1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,1,课 中华人民共和国成立,1/29,【,课程标准,】,讲述开国大典史实，认识新中 国成立历史意义。,简述西藏和平解放基本史实。,2/29,教学目标：,1.,知道中国人民政治协商会议第一届全体,会议主要内容，掌握,共同纲领,主要内容及
2、作用。,2.,讲述开国大典盛况，对比现实与过去了解新中国成立历史意义，,深入加深对我们祖国了解与热爱,树立为国家富强而努力学习远大理想。,3.,借助,全国领土基本解放形势图,，学习西藏和平解放简明经过及意义。,3/29,中国人民政治协商会议召开,4/29,中国人民政治协商会议 第一届全体会议,时间：,1949,年,9,月 地点：北平,阅读教材并思索,:,假如让你以记者身份介绍中国人民政治协商会议,你会从哪些方面来报道这次会议,?,5/29,政协会议内容,制订,共同纲领,（暂时宪法）,（国名、国家性质）,选举,中央人民政府委员会,毛泽东为中央人民政府主席,确定,国旗、国歌、首都、公元纪年,6/2
3、9,列表法以下：,进 程,内 容,经过共同纲领,国名：中华人民共和国,国家性质：人民民主专政,选举,中央人民政府委员会,毛泽东为中央人民政府主席,其它,国旗、国歌、首都、公元纪年,中国人民政治协商会议概况简表,讲述：共和国故事,国旗,:,国徽,:,国歌,:,人民英雄纪念碑,7/29,第一届政协要求五星红旗为国旗。,8/29,国徽,：,新中国国徽以国旗和天安门为主要内容。,国旗表示革命政权；天安门象征五四运动以来革命斗争，也象征中华人民共和国诞生；齿轮和麦稻穗，象征工农联盟。,想一想,:,你们都在什么地方看到过国徽？,9/29,第一届政协决定以,义勇军进行曲,为代国歌。,10/29,毛泽东主席为
4、人民英雄纪念碑奠基。,11/29,继往开来，追求中国梦想,12/29,开 国 大 典,13/29,开 国 大 典,1949,年,10,月,1,日,14/29,1949,年,10,月,1,日，毛泽东在天安门城楼上庄重宣告,“中,华人民共和国成立了！”,15/29,开国大典上为何要一用,54,门礼炮齐鸣,28,响？,54,门礼炮代表当初参加中国人民政治协商第一届会议有,54,个民族！,28,响则是中国共产党经过,28,年努力奋斗领导人民建立了新中国！,想一想：,16/29,接收检阅陆军方队,17/29,阅读下面材料并思索：,美国史学家斯塔夫里阿诺斯曾这么说：“共产党领导人毛泽东于,1949,年,1
5、0,月,1,日在北京宣告中华人民共和国成立，这是中国历史一个转折点，实际上也是世界历史一个转折点。”中国史学家评价“中华人民共和国成立，开辟了中国历史新纪元”。,请你结合中国近代史及本课内容谈谈你对这些评价看法，你认为中华人民共和国成立有怎样历史意义？,18/29,标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利，标志着中国人民受奴役受压迫半殖民地半封建时代已经过去。中国人民从此站起来了，成为新国家、新社会主人。中国历史从此揭开了新篇章。,新中国成立历史意义？,19/29,中华人民共和国,60,周年大典,20/29,国防当代化,21/29,中国梦想，人民共享,22/29,西藏和平解放,23/29,24
6、/29,阅读材料分析,:,西藏位于祖国西南青藏高原，平均海拔,4000,多米，素有“世界屋脊”之称。只有几条仅能走牦牛和骡马商路，蜿蜒于高山峡谷和千里荒原之间，艰险异常。,1949,年，西藏人口约,120,多万，藏族占,94%,。因为历史原因西藏人民和汉族人民之间，还存在着深刻民族隔膜，而且长久以来西藏一直是政教合一领主庄园制封建农奴社会。在三大领主统治下西藏政治、经济、文化极其落后。,25/29,18,世纪末，英国侵略者侵入西藏后，与西藏上层统治集团相互勾结，企图变西藏为英国殖民地。在新中国成立前夕，西藏上层反动势力在英美支持下，主动策划“西藏独立”，并在,1950,年,1,月派出“亲善使团”，赴英、美、印度等国活动，寻求支持。,思索：,请你结合所学知识和提供材料分析假如西藏不用和平方式解放，会碰到哪些阻力？,26/29,人民解放军进入拉萨,27/29,1951,年西藏和平解放，藏族同胞向解放军献哈达。,28/29,中华人民共和国成立,新政治协商会议召开,开国大典,西藏和平解,放,(,为新中国成立做筹备工作）,（新中国成立仪式）,（巩固新政权办法之一）,课堂小结：,29/29,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
