中考生物复习课件：人体生命活动的调节李玉春(共50张PPT)1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脑,脑神经,脊髓,脊神经,神经系统的组成,A,C,B,D,考点一：,脑的结构,大脑,小脑,脑干,A,B,C,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,大脑,小脑,脑干,脑神经,脊神经,神经系统各组成部分的功能,具有,感觉、语言、运动,等多种,神经中枢,，调节人体多种生理活动,使,运动协调、准确，维持身体平衡,有许多能调节人体,基本生命活动,的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等,传导神经冲动,传导神经冲动,能对外界或体内的刺激产生有规律的,反应,还能将对这些刺激的反应,传导,到大脑，是脑与躯干、内脏之间的,联系,通道,注意：反射与应激性的区别,应激性,：是生物体对外界刺激作出的反应,反射,：是指人（或动物）通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。,区别,：是否有神经系统的参与,判断：含羞草叶子的收缩,关系可用如图所示：,应,激,性,反,射,考点三：神经调节的基本方式-,反射,感受器,传入神经,传出神经,效应器,神经中枢,1,2,3,4,5,完成反射的结构基础,反射弧,非条件反射,条件反射,后天性反射,先天性反射,可以消退,不会消退,低级的神经中枢,高级的神经中枢,谈梅止渴,吃梅止渴,反射的类型：,相信你最棒,连线,非条件反射与条件反射,考点四：眼球的结构,角膜,瞳孔,虹膜,晶状体,巩 膜,脉络膜,视网膜,视神经,玻璃体,睫状体,房水,外膜,角膜：无色，透明，可,透过光线,。,巩膜：,白,色，坚固，保护眼球内部结构。,眼球壁 虹膜：有,色素,，中央形成瞳孔。,中膜,睫状体：调节晶状体。,脉络膜：营养眼球。,眼球,内膜,：视网膜，含有许多视细胞，能,感受光的刺激,。,房水：透明，可透过光线。,内容物 晶状体：透明，有弹性，像凸透镜，能折射光线。,玻璃体：透明胶状物质。,大脑的视觉中枢,光线,角膜,房水,晶状体,视网膜,视网膜上的感光细胞,视觉神经,视觉的形成的过程,11,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？,视神经或视觉中枢,正,常,眼,近视眼,晶状体过,凸,眼球的前后径过,长,物像落到视网膜之,前,三正常与近视,近视的矫正,通过佩戴近视镜,凹透镜,加以矫正,凹透镜,耳朵的结构,耳廓,听小骨,鼓膜,外耳道,耳蜗,鼓室,咽鼓管,外耳,中耳,内耳,前庭,半规管,考点五：,听觉的形成过程：外界的声波外耳道,_(,振动,),听小骨,_(,听觉感受器,),与听觉有关的神经 _,(,产生听觉,),耳蜗,鼓膜,大脑,听觉中枢,此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：,（,1,）是,（,2,）是,（,3,）是,（,4,）是,（,5,）是,（,6,）是,（,7,）是,1,2,3,4,5,6,7,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,睾丸,卵巢,主页,考点六,：,几种激素的作用及缺乏时的病症,激素名称,产生部位,作用,分泌异常时的症状,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,垂体,幼年分泌不足患,侏儒症,甲状腺,1.,促进新陈代谢和生长发育（,包括神经系统的发育,）,2,.,提高神经系统的兴奋性,1.,幼年分泌不足,呆 小症,2.,分泌过多患,甲亢,胰岛,调节糖的,吸收、利用和转化,分泌不足患,糖尿病,调节人体的生长发育,(,促进蛋白质合成和骨的生长,),成年分泌过多患,肢端肥大症,幼年分泌过多患,巨人症,3.,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿,分泌过多患,低血糖,巨人症,呆小症,肢端肥大症,甲亢,激素分泌不足或过多导致的症状：,侏儒症,幼年时生长激素分泌不足,幼年时生长激素分泌过多,幼年时甲状腺激素分泌不足,成年时生长激素分泌过多,甲状腺激素分泌过多,当堂达标,1.,3,月,3,日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是,(),A.,听觉的形成部位是在,3,B.,鼻咽部感染时，病菌可,通过,4,进入,5,，引起中耳炎,C.,长时间戴耳机听音乐，会对,6,造成损伤,D.1,和,2,能感受头部位置变动的情况,A,2.,下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是,(),A,神经系统结构和功能的基本单位是神经元,B,神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成,C,中枢神经系统由脑和脑发出的神经组成,D,神经系统调节生命活动的基本方式是反射,C,3。,下图为反射弧结构模式图，下列叙述正确的是,(),A,是传出神经,B,是传入神经,C,若处已断，用针刺感受,器，则有痛感，有反射,D,若处已断，用针刺感受,器，则无痛感，无反射,D,4.,图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性,是激素分泌异常患者。患者的,病因是,(),A,分泌的生长激素过多,B,分泌的生长激素过多,C,分泌的甲状腺激素过多,D,分泌的甲状腺激素过多,A,归类示例,人教版,5.,神经元,(,或叫神经细胞,),是构成神经系统的结构和功能的基本单位,(,如图,16,1,所示,),。下列叙述正确的是,(,),图,16,1,A,是细胞体，,是树突,B,该图可表示一个完整的反射弧,C,神经冲动只能由,传导,D,神经元的功能是感受刺激，产生兴奋和传导兴奋,D,6（2014苏州）下列关于神经元的叙述中，错误的是(),A神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位,B神经元由细胞体和突起组成，其轴突或长的树突组成神经纤维,C神经元包括神经纤维和神经末梢两部分，它在神经组织中大量存在,D神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它神经元,C,7（2014聊城）.研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素，这种激素是（）,A.甲状腺激素 B.胰岛素 C.生长激素 D.性激素,C,归类示例,人教版,8变式题,膝跳反射是人体最基本的反射，在临床上常用于诊断患者的神经系统是否受损或患病。图,17,2,为该反射的示意图，请据图回答问题。,(,1),图中的,B,是,_,，,B,和,D,的功能都是,_,。,传出神经,传导神经冲动,(2)用橡皮槌敲击E处，小腿弹起和感觉被敲打先后的顺序,是_。,(3)若受试者已有思想准备，他就能按自己的意愿抵制或加,强这一反射，这说明_,。,先小腿弹起后感觉被敲打,脊髓的神经中枢受大脑的控制,归类示例,人教版,9.研究人员先给甲口服某激素，给乙注射同种同量的激素，然后测试甲、乙两人的血糖浓度值，并绘制成曲线图,(,如图,17,3,所示,),，请据图回答下列问题。,1),人体内产生这种激素的部位是,_,。,胰岛,(,2)乙注射这种激素后，血糖浓度下降的原因是,_。,(3)比较甲、乙两曲线，表明糖尿病患者可能通过_进行治疗。,胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化,注射胰岛素,10、2014年索契冬奥会上，女子短道速滑比赛的激烈竞争至今让人记忆犹新。激烈的竞争提高了观赏性，对运动员却是极大的考验。,(1)左下图所示是比赛中的一个场景，此时运动员处于极度兴奋状态，这是_共同调节的结果，其中维持动作协调和身体平衡的是,_,(2)开赛时运动员应枪声迅速起跑，这种反射属于_，其感受,器位于右上图耳的_中。,(3)比赛时运动员需要大量的氧气，当深吸气时，膈的变化是,_，膈顶部下降；吸人的氧与血液进行气体交换的场所,是 _ 氧最终在细胞的_中被利用。,(4)比赛后运动员要进行尿检，若运动员尿液检出了兴奋剂，兴奋剂从,血液到尿液经过的肾脏结构是_,神经和激素,小脑,条件反射,3耳蜗,膈肌收缩,线粒体,肺,肾单位,