五年级上册第四单元复习检测题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.摩擦力的大小是可以测量的（）。,可以用弹簧秤即弹簧测力计来测量力,的大小。,2,.当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（）,小车在地面上作匀速运动时，小车,受到三个力的作用，即重力、拉力、,摩擦力，水平方向的两个力是相等,的。即拉力和摩擦力。,3.在设计实验验证：“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的实验中，要改变的的条件是接触面的光滑程度。（）,要研究的问题就是要改变的条件，即,变量。,4.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向恰好相反。（）,这就是冲力与反冲力的关系，小车前,进主要是靠反冲力，而不是冲力。,7,.气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力是一样的，都叫做反冲力。（）。,利用反冲力的例子除了这两个外,，还有就是鞭炮和喷气式飞机。,8,.小车装的重物越多越不容易停下来，说明重量越大摩擦力越小。（）。,重物越重，摩擦力就越大。,9、用橡皮筋带动的小车，在地面行驶过程中速度越来越慢，是因为受到重力的作用,（）。,慢下来的原因是因为行驶的过程中,受到摩擦力的作用，摩擦力是一种,阻力。,10、用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上向右做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则物体的滑动摩擦力大小是2N。,（）,物体做匀速运动，其摩擦力的大小,与拉力的大小是一样的，与重力无,关。,对不起，本题型已结束！,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,1、,手按在桌子上面，会有一个力阻碍手,的运动，这是因为手和桌面之间有（）,摩擦力,分析：,摩擦力是一种阻力。,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,2、摩擦力的大小与（）、（）等因素有关。,接触面的光滑程度,物体的重量,分析：除了这两个因素外，还跟接触面的大小,有关，接触面越大，摩擦力就越大。,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,3、摩擦力的大小可以用（）来测量。,弹簧秤,分析：,弹簧秤也叫弹簧测计机，力的单是,牛顿，简称“牛”。欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,4、橡筋被（）能产生的力，像这样的,力叫弹力。,拉伸,分析：,橡筋没有拉伸，就没有变形，就不会产生,弹力。,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,5、长在树上的苹果成熟后，会落到地面，这,是由于水果受到（）的缘故。,重力,分析：,所有的物体都会受到重力的作用，重力的,方向是永远向下的。,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,6、擦黑板时，为了将黑板擦干净，往往用力压,黑板擦，这是为了（）；给机器的转,动部分加润滑油是为了（）。,增大摩擦力,分析：,用力压的目的等于增加了物体的重量。,减小摩擦力,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,7、用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是（）,摩擦；而用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦,是（）摩擦。,滚动摩擦,分析：,摩擦有两种，一种是滚动摩擦；一种是滑动,摩擦。,滑动摩擦,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,8、蹦床运动员在比赛时，往往是借助蹦床形变而,产生的（），使运动员跳得更高，便于舒,展身体做出优美的动作。,分析：,这一单元主要讲了四种力：重力、弹力、,反冲力、摩擦力，同学们应该仔细地去区分。,弹力,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,9、1千克的物体受到的重力大约是（）牛；,0.1牛顿大约是（）千克的物体受到的力。,分析：,这一单元主要讲了四种力：重力、弹力、,反冲力、摩擦力，同学们应该仔细地去区分。,10,0.01,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,10、重力是由于（）对物体的吸引而产生,的。重力的方向是（）。,分析：,这一单元主要讲了四种力：重力、弹力、,反冲力、摩擦力，同学们应该仔细地去区分。,向下,地球,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,11、要使静止的物体运动起来，必须对物体（）,要使物体运动的更快，必须对物体（）,要使运动的物体停止运动，必须对物体（）,分析：,没有分析。,加大外力,施加外力,加大阻力,欢迎你进入填空题型自测练习。祝你取得好成绩！,12、将吹足了气的气球固定在小车上，放开,气球的气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一,个和喷出方向相反的（），推动小车向,前运动。这个推动小车运动的力叫（）,推力,分析：概念性的东西还是要记的。,该题型结束！,反冲力,1、下面关于橡皮筋的安装方法与小车运动的说法，错误的是（）,A、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程也越长。,B、橡皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长。,C、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。,C,没有分析,B,2、在一定限度内，橡皮筋下端挂,的钩码越多，橡皮产生的弹力（）,A、不变,B、越大,C、越小,没有分析,B,3、像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）。当它们恢复到原来形状后，（）就消失了。,A、,弹性,B、弹力,C、反弹力,没有分析,B,A,4、下面物体靠反冲力运动的有（）和（）,A、,喷气式飞机,B、火车,C、汽车,没有分析,D、鞭炮,D,A,5、在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的摩擦力相比较（）,A、,滚动时受到的摩擦力要小,B、滚动时受到的摩擦力要大,C、两者一样大,没有分析,C,6、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件（）,A、,拉力,B、车重,C、车轮的运动方式,没有分析,B,7、下面物体已经产生弹力的有（）,A、,弹簧,B、拉开的弓,C、橡筋,没有分析,A,8、用同一气球驱动小车，气球吹得越大，小车先驶的距离越（）。,A、,长,B、短,没有分析,C,9、工人叔叔在搬运重物时，往往在重物下垫几根圆钢管，这是因为（）,A、,物体的滚动摩擦力大于滑动摩擦力,B、物体的滚动摩擦力等于滑动摩擦力,C、物体的滚动摩擦力小于滑动摩擦力,分析：没有分析,A,10、我们的小车4秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶60厘米，我可以（）,A、,加大拉力,B、增大载重量,C、减小拉力,分析：这型题型可以分析，如增大载重量,和减小拉力都是让小车慢下来。,11、下列各种方法能让小车运动速度加快的是（）,A、,减小小车的重量,B、增大小车的载重量,C、减小小车的拉力,没有分析,选择题型结束！,A,D、让小车在高低不平的路上行驶,一、连线,摩擦力增大了,摩擦力减小了,汽车轮胎上绑上防滑链,轴承里加润滑油,轴承里加滚珠,举重运动员手上擦镁粉,对不起，没有分析,二、连线,重力,弹力,坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力,使物体从滑梯上往下滑的力,橡筋被拉长后产生的力,放鞭炮时使鞭炮向上冲的力,反冲力,滚动摩擦力,滑动摩擦力,用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力,对不起，没有分析,三、画出小车的运动方向,小车的运动方向跟喷气的方向相反,四、指出弹簧秤的各部分名称。,（）,指针,拉环,刻度板,挂钩,弹簧称是由四部分组成的。,该题型结束！,观察自行车，哪,些地方要增大摩,擦力？哪些地方,要减小摩擦？用,什么方法增大和,减小摩擦的？,答：车把、轮胎、脚踏、车闸是增大摩擦；轴承,是减小摩擦。,答：车把、轮胎、脚踏上都有很粗糙，增大摩擦力；,车闸是把滚动摩擦变为滑动摩擦，增大摩擦力。,轴承里面有滚珠可以减少摩擦力。,没有分析！,没有分析！,2、有时看到地面上有油，人在上面往往站不住,或难以行走，这是为什么？,答：地面上有油，脚与地面之间的摩擦力就,变小了，所以就站不住了。,没有分析！,3、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为,了增大摩擦力？哪些地方是为了减小摩擦力？,（各举两例）,答：增大摩擦力：1、学校楼梯板上的防滑条,2、鞋底下的鞋钉,3、自行车的轮胎,答：减小摩擦力：1、锁生锈了加点油,2、自行车轴承里边的滚珠,3、移动重物时，在重物下垫滚木,