与对话启示,1,由担心反抗到寻求缓解与对话，是美苏维护_战略利益共同需要。,2,美苏关系从反抗到缓解转变，反应了双方_对比发生重大改变。,3,美苏关系出现缓解与对话局面，也是_发展壮大结果。,本身,力量,第三世界力量,10/28,1,形成背景,(1)20世纪60年代末，美国实力不停衰弱。经济上，美国通货膨胀率居高不下，对外贸易逆差逐年增加，黄金贮备不停降低；政治上，国内反战和平运动不停高涨；国际关系上，美国陷入了越战泥潭，日本、西欧与美国分庭抗礼格局逐步形成。,美苏缓解外交,11/28,(2)苏联实力不停增强。勃列日涅夫时期，苏联经济力量发展较快，军事力量空前增强，尤其在战略武器方面与美国到达大致平衡。在与美国争夺上，苏联发起了咄咄逼人攻势。,2,实质：,美苏缓解外交实质上反应了美苏两国极力维护两极格局，实施,“,利益均沾,”,企图。,12/28,3,影响,(1)促进了东西方正常国际交流。在缓解过程中，美苏签署了许多经济与贸易协定，这对世界经济发展是有利。,(2)改进了国际政治环境，有利于重大国际问题处理。即使两国在对话过程中，对限制核军备问题和裁军问题等都没有取得实质性进展，不过提供了处理问题构想和沟通、对话路径。,13/28,(3)加强了西欧、日本和第三世界国家在国际事务中作用，为世界多元化奠定了基础。美苏在缓解外交中，都极力与其它国家进行交流与合作，改进自己国际形象，争取更多国际支持。即使这么交流是有限，但有利于改进反抗中担心关系。,14/28,【尤其提醒】,两极对峙格局形成以来，美苏在争夺世界霸权过程中，现有担心反抗，又有对话缓解，反抗和缓解都服从其争夺霸权需要。美苏缓解真正目标是维护美苏两极格局，实现,“,利益均沾,”,，也是为了争取喘息机会，为下一轮竞争做好准备。,15/28,【典例1】,20世纪70年代，美苏关系曾一度进入一段缓解高潮期，这说明(),美国拥有战略优势,美国对外政策进行了重大调整苏联经济已不堪军备竞赛重负,美国放弃了对世界霸权争夺,A,B,C,D,16/28,解析：,20世纪70年代，美苏核战略武器已大致平衡，故,项错误；苏联不堪军备竞赛重负是在20世纪80年代，故,项错误；美国,“,尼克松主义,”,下缓解战略只是改变了美国争夺世界霸权伎俩，并未放弃争夺世界霸权目标，故,项正确，而,项错误。,答案：,C,17/28,1改变：,苏联继续实施战略收缩，美国在步步进逼同时，更多地以缓解方式促使苏联内部发生改变。,2,原因,(1)1981年，里根担任美国总统以后，开始提出所谓新,“,遏制,”,政策。里根提出了,“,战略防御计划,”,，即所谓,“,星球大战计划,”,。开展意识形态上,“,十字军讨伐,”,。1989年，布什上台后，经过提供经济援助，向苏联施加压力，试图左右苏联改革进程。这一做法在一定程度上影响了苏联对外战略。,20世纪80年代美苏关系新改变及原因,18/28,(2)20世纪80年代，全球争霸给苏联造成了沉重经济负担，拉大了苏联和发达国家距离。戈尔巴乔夫上台执政后，提出,“,新思维,”,，开始放弃争夺军事优势做法，转为淘汰军备，以摆脱力不从心军备竞赛。1987年，美苏签署中导条约。同时，苏联从对外扩张转向全方面收缩，采取了从阿富汗撤军、同中国实现关系正常化等办法，并放弃了20世纪70年代扩张所得。苏联放松了对东欧等地域控制，并最终退出了这些地域。,19/28,【尤其提醒】,美苏关系是第二次世界大战后国际关系发展突出特点，要在特定阶段分析两国关系。总体来说，国家实力决定了国与国之间外交关系。,20/28,【典例2】,里根政府对苏联采取,“,缓解,”,政策目标是(),A帮助苏联渡过难关,B对苏联进行和平演变,C真正与苏联和平共处,D提升苏联地位,解析：,美国对苏联缓解目标是促使苏联内部发生改变。,答案：,B,21/28,探究,主题,国家实力决定争霸态势,探究,目标,(1)知识层面：考查美苏争霸影响原因,(2)能力层面：考查学生对材料阅读、分析能力,22/28,阅读以下材料：,材料一,我们现在应该非常慎重，应该不采取对卷入冲突中国家防务不会有益而只会使人激怒，甚至会挑起致命步骤办法。,1962年赫鲁晓夫致肯尼迪信,23/28,材料二,美国将参加各盟国和朋友防务和发展活动，不过美国不能而且也不会制订全部方案，确定全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家全部责任。只是在我们帮助真正起作用，而且被认为是符合我们利益时候，我们才会给予帮助。,1970年尼克松对外政策汇报,材料三,美国在欧洲、太平洋、中东以及其它美国疆界之外地域，有着广泛义务和安全利益。这就需要美国担负起,“,强有力,”“,令人信服,”,“,领导责任,”,。,1986年里根讲话,24/28,探究问题,(1)依据材料一，赫鲁晓夫致肯尼迪信针正确是什么事件。苏联当初态度说明了什么？,(2)依据材料二回答，尼克松政府为何不再承诺,“,负起保卫世界自由国家全部责任,”,？这说明美国全球扩张战略发生了什么样改变？与此对应，美国在国际关系领域采取了哪些主要行动？,(3)里根上台后，表示美国要重新担当起,“,强有力,”“,令人信服,”,“,领导责任,”,，其背景怎样？,(4)就以上三则材料，谈谈你对美苏争霸认识。,25/28,探究思绪,第(1)问，注意材料一时间及当初主要形势。第(2)问，注意材料二时间及尼克松面临严峻形势。第(3)问，可从美苏双方国力改变角度分析。第(4)问，注意利用,“,国家实力决定国家对外关系,”,理论回答。,26/28,探究结论,(1)事件：1962年发生古巴导弹危机。说明：在当初美苏争霸中，苏联与美国实力还有差距，战略优势在美国方面。,(2)原因：日本和西欧崛起，使美国霸主地位受到挑战，加上侵略越南受挫，美国经济、军事实力有所下降。由战略进攻转为战略防御。行动：从越南撤军，着手改进与中国关系。,(3)苏联力量下降，美国经济、军事实力逐步恢复。,(4)美苏争霸主动权伴随双方经济、军事实力改变而改变；美苏争霸是世界长久担心、不得安宁根源。,27/28,谢谢观看！,28/28,