医学论文选题与写作1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,医学论文框架,前导部分：题名、作者、单位、摘要、关键词、前言,论证部分：材料与方法、结果、讨论,附属部分：致谢、参考文献,前导部分,论文的标题,作者的署名,作者单位,摘要,关键词,前言,题名,题名的常见错误,题名的主要作用,题名编撰的基本要求,题名难懂,纸血片法,AFP,及,-hCG,检测用于,Downs,综合征的产前出生缺陷疾病筛查的研究,分析,:,题名不仅太长，而且混用了,2,个非公认公知的英 文缩写。,改为,:,甲胎蛋白和人绒毛膜促性腺激素纸血片法筛查 唐氏综合征,题名抽象,心理护理初探,分析：心理护理，读起来虽有“新潮”之感，但过于抽象和笼统，流于宽泛和过简。“初探”没有实质意义，要删去。,作者可根据研究的对象（如老年人,/,妇女,/,儿童）、方法（具体的心理模式）、结果（如配合治疗,/,减轻病痛,/,缓解紧张）等。,题名的主要作用,吸引读者和期刊编审者；,有利于文献检索,题名撰写的基本要素,准确反映论文的主要内容和信息,如 抗生素治疗生殖道感染,1,234,例分析,分析：比较空泛，使人不得要领,甲硝唑治疗妊娠期滴虫阴道炎,用最少的文字概括尽可能多的内容,中文题名最好控制在,20,个汉字以内，英文题名以不超过,10,个单词为好,清楚反映论文的突出内容和独到之处,尽量将表达核心工作最重要的词汇放在题名的开头，命题常见类型有多种，如以方法命题、对象命题、结论命题，要择优而用。,删去“试论”、“观察”、“研究”、“体会”“分析”和“及其意义”等过于宽泛的无实质内容的词。,如：早期接触过敏原对大鼠哮喘模型的影响,题名中的自然科学名词要规范,严格使用全国自然科学名词审定委员会审定公布的名词,不要在题名中使用缩略语和公式符号,中文名词在题名中要使用全称，不可以使用诸如人流（人工流产）、乙肝（乙型肝炎）、心衰（心力衰竭）之类的简称。,不得使用专利名、药品的商品名、,作者,作者的概念和署名的原则,作者署名的作用和意义,几种作者署名称谓的含义,作者的概念和署名的原则,辞海：作者是通过自己的直接创作活动产生文学、艺术和科学作品的公民。著作权的原始主体，享有完整的著作权，即著作权中的人身权和财产权。,现代汉语词典：作者是文章或著作的写作者，艺术作品的创作者。,国际医学期刊编辑委员会对作者身份的确定标准:参与科学研究的构思、设计或数据收集；能够对数据进行分析和解释；直接撰写学术论文或参与了重要内容的修改校正等。,每个作者要充分参与研究工作，并对某部分工作公开表示负责。,作者署名的作用和意义,明确著作权,表示承担学术责任,便于工作联系,真实性和可靠性的保证,重要地位的体现,权利和责任的分享,文献检索的需要,几种作者署名称谓的含义,第一作者,/,共同第一作者,如确有必要说明两个以上的作者在地位上是相同的，国内外学术期刊采用共同第一作者，并说明其对该研究的贡献是等同的,通讯作者,通讯作者就是科研工作的负责人，其贡献不亚于论文的第一作者。,摘要,摘要的分类,摘要的内容,摘要的写作要求,摘要写作中常见的几个问题,摘要的分类,摘要的内容分类,报道性摘要：全文实质性内容的高度概括和总结的报道性短文，必须给出论文各部分的重要内容，包括研究目的、方法、结果和结论。用于原著。,指示性摘要：论文主题范围和内容梗概的介绍性短文，一般不包括具体的方法、结果和结论。用于综述和述评。,报道,/,指示性摘要：,摘要的形式分类,传统式摘要：目前我国生物医学期刊已基本不使用。,结构式摘要：更多信息摘要，属于报道性摘要，也称为,4,项式结构式摘要。,摘要的内容,包括 研究目的、方法、结果、结论。,目的：应简要而准确叙述该论文的研究目的。一般不用主语。,方法：重点说明研究设计及实施过程。,若为动物实验，应交代实验动物的名称、动物的选择与分组、样品的获得与处理、观察的指标等。,若为临床研究，应交代患者疾病名称、患者的分组情况和处理方法、样品的获得与检测方法、药物的剂量与给药方法、疗效评价标准和统计学处理方法等。,结果,应重点描述本研究得出的主要结果，包括观察结果、调查结果、实验测定结果、患者的治疗结果及统计学处理结果等。结果应具有特异性和针对性。,结论,阐述本研究得出的所有结论及实际应用的价值。,结论应证据充分，真实可靠，切忌在实验数据不足的情况下主观臆测，更不能隐瞒自己不希望得出的结论而夸大期望得出但证据不足的结论。,摘要的写作要求,摘要应准确、完整地反映论文的实质内容,摘要应简明扼要,国家标准规定，摘要一般保持在,400,字左右英文摘要一般不超过,250,个实词或,1,100,个字符。,摘要的写作应使用第三人称,摘要中不应使用图、表、公式、分子式和化学结构式,摘要应尽量避免写得过于简单或过于繁杂,结构式摘要,“双侧海马注射神经肽,YY2,受体反义基因对大鼠学习记忆影响的初步探讨”一文,目的：探讨神经肽YY2(NPY Y2),受体在大鼠学习记忆中的作用。方法：双侧海马插管，注射,Y2,受体的反义、错义寡核苷酸或生理盐水，采用跳台法记录训练期的错误次数（学习成绩）、记忆测试期的潜伏期和错误次数（记忆成绩）。,结果：注射,Y2,受体反义寡核苷酸组大鼠训练期的错误次数较对照组无显著性差异，而记忆测试期的潜伏期较对照组显著缩短，错误次数显著增加，提示该组大鼠记忆能力受到显著损害。结论：,NPY Y2,受体参与了大鼠的记忆形成过程。,关键词：受体；神经肽,Y;,学习记忆；大鼠,摘要写作中常见的几个问题,摘要类别选择不当,人称使用不规范,缩略语的使用不当,方法叙述不完整,结果部分缺乏必要的数据,结论的随意夸大,关键词,是表达科技论文的要素特征,满足文献标识或检索的需要,从论文中选取出来的重要词汇或词组。,关键词是指从文献的标题、摘要或正文中选出的，能反映文献实质内容的，可以作为检索入口的关键性专业名词术语。,主题词是以规定概念为基准，经过规范化和优选处理的、具有组配功能并能显示词间语义关系的动态性词或词组。,自由词范围最广，它包括标题词、专业术语、短语与词组等。,广义的关键词包括主题词和自由词两部分。,就专指性、规范性及其与文献主题的关系而言，主题词优于关键词，关键词优于自由词。,关键词的特征：代表性、专指性、规范性、检索性。,医药学论文关键词要求尽量选用美国,医学索引,的,主题词表,（,medical subject headings,MeSH,词表）。,如何选用关键词：,应用,中国生物医学文献数据库,点击“主题词”一栏；,借鉴同行作者发表的相关文献标注的关键词；,通过网上免费的,PubMed,查找。,引言,内容,简明扼要地介绍本研究的背景和国内外现状；指出本研究与同类研究的本质区别和创新点所在，提出尚待解决的问题，进而引出论文研究的目的和技术方案等。,要求,突出重点；内容简洁；体现创新点。,应注意的问题,客观评价；简洁明朗；引导正确；少说套话；,引言的写作要点,提出问题的缘由,告诉读者为什么要开展这项研究。,文献综述,前人做了哪些工作？有那些已经知道，哪些问题有待回答？有什么知识空白需要填补？或者别人的研究中有什么不足，需要新的研究进行解决？文献引用只限与本研究密切相关的，不宜过度展开。,未见报道并不是进行一项研究的最好理由。报道很少这种说法不妥。,研究目的,引言写作中需要注意的问题,一般教科书已有的知识，不必叙述和解释；,引言中可以给出设计，但不要涉及研究中的数据；,对标题或引言中出现的某些新的、不常见或模糊的词语要定义；,使用缩略语之前，首先将术语的全称写出，并在括号中注明；,引言应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释；,不要使用“有很高的学术价值”、“填补了国类空白”、,“首次发现”等不确当词语。,引言写作中常见问题,引言无研究背景或背景过于简单,引言无研究目的或对目的的叙述过于简单,引言过长,引言无参考文献,论证部分,包括材料与方法；结果；讨论,材料与方法,基础研究论文,一般应包括：受试对象与分组；使用的设备与仪器；研究的条件和方法；检测项目与指标；数据处理与统计学分析。,临床研究论文,一般应包括：一般资料，包括患者情况、症状与体征、检查结果、诊断标准和最后诊断；治疗方法，包括治疗方案和疗程、分组、各组情况、使用的药物与设备；检测项目与观察指标；疗效评定标准；统计学分析方法。,流行病学调查,一般应包括：研究对象；调查方法；统计分析；质量控制,需要注意的问题,应明确说明选择的研究对象,应交代研究的地点,应说明诊断标准、纳入标准和剔除标准应交代样本量和分组的方法,应说明干预措施和实施办法,应说明测量指标和结果的评判标准,应介绍实验方法、材料和操作程序,应简要介绍所采用的统计学分析方法,结果,结果写作的基本原则,结果写作的体裁与格式,结果表达的常见错误,结果写作的基本原则,提供具体数据,如实进行报道,要有统计学处理,是,将研究所得的原始资料进行科学的归纳和精细科学的统计学处理。前提是客观但一般不用原始数据，而用统计处理过的数据，因为前者反映偶然性，后者才是必然的，是科学规律。,结果表达的常见错误,结果无具体数据,无基本数据；大量应用不限定词，这是生物医学论文的大忌；无比较的客观指标，缺乏论据。,无样本数据或样本数太小,前后数据不符,一般资料中的病例数与结果部分的不一致；,文字与图表不符；,只凭数字大小下结论,通过文字、图表相互配合来表达。,表为三线表，表的上方为表号和表题，表的下方为表注。,图号及图题在图的下方。,可用图表照片弥补文字的不足，照片应标明染色方法和放大倍数，大体标本应置同一平面标尺一起拍摄，以客观反映标本尺寸。,计量单位须用法定计量单位，名词用中国名词委员会公布的名词。,讨论,讨论的主要内容,讨论的写作要点,讨论的主要内容,以作者的研究结果为依据，验证自己原来的假说是否正确，是否达到研究目的；,阐述研究结果的理论价值和实际意义，说明本研究的重要性；,与国内外类似研究的结果结论进行比较，说明该研究的创新之处；,指出本研究结果中的局限性；,提出今后进一步研究的方向、设想、建议等。,讨论的写作要点,以本研究结果为依据；,核心是本研究的结果，辅以引用同行的研究结果来阐述自己的观点、论点。,论证要有说服力；,准确运用各种推理方法，注意论据与论点之间的必然联系，使论证具有说服力。,讨论切忌主观臆造；,如果自己的结论与别的作者的结论不符或没有达到预期研究目标时，经常说“可能与样本数不足有关”。,讨论要实事求是；,正确引用参考文献,一定要亲自阅读文献；,在前言或讨论中只引用国外学者的文献，故意不引用国内同行的文献。,参考文献录用原则,最必要、最新的文献；,录用公开发表的文献；,采用标准化的录用格式；,文献数目不宜过多；,引用的论点必须准确无误，不能断章取义；,各类文献的著录格式,专著的格式,陶国泰,.,儿童少年精神医学,M.,南京：江苏科学技术出版社，,1999,：,207-216,专著中的析出文献的格式,诸骏人,.,昏厥与休克,M/,董承琅，陶寿淇,.,实用心脏病学,.,第,3,版,.,上海：上海科学技术出版社，,1993,：,561-565,连续出版物中的析出文献,刘英惠，关仲英，王兆荃，等,.,中国部分地区孕产妇早孕检查及其影响因素,J.,中国生育健康杂志，,2006,，,17,（,6,）：,339-342.,致谢,凡对本课题有过重要支持和资助者都应在文后致谢。,