手卫生知识培训内容【5篇】.pdf

手卫生知识培训内容【5 篇】第 1 篇:手卫生知识培训内容一、医务人员在下列情况下应当洗手(洗手指征)1、直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后;2、接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后;3、穿脱隔离衣前后，摘手套后;4、进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;5、手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。6、进入或离开病房前;二、医务人员洗手的方法1、采用流动水洗手，使双手充分浸湿;2、取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝;3、认真揉搓双手至少 15 秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：(1)掌心相对，手指并拢，相互揉搓;(2)手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行;(3)掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓;(4)右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行;(5)弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(6)将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行;(7)必要时增加对手腕的清洗。4、在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。【注意事项】1.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。2.洗手使用皂液、在更换皂液时，应当在清洁取液器后，重新更换皂液或者最好使用一次性包装的皂液。禁止将皂液直接添加到未使用完的取液器中。如使用固体肥皂，应保持肥皂干燥，盛装肥皂的容器保持清洁。3.手洗净后应用一次性纸巾、干净的小毛巾擦干双手，小毛巾应一用一消毒。4.手无可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。三、医务人员在下列情况下应当进行手消毒(手消毒指征)1、检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前;2、出入隔离病房、重症监护病房、烧伤病房、新生儿重症病房和传染病病房等医院感染重点部门前后;3、接触具有传染性的血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后;4、双手直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后;5、需双手保持较长时间抗菌活性时。四、医务人员手消毒的方法1、取适量的速干手消毒剂于掌心;2、严格按照洗手的揉搓步骤进行揉搓;3、揉搓时保证手消毒剂完全覆盖手部皮肤，直至手部干燥，使双手达到消毒目的。【注意事项】1.手被感染性物质污染以及直接为传染病病人进行检查、治疗、护理或处理传染病病人污染物之后，应当先用流动水冲净，然后使用手消毒剂消毒双手。2、进行侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前后应当洗手。一次性无菌手套不得重复使用。五、医务人员手卫生标准不同环境下工作的医务人员，手卫生应达到如下要求：1、类和类区域医务人员的手卫生要求应5cfu/cm。类和类区域包括层流洁净手术室、层流洁净病房、普通手术室、产房、普通保护性隔离室、供应室洁净区、烧伤病房、重症监护病房等。2、类区域医务人员的手卫生要求应10cfu/cm。类区域包括儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室及各类普通病房和房间等。3、类区域医务人员的手卫生要求应15cfu/cm。类区域包括感染性疾病科、传染病科及病房。4、各区域工作的医务人员的手，均不得检出致病微生物。六、手卫生设施和用品的配备1、处置室、换药室、病房等应设有流动洗手设施，手术室、产房、重症监护室等重点部门应当采用非手触式水龙头开关。2、用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内，容器应当定期清洁和消毒，使用的固体肥皂应保持干燥。提倡使用皂液。如使用固体肥皂，应保持肥皂干燥，盛装肥皂的容器保持清洁。3、洗手后的干手物品或者设施应当避免造成二次污染。可使用一次性纸巾、干净的小毛巾擦干双手。小毛巾应一用一消毒。第 2 篇:手卫生知识培训内容(一)什么是手卫生?洗手：医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。(二)手卫生的管理与基本要求应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员手卫生的依从性。手消毒效果应达到如下相应要求。卫生手消毒，监测的细菌数应10cfu/cm2。外科手消毒，监测的细菌数应5cfu/cm2。1.手卫生是预防感染最有效.最方便.最经济的方法，但也是存在问题最多的医院感染控制措施之一。根据 2014 年 12 月 1 日执行的医务人员手卫生规范，结合我院实际情况，特制定本制度，请全院工作人员遵照执行。手卫生知识培训应作为医院感染知识培训和考核的重要内容之一，并做好参加培训人员统计，做到全院工作人员手卫生知识培训全覆盖。手卫生指征.洗手与卫生手消毒应遵循原则.手卫生方法和注意事项按医院感染控制操作规程(SOP)执行。为提高手卫生的依从性，各临床科室要做好手卫生自查工作，并做好记录。医院感染管理办公室定期和不定期下科室检查，检查成绩与科室绩效挂钩。手术室负责手术医生的外科手消毒督查工作，对于外科手消毒不规范的医生，责令其重新进行外科手消毒，以确保外科手消毒质量。每月手术室将手卫生规范执行情况报院感办，日常监督与每月考核挂钩。医院感染管理办公室根据“手卫生考核规范”定期各科医务人员手卫生及外科手消毒质量进行考核，考核结果与科室绩效挂钩。为了进一步加强友华医院全体医务人员的医院感染知识，提高院感防控意识，经领导决定同意于 2019 年 5 月 28 日 18：30 分在员工会堂，由护理部组织，对全院医务人员(在岗值班除外)，进行职业暴露及手卫生相关知识培训。本次培训由张院长进行会前宣教，护理部干事马婷主讲。友华医院积极开展手卫生知识院感培训首先，张院长在培训前作了重要讲话，张院长指出：对老百姓来说，当病痛来袭时，医务人员伸出的手意味着治疗与康复;在遭遇意外时，医务人员的手意味着帮助与希望;在日常护理中，医务人员则用手传递着一份温暖与关怀。因此，加强院感规范化管理严抓不懈，是关系医患安全、医疗质量的大事，对预防控制医院感染至关重要，希望友华医院的每一位医务人员坚持严格执行手卫生的安全防范措施。张院长在培训前作了重要讲话随后，护理部干事马婷向大家介绍了本次培训的目的和意义，并通过幻灯片用图文并茂的形式，分别就手卫生的重要性、手卫生的概念、洗手的指征、如何执行手卫生等方面进行了详细讲解和演示。重点说明手卫生是预防和控制医院感染、保障患者和医务人员安全最简单、最有效、最经济的措施，并要求达到人人会操作，人人都掌握，人人能执行。护理部干事马婷进行手卫生院感专题讲课友华医务人员正在认真学习同时，护理部干事马婷还现场为大家详细讲解了标准的“七步洗手法”，向大家演示了正确的手卫生操作，使大家更深刻地了解并牢记了七步洗手法和洗手的指征(七步洗手法口诀：内、外、夹、弓、大、立、腕)。友华医务人员正在认真学习标准的“七步洗手法”在培训的过程中，护理部干事马婷还列举了近年来社会上因手卫生引发的严重医疗事故和感染暴发事件，强调了医院感染是关系到医疗质量和病人安全的重要因素，而手卫生是控制医院感染的主要措施，同时还要求大家在日常诊疗、护理工作中应当严格执行医务人员手卫生规范。第 3 篇:手卫生知识培训内容一、洗指标或使用快手消毒剂指标。(一)直接接触患者前后，接触不同患者之间，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感患者前后。(2)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口涂料后。(3)穿脱隔离服前后，摘下手套后。(4)进行无菌操作前后，处理清洁无菌物品前，处理污染物品后(5)医务人员手中有可见的污染物或患者血液、体液等污染后。二、洗手的方法。(1)在流水中充分湿润双手。(2)取适量肥皂(肥皂液)，均匀涂抹到整个手掌、手背、手指和指缝。(3)认真摩擦双手至少 15 秒，注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体摩擦程序如下1、掌心相对，手指并拢，互相揉搓，见图 A.1。2、手掌对手的背沿指缝摩擦，交换，看图 A.2。3、掌心相对，双手交叉指缝互相摩擦，见图 A.3。4、弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行，参照图A.4。5、右手握住左手拇指旋转揉搓，更换进行，见图。A.5。6、将五个指尖并拢放在另一个手掌心旋转揉搓，交换进行，看图 A.6。(4)在流动水中彻底清洗双手，擦拭，取适量的手液护肤。三、手消毒的指征。(一)在检查、治疗、护理免疫功能低的患者之前。(二)进出隔离病房、重症监护病房、伤害病房、新生儿重症病房和感染性病房等重点部门。(3)接触感染的血液、体液和分泌物、感染性微生物污染物后。(四)双手直接检查、治疗、护理或处理感染患者污染物。(5)双手需要长期保持抗菌活性时。四、手的卫生指示。(一)直接接触患者前后。(2)摘下手套后(戴上手套不能代替洗手)。(3)在进行侵袭性操作之前，是否戴手套。(4)接触体液或排泄物、粘膜、破损皮肤或伤口涂料后。(5)护理患者从污染部转移到清洁部时。(6)接触患者周围的物品(医疗设备)后。五、手卫生注意事项。(1)对于不能杀死部分酒精的病原体，应采用流动水洗手作为手卫生的方法。(2)为了提高医务人员手部卫生的遵从性，尽量选择含有护肤成分的速干手消毒液。(3)不得用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。(四)应加强护士和清洁工的手卫生训练、教育和监督。第 4 篇:手卫生知识培训内容一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征(一)直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后。(二)接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。(三)穿脱隔离衣前后，摘手套后。(四)进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后;(五)当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。二、洗手的方法(一)在流动水下，使双手充分淋湿。(二)取适量肥皂(皂液)，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。(三)认真揉搓双手至少 15 秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，见图 A.1。2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，见图 A.2。3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图 A.3。4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图A.4。5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图A.5。6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图 A.6。(四)在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。三、手消毒的指征(一)检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。(二)出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。(三)接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。(四)双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。(五)需要双手保持较长时间抗菌活性时。四、手卫生指征(一)直接接触病人前、后。(二)摘手套后(戴手套不能代替洗手)。(三)进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。(四)接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。(五)护理患者从污染部位移到清洁部位时。(六)接触患者周围的物品(医疗设备)之后。五、手卫生的注意事项(一)对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采用流动水洗手做为手卫生的方法。(二)为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。(三)不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。(四)应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。(五)应对陪护人员进行手卫生知识的宣传教育，进入病室探视患者前和结束探视离开患者时，应洗手或用速干手消毒进行手卫生。第 5 篇:手卫生知识培训内容1.什么是常居菌？答：常居菌是指能够从大部分人体皮肤中分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不容易被机械摩擦去除。例如凝固酶阴性葡萄球菌、棒状杆菌类、丙酸菌类、不动杆菌等。常居菌一般不生病。2.什么是暂居菌？答：暂居菌是指寄居在皮肤表层，常规洗手易被清除的微生物。直接接触患者或被污染物体表面即可获得，可随时用手传播，与医院感染密切相关。3.什么是手卫生？答：手卫是洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。4.手卫生能降低医院感染吗？答：手部卫生可有效降低医院感染。手接触传播是病原微生物在医疗患者之间的主要传播途径。不良的手部卫生是引起医源性感染、促进抗菌传播、医院感染爆发的主要因素。手卫措施是标准预防的重要措施之一，是保证患者获得高质量医疗保健的基本措施。清洁的手可以预防疾病，拯救生命。5.手部卫生能去除手部常居菌和暂居菌吗？答：不同的手卫方法去除手微生物的效果有所不同：（1）洗手：通过使用肥皂（肥皂液）和流水，可以去除手部皮肤上的污垢和部分暂居菌。(2)卫生手消毒：使用速干手消毒剂揉搓双手，可减少手部暂居菌。(3)手术人员消毒：用肥皂(肥皂液)和流动水洗手，用手消毒剂，可以去除或杀死手部暂居菌，减少常居菌。6.医疗机构需要什么样的卫生设施？答：医疗机构应具备洗手消毒的设施，包括洗手池、水龙头、流水、洗涤剂、干手用品、手消毒剂等。7.在什么情况下应该洗手和卫生手消毒？答：执行手卫生时，选择洗手或卫生手消毒应遵循的原则是：(1)手部有血液和其他体液等肉眼可见的污染时，请用肥皂(肥皂液)和流动水洗手。(2)手部无肉眼污染时，应优先用速干手消毒剂消毒双手。8.医务人员在在以下情况下进行手卫生？答：医护人员应在以下情况下执行手卫：(1)直接接触各患者前后，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时。(2)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口涂料等。(3)穿脱隔离服前后，摘下手套后。(4)进行无菌操作，处理清洁、无菌物品前。(5)接触患者周围的环境和物品后。(6)处理药物或配餐前。9.WHO 提出的手卫五大重要指征是什么？答：手卫五个重要指点是指：在接触患者之前、清洁（无菌）操作之前、接触体液之后、接触患者之后、接触患者周围环境之后，必须进行手卫。10.如何正确洗手？a:洗手时，先用流动水充分浸湿双手，取适量的肥皂和肥皂液，均匀涂抹到整个手掌、手臂、手指和指缝后，按照六步洗手法认真揉搓双手至少 15 秒，清洗双手的所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝，根据需要增加手腕的清洗手卫生知识培训内容