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专题复习3.电路故障分析(改).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电路故障分析,2015.5,2015,年中考专题复习,3,(,嘉定宝山,201504),1.,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。当电键,S,闭合后,小灯,L,不发光,。若电路中只有,一处故障,,且只发生在小灯,L,或电阻,R,上。现尝试用下列三种方法来检测电路中的故障:用完好的小灯,L,替换,L,;用完好的小灯,L,替换,R,;将一个完好的电流表串联在电路中,并将一个完好的电压表与,L,并联。其中能够检测出具体故障的

2、方法是,(),A,和,B,和,C,只有,D,、和,故障是,R,断路,或者,L,断路,或者,L,短路,B,L,不发光,且只有一处故障,,方法,L,灭,R,断路,只需判断方法是否可行,即可正确解题,方法,两灯亮,R,断路,一灯亮(只,L,亮),L,短路,两灯灭,L,断路,L,断路,L,亮,L,短路,L,亮,(,闵行,201504)2,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键,S,,电路正常工作。一段时间后,电流表,A,的,示数变小,,电压表,V,的示数不变。现用另一定值电阻,R,3,替换,R,2,,替换后,电流表的示数再次变小,。若故障只可能发生在电阻,R,1,、,R,2,、,R,3,上,则

3、下列判断正确的是,(),A.,R,1,可能断路,B.,R,2,可能断路,C.,R,2,一定断路,D.,R,3,可能断路,D,并联,替换前,A,示数变小,,R,1,、,R,2,至少一处断路;,可能,R,1,一定断路,,R,2,一定完好,,R,3,可能断路或完好。,R,1,断、,R,2,断,R,1,断、,R,3,断,R,2,断、,R,3,断,三个都断,替换后,A,示数再次变小,,R,1,、,R,2,不能同时断路;,(,松江,201504)3,电阻,R,1,、,R,2,、,R,3,以不同的方式组成如图(,a,)、(,b,)所示的电路。在两电路中,电源、电压表完全相同且完好,三个电阻中,至少有一个电阻

4、存在故障,。闭合电键,S,1,、,S,2,如果,两电压表,V,1,和,V,2,均有示数且示数相等,。则,下列判断正确的是,(),A.,电阻,R,1,一定短路,B.,电阻,R,2,可能断路,C.,电阻,R,3,可能断路,D.,电阻,R,3,一定完好,C,V,2,示数一定为,U,,并联,图(,b,)中的,R,1,或,R,3,一定不,能短路,,V,1,、,V,2,示数相等,也为,U,,图(,a,)中,,R,1,一定,不能断路,,综上,R,1,一定完好,,,R,2,、,R,3,存在故障。,R,2,断,R,3,断,B,(,长宁,201504)4,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键,S,,电路

5、正常工作。一段时间后,电流表,A,的示数,变小,,电压表,V,的示数不变,然后将,电流表,A,与电阻,R,2,对换,,发现电流表的示数,再次变小,。若故障只发生在电阻,R,1,、,R,2,上,则,A,R,1,一定断路,B,R,2,一定断路,C,R,1,可能断路,D,R,2,可能断路,(),换前 换后,0,0,0,S,闭合,(,金山,201504)5,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。当电键,S,闭合后出现了故障。,(,1,)若电压表,V,1,和,V,2,的示数相等,,故障可能的是,。,(,1,)故障时,,V,1,为,U,R,短路,L,断路 ,R,短路且,L,断路,S,闭合后,,V,2,一定

6、为,U,0,U,0,U,L,断、,R,断,L,断、,R,短,0,U,(,崇明,201504)7,、在如图所示的电路中,电源电压保持不变。灯,L,、,电阻,R,可能出现了故障,若将电路中的,灯泡换成相同规格的完好灯泡,后,闭合电键,S,后:,若灯泡发光,则三个电表中示数一定不为零的是,_,表;,若灯泡不发光,则三个电表中示数一定不为零的是,_,表。,A,、,V,2,V,1,、,V,2,换后,灯泡发光,-R,完好或,R,短路,换后,灯泡不发光,-R,一定断路,(,杨浦,201504)8.,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。灯,L,或,电阻,R,可能出现了故障:,闭合电键,S,后,发现电流表,A

7、1,示数保持不变,,则故障是,;,然后断开,电键,S,,发现电流表,A,2,示数发生变化,,则故障是,。,R,短路,R,短路 ,L,断路,0,0,A,1,0,电源短路,0,0,A,2,0,(,奉贤,201504,),9,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。已知电阻,R,、,灯,L,可能出现了故障,电键,S,闭合前后,电流表指针所在的位置不变,,下列判断中正确的是,(),A.,若灯,L,不发光,则一定电阻,R,短路,B.,若灯,L,不发光,则一定电阻,R,断路,C.,若灯,L,发光,则一定电阻,R,短路,D.,若灯,L,发光,则一定电阻,R,断路,C,R,短,L,断,L,断,R,断,L,灭,

8、L,亮,L,灭,L,灭,S,闭合,(,徐汇,201504),10,在图所示的电路中,电源电压恒定,闭合电键,S,,电路正常工作。一段时间后三个电表中一个电表的示数变小,一个电表的示数变大,若导线完好,则下列判断中正确的是,(),A,电流表,A,示数一定变大,灯,L,可能熄灭,B,电流表,A,示数可能变大,灯,L,一定熄灭,C,电压表,V2,示数一定变小,灯,L,一定熄灭,D,电压表,V2,示数可能变小,灯,L,可能熄灭,L,断且,R,断,L,短且,R,断,L,断且,R,短,U,U,L,0,0,0,0,U,0,L,灭,L,灭,L,灭,B,L,断,L,短,(,虹口,201504),11,在如图所示

9、的电路中,电源电压保持不变。由于电阻,R,、,灯,L,可能出现了故障,闭合电键,S,,,小灯不亮,,,电压表无示数,。,若电路中,仅有一个,元件出现故障,则故障可能是,_,。(请写出所有的可能性),若电路中,两个元件均,出现故障,则用一个完好的电阻替换,_,后,通过观察,_,就能判断出故障(选填,“,小灯亮暗情况,”,或,“,电压表的示数,”,)。,L,短路,R,断路,R,电压表的示数,灯不亮,电压表无示数,,仅有一个出现故障,两个元件均,出现故障,R,断、,L,短,R,断、,L,断,V,表,0,,,L,灭,V,表,U,,,L,灭,双故障时,,R,一定断路,(,黄浦,201504)12,在如图

10、所示的电路中,电路中出现了故障,且只发生在电阻,R,1,、,R,2,上。(电源电压保持不变,两电表均未被损坏),只闭合,电键,S,2,,若,两电表均无示数,,则故障可能是,。,然后,,断开电键,S,2,,闭合电键,S,1,和,S,3,,若电流表有示数,则故障是,;若电流表无示数,则故障是,。,R,2,断路 ,R,1,短路且,R,2,断路 ,R,1,、,R,2,都断路,只闭合,S,2,,串联电路,,只,闭合电键,S,1,和,S,3,,并联电路,R,2,断路,R,1,、,R,2,都断路,A,表无示数,,R,1,、,R,2,至少一个断路,0,U,0,0,R,2,断、,R,1,断,R,2,断、,R,1

11、短,0,0,0,0,(,静安,201504),13,在图所示的电路中,电源电压保持不变。当电键,S,断开或闭合,时,电压表,V,1,、,V,2,的示数始终相同,,电路中只可能在电阻,R,、,灯,L,处发生故障。当电键,S,闭合后,,若灯,L,发光,,则电路中的故障是,。,若灯,L,不发光,,则电路中的故障是,。,S,闭合,,V,2,示数一定为,U,0,U,0,U,R,短,L,断,L,断,R,断,U,0,L,亮,L,灭,L,灭,R,短路,L,断路,R,短路、,L,断路,(,浦东,201504),14,如图所示的电路中,电源电压不变。由于电阻,R,1,或,R,2,可能出现了故障(其余元件均完好)

12、电键,S,闭合前、后,,,两个电表指针所指的位置保持不变,。,(,1,)该电路中存在的故障是 (将可能的情况填写完整)。,(,2,)为了进一步确定故障的具体情况,小张认为:只要观察电流表是否有示数即可;小赵认为:只要观察电压表是否有示数即可。你认为,正确(选填“只有小张”、“只有小赵”或“俩人都”)。,V,A,0,U,U,U,U,U,0,0,0,0,R,1,短,路;,R,2,断路,只有小张,电源短路,(,浦东,201504,改,),14,在如图所示的电路中,电源电压保持不变。由于电阻,R,1,、,R,2,可能出现了故障(其余元件均完好),电键,S,闭合前、后,,两个电表指针所指的位置保持不变

13、1,)该电路中存在的故障是,(将可能的情况填写完整)。,(,2,)为了进一步确定故障的具体情况,小张认为:只要观察电流表是否有示数即可;小赵认为:只要观察电压表是否有示数即可。你认为,正确(选填“只有小张”、“只有小赵”、“俩人都”或“俩人都不”)。,R,1,短路或,R,2,断路或,R,1,短路且,R,2,断路,俩人都不,电压表,V,为电源电压,(,闸北,201504),15某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图6连接好电路,闭合电键S后,,两灯均不发光,。为了检测电路故障,他做了以下操作:将电压表分别连接到电路中,ab,和ac两点之间,观察到,电压表有明显示数,,将电压表连接到,bc,两点,观察到,电压表无示数,,如果故障只发生在小灯上。据此判断,小灯,L,1,_(选填“一定”或“可能”)断路,小灯,L,2,_(选填“一定”或“可能”)短路。,一定,可能,U,0,0,U,L,1,断,L,2,短,L,1,断,L,2,断,U,0,0,0,

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