高中历史第二单元古代历史上的改革下第5课北魏孝文帝改革与民族融合省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,5,课,北魏孝文帝改革与民族融合,1/46,2/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,改革历史背景,1,.,北魏统一北方,(1)386,年,鲜卑族拓跋部建立北魏政权。,439,年,北魏统一了北方,结束了北方多年以来分裂混乱政治局面。,(2),与汉族经济和文化相比,鲜卑族,社会发展水平,比较落后。,2,.,社会矛盾激化,(1),北魏统一北方后,民族融合成为社会发展必定趋势。,(2),鲜卑贵族实施,民族歧视,政策,对各族百姓巧取豪夺,社会矛盾深入激化。,深度点拨,北魏改革前,民族矛盾与阶级矛盾交织在一起,社会矛盾异常尖锐。,3/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,自主思索,长久杂居共处之后,北方社会出现了怎样历史必定趋势,?,北魏改革前社会矛盾激化主要原因有哪些,?,温馨提醒,:,北魏统一北方后,民族融合成为社会发展必定趋势,但因为鲜卑贵族实施民族歧视政策,再加上鲜卑贵族对各族百姓巧取豪夺,社会矛盾深入激化。,4/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,孝文帝改革内容,(,前期,),1,.,概况,(1),目标,:,缓解日益尖锐矛盾,促进北魏社会发展。,(2),实施,:,改革前期,实际决议者是,冯太后,。,5/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,2,.,内容,1),实施均田制,:,条件,:,北方人口锐减,土地抛荒现象严重。到北魏时期,政府,控制着大量无主荒地。,实施,:485,年,北魏政府颁布均田令,把,国家,控制荒地分配给农民,农民向政府交纳,租税,负担一定徭役和兵役。,作用,:,使无地和少地农民得到了土地,抑制了,土地吞并,有利于国家征收赋税和征发徭役,使北方经济得到了显著恢复和发展。,深度点拨,均田制对后代均田制有很大影响,为隋唐所沿用,施行时间长达,300,年。为中国封建鼎盛时期出现奠定了雄厚物质基础。,6/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,(2),推行三长制,:,实施,:,废除旧基层统治机构,宗主督护制,改行三长制。三长直属于,州郡,负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役。,作用,:,三长制实施,改变了隐瞒户籍情况,使北魏地方政权真正掌握在国家手中,有利于,中央集权,巩固。,(3),整理吏治,:,办法,:,制订,俸禄制度,要求官吏俸禄由国家筹集。各级官吏无权到民间征收,凡贪污帛满一匹及枉法者,一律处死。地方官吏任期,按照政绩好坏决定。,作用,:,经过整理,北魏吏治得到了一定改进,加上农民赋役负担减轻,北方农业生产得到快速恢复和发展。,深度点拨,俸禄制在一定程度上能预防贪污,但不可能从根本上杜绝贪弊现象,还需要国家建立有效监督机制。,7/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,自主思索,在均田制下,政府分配土地是不是全部归农民全部,?,均田制性质是怎样,?,温馨提醒,:,不是。露田归国家全部,桑田或麻田由农民全部,但都不能买卖。均田制实质是封建国家土地全部制。,8/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,孝文帝改革内容,(,后期,),1,.,概况,:,太和十四年,(490,年,),冯太后逝世,孝文帝继续推进改革。,2,.,迁都洛阳,(1),原因,:,平城气候恶劣,生产粮食不能满足京城需要。平城地处偏僻,使得北魏政府极难有效地控制,中原,地域。北方少数民族,柔然,逐步强大,对北魏组成了威胁。,洛阳地处农业生产发达中原地域,交通便利,并在历史上长久处于,政治,、,经济,、,文化,中心地位。迁都洛阳,既可摆脱都城沦陷尴尬,又能举兵南下。,9/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,(2),目标,:,接收汉族先进文化,加强对,黄河流域,控制。,(3),过程,:,493,年,孝文帝以,南伐,为名,率军抵达洛阳。,孝文帝秉公执法,打击以太子,拓跋恂,为首保守派,为改革深入发展铺平了道路。,(4),影响,:,迁都洛阳,使洛阳再次成为北方政治、经济中心。洛阳城规划和布局,对后世城市建设影响较大。,迁都洛阳,确保了孝文帝改革深入,有利于胡汉民族文化融合,使,中华文明,得到深入发展。,10/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,3,.,实施汉制与移风易俗,(1),穿汉服,:,孝文帝下令,不论何人一律禁穿胡服,改穿汉服。,(2),姓汉姓,:,孝文帝下令改鲜卑姓为汉姓,并亲自主持,“,定姓族,”,工作。既必定了,汉族士族,法律地位,又为鲜卑贵族确认了,士族,身份。,(3),与汉族通婚,:,孝文帝经过,联姻,把鲜卑贵族和汉族上层利益与命运连在一起,借以巩固北魏统治。,(4),说汉话,:,禁止说鲜卑语,宣告以汉语为,正音,。,(5),改行汉制,:,废除鲜卑族旧制,政权机构设置、官吏名称、礼仪、典章等一律改行汉制。,深度点拨,孝文帝改革前后两个阶段侧重点显著不一样,:,前期重点是创建新制度,后期侧重于实施汉制,移风易俗。,11/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,自主思索,从严格意义上讲,迁都洛阳并不是孝文帝改革本身内容,然而,人们大多都把它看作是改革有机组成部分,这是为何,?,温馨提醒,:,洛阳是历朝故都,汉文化积淀沉厚。迁都洛阳有利于巩固前期改革结果,有利于改革深入开展。迁都洛阳是孝文帝改革关键之举。,12/46,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,孝文帝改革历史意义,1,.,孝文帝改革,促进了北魏,社会,发展,北方出现了魏、晋以来空前繁荣景象。,2,.,孝文帝改革顺应时代时尚,加紧了各族人民,融合,进程,为中国,多民族,共同发展历史作出了贡献。,自主思索,孝文帝改革后,北方社会出现魏晋以来空前繁荣景象根本原因是什么,?,应该怎样评价孝文帝,?,温馨提醒,:根本原因,:,孝文帝改革顺应了时代时尚,促进了社会发展。北魏孝文帝是一位卓越少数民族政治家、改革家,推进了中国历史发展。,13/46,探究点一,探究点二,均田制,史料导入,在处理土地和劳动力结合,怎样在残破地域恢复经济问题上,北魏,既未照搬历史上西周,“,王田,”,下绝对平均井田制,也未沿袭曹魏带有强烈军事性质屯田制,更未移植西晋政府只限占地最高额占田制,而是吸收众制度优点,既限又均,它是中国土地制度史上一件大事。,张岂之主编中国历史,探究,(1),结合所学知识了解,史料中所说,“,中国土地制度史上一件大事,”,是指什么,?,有何特点,?,其性质是什么,?,(2),结合史料分析,实施这一举措主要目标是什么,?,(3),为何说,“,它是中国土地制度史上一件大事,”?,探究点三,14/46,探究点一,探究点二,提醒,:,(1),均田制。在不触动地主阶级私有制前提下,处理土地问题。其性质是封建土地国有制。,(2),限制土地吞并,恢复经济,增加政府财政收入。,(3),抑制了土地吞并,有利于国家征收赋税和徭役。促进了北方少数民族封建化和各民族融合,对后世土地制度也产生了很大影响。,探究点三,15/46,探究点一,探究点二,名师精讲,关于均田制认识,(1),主观目标,:,确保政府财政收入,(,与宗主争夺农户,);,限制土地吞并。,(2),前提,:,政府掌握大批无主荒地。,(3),内容,:,国家把控制土地分配给农民,农民向政府交租,并负担一定徭役和兵役。,(4),性质,:,它是封建国家土地全部制,实际上在保持原有土地占有不均情况不变,没有触动封建地主利益,因为大地主除了继续用隐瞒土地伎俩对付官府之外,他们还拥有众多奴婢和耕牛,以此能够分得很多土地。,探究点三,16/46,探究点一,探究点二,(5),影响,:,均田制推行影响深远,:,一定程度上使无地农民取得了无主荒地,农民有了安居乐业可能,生产主动性提升,同时大片荒地被开垦出来,粮食产量不停增加,从而主动推进了北方经济恢复和发展,;,均田制是封建国家土地全部制,首先有利于国家征收赋税和徭役,另首先促进了北魏政权封建化,从根本上巩固了北魏统治,;,均田制推行极大地推进了北方内迁各族改变原先落后游牧生活而向农耕生活转化,推进了这一时期北方民族大融合高潮出现,;,均田制对后世田制也有很大影响,先后为北齐、北周、隋、唐所沿用,施行时间长达,300,多年。这一制度选择、推行为中国封建鼎盛时期出现奠定了雄厚物质基础。,(6),瓦解,:,到唐朝中后期,伴随土地吞并严重与土地买卖频繁,加上安史之乱破坏、人口增加,均田制逐步瓦解。,探究点三,17/46,探究点一,探究点二,【例题,1,】,阅读以下材料,回答相关问题。,材料一,(,北魏初年,朝廷,),经常公布,“,劝课农桑,”,诏令,要求地方官督促百姓尽力农耕,为朝廷提供尽可能多粮食及纺织品之类物资,还把一批又一批被征服地域人民强行迁徙到京城平城附近,“,计口授田,”,按照人口拨给无主荒田,由政府督促耕种,然后收取租税,供给京城朝廷百官及禁卫军队。,郭建千秋兴亡,三国两晋南北朝,探究点三,18/46,探究点一,探究点二,材料二,太和九年,(,公元,485,年,),魏孝文帝采纳赵郡汉族大姓李世安提议,颁布均田令。,丁男,(15,岁以上男子,),受露田,(,注,:,露田基本上是无主荒地,需休耕轮作,)40,亩,妇女,20,亩,;,丁男受桑田,20,亩,不宜种桑地方,丁男受麻田,数量相同。耕牛每头受露田,30,亩,限,4,牛。所受露田,凡两年轮耕一次加一倍,三年轮耕一次加两倍,受田者年满,70,岁或死亡之后,其所受露田交还国家,而且不准买卖。桑田不在还受之限,能够世代相传,在一定条件下也能够买卖。,詹子庆中国古代史,探究点三,19/46,探究点一,探究点二,材料三,(,太和,),九年,(,北魏孝文帝,),下诏均给天下民田,:,奴婢、牛耕有没有以还受,(,露田,),。,诸土广民稀之处,随力所及,官借民种莳,诸地狭之处,乐迁者听逐空荒,不限异州他郡,惟不听避劳就逸。其地足之处,不得无故而移。,诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代,(,离职,),相付。卖者坐,(,处罚,),如律。,魏书,探究点三,20/46,探究点一,探究点二,1),材料一反应出北魏人民生产、生活方式发生了怎样改变,?,造成这种改变主要原因是什么,?,(2),材料一,“,计口授田,”,要求与材料二,“,均田令,”,是何关系,?,将材料二、材料三中相关北魏政府勉励农耕办法概括提炼,逐条列出。,(,不得照抄原文,),依据材料三说明,北魏均田令是否真正表达了平均,?,(3),概括指出北魏政权推行均田制所产生主动影响。,探究点三,21/46,探究点一,探究点二,题目立意,:,本题意在经过材料考查对均田制内容及影响了解,同时考查解读材料并提炼有效信息和归纳概括能力。均田制是北魏孝文帝改革主要内容,对促进北方少数民族封建化起了至关主要作用,并对以后隋唐盛世局面形成产生重大推进作用,是中国古代土地制度重大改革。,解题指导,:,第,(1),问结合所学知识了解。第,(2),问应注意,“,计口授田,”,与,“,均田令,”,在时间和内容上前后相继关系,同时注意对材料二、材料三,“,均田令,”,内容归纳与概括,关键点要全方面。回答第三小问应结合材料三中,“,奴婢、耕牛有没有以还受,”,这一信息了解,官僚地主受惠较多。第,(3),问应结合所学知识回答。,探究点三,22/46,探究点一,探究点二,参考答案,:,(1),改变,:,从游牧生活逐步转变为定居,从事农耕和纺织。原因,:,在长久征服、南迁过程中,受到中原汉族生产、生活方式影响。,(2),关系,:“,计口授田是均田制雏形,均田制是对,“,计口授田,”,继承和完善。办法,:,有劳动能力男女均受田,;,奴婢、耕牛能够受田,;,因轮耕而加倍受田,;,地广人稀地方可任意垦荒,;,勉励地少人多之处农民迁移垦荒,;,官吏按级别受田,土地不得买卖。没有。拥有奴婢和耕牛者所受田多,官吏受田数额大。,(3),影响,:,在一定程度上限制了土地吞并,有利于缓解阶级矛盾及调动农民生产主动性,促进北方经济恢复和发展,;,增加了政府财政收入,;,促进了北魏各少数民族封建化和民族融合。,探究点三,23/46,探究点一,探究点二,北魏孝文帝改革中汉化政策,史料导入,观察孝文帝改革前后北魏衣饰、饮食情景,:,探究点三,24/46,探究点一,探究点二,探究,(1),孝文帝及其侍从衣饰有何改变,?,与哪一政策相关,?,(2),结合所学知识分析,为推进鲜卑族汉化,孝文帝采取了哪些详细办法,?,有何作用,?,(3),结合史料,谈谈你对中国古代,“,民族融合,”,含义了解。,提醒,:,(1),改变,:,衣饰汉化。政策,:,汉化政策,移风易俗。,(2),改说汉话,用汉姓,穿汉服,与汉族通婚,采取汉制。,作用,:,促进了鲜卑社会文明进步,缓解了北魏民族矛盾,加速了北方民族大融合。,(3),民族融合不但是少数民族学习汉族先进文化,少数民族文化也对汉族文化生活产生影响,中华民族文明是由各族文明经过长久相互融合发展而形成。,探究点三25/46,探究点一,探究点二,探究,(1),孝文帝及其侍从衣饰有何改变,?,与哪一政策相关,?,(2),结合所学知识分析,为推进鲜卑族汉化,孝文帝采取了哪些详细办法,?,有何作用,?,(3),结合史料,谈谈你对中国古代,“,民族融合,”,含义了解。,提醒,:,(1),改变,:,衣饰汉化。政策,:,汉化政策,移风易俗。,(2),改说汉话,用汉姓,穿汉服,与汉族通婚,采取汉制。,作用,:,促进了鲜卑社会文明进步,缓解了北魏民族矛盾,加速了北方民族大融合。,(3),民族融合不但是少数民族学习汉族先进文化,少数民族文化也对汉族文化生活产生影响,中华民族文明是由各族文明经过长久相互融合发展而形成。,探究点三,26/46,探究点一,探究点二,名师精讲,归纳北魏孝文帝改革前后两个阶段特点,(1),改革前期,:,重点是创建新制。目标是用新制取代不适应统治需要旧制。,主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。,作用,:,这些办法促进了经济恢复和发展,缓解了社会矛盾,巩固了北魏政权,为孝文帝后期推行更深层次改革奠定了基础。,探究点三,27/46,探究点一,探究点二,(2),改革后期,(,迁都洛阳后,):,改革重点是汉化政策。,目标是深入学习和采纳汉族典章制度和生活方式,促进鲜卑族主动接收汉族文化。,主要内容有迁都洛阳和移风易俗,包含易汉服、讲汉语、定汉姓、通婚姻及改汉制等。,影响,:,迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域统治。而移风易俗则加紧了鲜卑族封建化,促进了民族融合。,探究点三,28/46,探究点一,探究点二,【例题,2,】,阅读以下材料,回答相关问题。,材料一,高祖曰,:“,今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听依旧。若有故为,当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习,风化可新。,”,魏书,材料二,魏主下诏,认为,:“,北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄口之色,万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代,(,按,:,代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带,),来者,姓或重复,皆改之。,”,于是始改拔拔氏为长孙氏,达奚氏为奚氏,乙旃氏为叔孙氏,丘穆陵氏为穆氏,步六孤氏为陆氏,贺赖氏为贺氏,独孤氏为刘氏,贺楼氏为楼氏,勿忸于氏为于氏,尉迟氏为尉氏,;,其余所改,不可胜纪。,资治通鉴,探究点三,29/46,探究点一,探究点二,材料三,魏主雅重门族,以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓,衣冠所推,咸纳其女以充后宫。陇西李冲以才识见任,当朝珍贵,所结姻女连,莫非清望,;,帝亦以其女为夫人。,资治通鉴,材料四,自孝文帝以后,北魏皇帝死后谥号多采取,“,孝,”,字,如,“,孝文帝,”“,孝武帝,”“,孝明帝,”,等。,历史上重大改革回首,(,人民版,),(1),材料一反应了什么改革办法,?,其中年纪要求说明了什么,?,(2),材料二中诏令要求了什么改革,?,诏令中提出进行这一改革论据是什么,?,意图何在,?,(3),据材料三,指出孝文帝采取这种做法主要目标。,(4),材料一、材料二、材料三反应出孝文帝改革关键是什么,?,材料四这一情况说明了什么,?,探究点三,30/46,探究点一,探究点二,题目立意,:,孝文帝改革汉化办法是考查重点。本题经过北魏孝文帝改革,“,汉化,”,办法一组材料,考查对北魏孝文帝改革办法了解及迁移利用能力。,解题指导,:,第,(1),问第二小问要结合材料了解,对不一样年纪区分对待做法,反应了孝文帝注意讲求方法和策略。第,(2)(3)(4),问结合所学知识了解即可,注意了解,“,孝,”,是中原传统儒家文化主要组成部分。,探究点三,31/46,探究点一,探究点二,参考答案,:,(1),办法,:,改说汉话,禁止三十岁以下官员说鲜卑语和其它少数民族语言。说明,:,孝文帝考虑到实际情形,注意区分对待,以降低改革阻力。,(2),改革,:,改鲜卑姓为汉姓。论据,:,鲜卑族祖先是黄帝。意图,:,接收汉族先进文化。,(3),目标,:,经过联姻方式巩固与汉族士族地主联络,;,以身作则,推进皇族、鲜卑贵族与汉族通婚,加速汉化,(,民族融合,),。,(4),关键,:,鲜卑族汉化。说明,:,汉化改革卓有成效,儒家文化对鲜卑族产生了深远影响。,探究点三,32/46,探究点一,探究点二探究点三,关于孝文帝改革评价,史料导入,惜乎孝文南迁五年即死。他理想未能舒展,鲜卑人追不上他理想,而变乱由此起。,凡历史上有一番改进,往往有一度反动,不能因反动而归咎改进本身,然亦须在改进中能善处反动方妙。魏孝文帝卒后,鲜卑并不能继续改进,并急速腐化,岂得以未来之反动,追难孝文,!,钱穆国史纲领,探究,(1),结合史料,分析钱穆认为北魏政权最终覆灭原因是什么。,(2),你是否同意钱穆观点,?,请结合史实说明。,33/46,探究点一,探究点二,探究点三,提醒,:,(1),孝文帝死后,改革未能坚持,;,北魏统治阶级腐朽反动。,(2),同意。北魏衰落是封建统治阶级与农民阶级矛盾发展结果,而非改革本身所致。改革促进了北魏发展和北方繁荣,加紧了北方各族融合进程,为中国各民族共同发展历史做出了贡献。,34/46,探究点一,探究点二,探究点三,名师精讲,1,.,正确了解孝文帝改革,(1),从经济角度讲,是少数民族由游牧经济转向农耕经济过程。,(2),从文化风俗角度讲,是少数民族汉化过程。,(3),从整体社会发展角度讲,是少数民族封建化过程。,2,.,孝文帝改革成功原因,(1),顺应历史发展时尚。,(2),内容全方面、办法得当。,(3),冯太后支持和孝文帝本人以身作则,信心坚定。,(4),民族融合趋势推进。,35/46,探究点一,探究点二,探究点三,3,.,孝文帝改革带来启示,(1),先进必定战胜落后。,(2),民族融合与孝文帝改革互为因果关系。,(3),改革必须顺应历史发展时尚、顺应民意。,(4),任何改革都不是一帆风顺,都含有波折性。,36/46,探究点一,探究点二,探究点三,【例题,3,】,阅读以下材料,:,材料一,魏初,民多荫附,;,荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言,:“,岁饥民流,田业多为豪右所占夺,;,虽桑井难复,宜更均量,使力业相当。又,所争之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄。,”,魏主善之,由是始议均田。,资治通鉴,齐纪二,材料二,对于孝文帝改革意义,学术界也有不一样声音。,499,年孝文帝逝世后,北魏进入动荡不一多事之秋,二十余年以后暴发了六镇起义。再过十余年,北魏即分裂为东魏和西魏二国,实权分别落入高欢、宇文泰等人之手。所以,有学者认为造成北魏以后局面根源,实际上可追溯到孝文帝改革。因为,孝文帝舍平城迁洛阳,改鲜卑武勇之风为汉人文弱之风,深入减弱北魏军事力量,孝文帝改革不但没有振兴北魏,反而加速了北魏国家和拓跋民族衰亡。,37/46,探究点一,探究点二,探究点三,请回答,:,(1),材料一反应了孝文帝改革前怎样现实问题,?,为处理这些问题,孝文帝采取了哪一改革办法,?,作用怎样,?,(2),材料二观点是否正确,?,为何,?,题目立意,:,本题意在考查对孝文帝改革办法和影响了解,并考查提取材料信息能力要求。,解题指导,:,对于第,(1),问,从材料中,“,田业多为豪右所占夺,”,等信息,能够判断出面临主要问题是土地吞并,结合所学知识即可回答处理详细办法和影响。对于第,(2),问,要透过现象看本质,认识到北魏灭亡根本原因在于以后统治者腐败而不是改革本身,充分必定孝文帝改革对历史发展所做出贡献。,38/46,探究点一,探究点二,探究点三,参考答案,:,(1),豪强吞并土地,百姓贫饥流亡,政府赋税没有保障。推行均田制。使无地和少地农民得到了土地,抑制了土地吞并,有利于国家征收赋税和征发徭役,;,促进了北方经济恢复与发展。,(2),不正确。北魏衰落是封建统治阶级与农民阶级矛盾发展结果,而非改革本身所致,;,改革促进了北魏发展和北方繁荣,加紧了北方各族融合进程,为中国各民族共同发展历史做出了贡献。,39/46,2,3,4,5,1,1,.,北魏统一黄河流域之后,面临着尖锐复杂矛盾,这些矛盾产生根本原因是,(,),A.,鲜卑族落后,B.,统治者残暴,C.,战争不停发生,D.,汉族不停反抗,解析,:,鲜卑族统一黄河流域后,靠落后政治经济制度和文化风俗,极难巩固对黄河流域统治,这是北魏统一早期一系列矛盾产生根源。,答案,:,A,40/46,2,3,4,5,1,2,.,北魏孝文帝改革办法中,被孝文帝喻为,“,如身之使手,干之总条,”,是,(,),A.,均田制,B.,俸禄制,C.,三长制,D.,迁都洛阳,解析,:,本题主要考查分析、了解能力。三长制实施,使许多农户成为国家直接掌握编户,改变了隐瞒户籍情况,使北魏地方政权真正掌握在国家手中,有利于中央集权巩固。,答案,:,C,41/46,2,3,4,5,1,3,.,北魏孝文帝改革是一次成功改革,取得了一系列重大结果。以下内容属于北魏孝文帝改革结果是,(,),加速了北方各族封建化进程,促进了北方民族大融合,完整地保留了鲜卑族文化传统,使农民生产和生活相对稳定,北方经济得到恢复和发展,A.,B.,C.,D.,解析,:,改革鲜卑族旧俗、推行汉化政策是北魏孝文帝改革主要内容,不符合史实。,答案,:,C,42/46,2,3,4,5,1,4,.(,图文探究,),阅读以下材料,材料一,时民困饥流散,豪右多有占夺,(,李,),安世乃上书,高祖深纳之,后均田之制起于此矣。,初,百姓咸认为不若循常,豪富并兼者尤弗愿也。事施行后,计省昔十有余倍。于是海内安之。,魏书,食货志,材料二,43/46,2,3,4,5,1,探究,:,(1),材料一中北魏孝文帝改革主要办法是什么,?,(2),材料二反应了什么历史现象,?,结合所学知识分析其与材料一关系。,(3),援引材料说明孝文帝采取这一办法原因和影响。你对这一办法影响还有哪些补充阐述,?,参考答案,:,(1),推行均田制。,(2),少数民族生产方式农耕化。均田制吸引农民农耕定居,是少数民族生产方式农耕化根本原因。,(3),均田制限制了土地吞并,利于调动农民生产主动性,;,吸引农民农耕定居,(,加速封建化进程,);,促进北魏经济恢复发展。,(,三点中任答一点即可,不过答国家收入增加和社会安定不能够,因为材料里已经有了。,),44/46,2,3,4,5,1,5,.(,全国丙,),阅读材料,回答下列问题。,材料,庙号改革是北魏孝文帝改革一项主要内容。公元,398,年,拓跋珪迁都平城,仿中原传统制度设置太庙,早先草原部落联盟时代首领以,“,太祖,”“,高祖,”,等庙号受到祭奠,他们子孙被封为王公,享受政治军事特权,成为北魏政权统治支柱。孝文帝下令改革庙号,宣称按,“,宗有功、祖有德,”,标准,推最先实现在中原进行统治拓跋珪为太祖,不再为拓跋珪以前祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝逝世,为了不违,“,天子七庙,”,这一儒家礼制,孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后,孝文帝下令,“,非太祖子孙,”,及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等。,据吕思勉魏晋南北朝史,(1),依据材料,概括孝文帝庙号改革内容。,(2),依据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革意义。,45/46,2,3,4,5,1,参考答案,:,(1),确立新标准,不再尊奉部落首领,;,确立北魏创建者拓跋珪地位,;,突破礼制,为自己虚设一庙,;,将庙号改革与爵位改革结合。,(2),宣示北魏政权将抛弃草原传统,全方面融入中原,;,表明改革决心,;,减弱鲜卑贵族政治军事特权,降低改革阻力。,46/46,