【高一物理】第一章练习题课时练习-1.5《速度变化快慢的描述——加速度》测试（新人教版）.docx

1.5速度变化快慢的描述——加速度

1.下列关于加速度的描述中，正确的是……………（ ）
A.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化
B.当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动
C.速度方向为正，加速度方向为负
D.速度变化越来越快，加速度越来越小
2.下列说法正确的是…………………………（　 　）
A.加速度增大，速度一定增大 B.速度变化量越大，加速度就越大
C.物体有加速度，速度就增加 D.物体速度很大，加速度可能为零
3．对于质点的运动，下列说法中正确的是………………（ ）
A.质点运动的加速度为零，则速度变化量也为零
B质点速度变化率越大，则加速度越大……
C.物体的加速度越大，则该物体的速度也越大
D.质点运动的加速度越大，它的速度变化量越大
4.下列说法中正确的是…………………………（ ）
A.物体有恒定速率时，其速度仍可能有变化
B.物体有恒定速度时，其速率仍可能有变化
C.物体的加速度不为零时，其速度可能为零
D.物体具有沿x轴正向的加速度时，可能具有沿x轴负向的速度
5.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中…………………（　 　）
A.速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值
B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值
C.位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大
D.位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值
6.一质点做匀变速运动，初速度大小为2m/s，3s后末速度大小变为4m/s，则下列判断正确的是…………………………………（　 　）
A.速度变化量的大小可能小于2m/s B.速度变化最的大小可能大于2m/s
C.加速度大小可能小于6m/s2 D.加速度大小一定大于6m/s2
7.关于加速度，下述说法中正确的是…………………( )
A.加速度的大小与速度的大小无必然联系
B.加速度的方向与速度的方向可能相同，也可能相反
C.加速度很大时物体速度可能很小
D.加速度大的物体速度变化一定很大

8.下面关于加速度的说法中正确的是…………………（ ）
A.加速度就是物体增加的速度
B.加速度就是速度变化的大小
C.加速度是用来描述速度变化快慢的物理量
D.加速度的方向要由速度变化的方向来定
9.物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动，经4 s滑回原处时速度大小仍为 5 m／s，则物体的速度变化为________，加速度为_______。（规定初速度方向为正方向）
10.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志。汽车从一定的初速度v0加速到一定的末速度vt，用时越少，表明加速性能越好，下表是三种型号汽车的加速性能的实验数据，请求出它们的加速度。
汽车型号
初速度
(km·h－-1)
末速度
(km·h－-1)
时间
(s)
加速度
(m·s－-2)
某型号高级轿车　
20
50
7

4吨载重汽车
20
50
38

8吨载重汽车
20
50
50

11.一个物体做直线运动时的速度图线如图1—5—6所示,则物体在OA段运动性质是___________,加速度是________m/s2;AB段的运动性质是____________,加速度是________m/s2;BC 段的运动性质是____________,加速度是________m/s2。
图1—5—6
12.某轿车行驶的最大速度是某卡车最大速度的2倍，
它们由静止开始做匀加速直线运动并达到最大速度，
卡车所用时间是轿车所用时间的3倍．求轿车的加速
度与卡车的加速度大小之比．

13.计算物体在下列时间段内的加速度：
　　（1）一辆汽车从车站出发做匀加速直线运动，经10s速度达到108 km／h。
　　（2）以40 m／s的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经8 s停下。
　　（3）沿光滑水平地面以10 m／s的速度运动的小球，撞墙后以同样的速率反方向弹回，与墙接触的时间为0.2 s。

14.（05上海）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设．
C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，下图(a)是对应的位移一时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图(b)中图线l、2、3、4、5所示．
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．回答下列提问：
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是______________________。
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动，表中X处的值为_________。
(3)图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做_________运动，最后“小纸杯”做:___________运动。
(4)比较图(b)中的图线l和5，指出在1.0～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：_____________________
时间(s)
下落距离(m)
0.0
0.000
0.4
0.036
0.8
0.469
1.2
0.957
1.6
1.447
2．O
X

跟踪练习参考答案：
1.A；2.D；3.AB;4.ACD;5.B;6.BC;7.ABC;8.CD;9.-10m/s,-2.5m/s2; 10.1.2,0.2,0.17;11. 匀加速直线运动，6.7，匀速直线运动，0，匀减速直线运动，－10；12.6：1；13.（1）a1＝3 m／s2，（2）a2＝－5 m／s2，（3）a3＝－100 m／s2；14. (1)作出假设,搜集证据,(2)匀速运动，1．937,(3)加速度逐渐减小的加速运动，匀速运动,(4)图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大(或图线1反映纸杯做匀速运动，图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动)。

版权所有：高考资源网()
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