高考生物总复习第三单元细胞的生命历程实验技能提升三预测实验结果与结论全国公开课一等奖百校联赛示范课赛.pptx

试验技能提升三,预测试验结果与结论,第三单元 细胞生命历程,(,含减数分裂中染色体行为,),第1页,(,加试,)(,浙江教育评价绿色联盟,),假设现有生理状态和细胞增殖情况相同,甲、乙、丙、丁四种动物细胞样品,，生物制剂,W,只对四种动物细胞样品中一个有促进增殖作用,，而生物制剂,X,只对其中另一个细胞有抑制增殖作用,。为了,判定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响,，设计以下试验。请依据以下提供试验材料，提出试验思绪，预测试验结果与结论。,材料与用具：生物制剂,W,溶液，生物制剂,X,溶液，胰蛋白酶，甲、乙、丙、丁四种动物细胞悬液各一瓶，细胞培养液，若干培养瓶，显微镜，血细胞计数板，培养箱等。,(,要求与说明：装片详细制作过程不作要求，答题时不考虑加入,W,或,X,后体积改变等误差。提供细胞均含有分裂能力,),例题引领,第2页,请回答：,(1),试验思绪：,取培养瓶若干，分组以下：,(,试验分组用表格形式表示,),，每组设置若干重复样品。在显微镜下用血细胞计数板分别计数并统计细胞数。,各组样品在培养箱中培养一段适当时间后，,摇匀，,。,。,。,(2),预测试验结果,(,假设生物制剂,W,只对甲种动物细胞起作用，生物制剂,X,只对乙种动物细胞起作用。请用曲线图表示细胞数改变情况,),。,第3页,审题关键,信息,：,样品细胞来自,4,种动物，但生理状态和细胞增殖情况都相同。,信息,：,生物制剂,W,促进一个细胞增殖，对其它三种细胞无作用。,信息,：,生物制剂,X,抑制一个细胞增殖，对其它三种细胞无作用。,信息,：,因为生物制剂,W,溶液和生物制剂,X,溶液属于两个自变量，故进行分组时应注意单因子变量问题，需分成,8,组而不是,4,组，前,4,组加入生物制剂,W,，后,4,组加入生物制剂,X,。,第4页,答案,(1),取培养瓶若干，分成,8,组，编号为,1,8,，详细以下表：,组别,1,2,3,4,5,6,7,8,处理,方法,W,甲,培养液,W,乙,培养液,W,丙,培养液,W,丁,培养液,X,甲,培养液,X,乙,培养液,X,丙,培养液,X,丁,培养液,各取其中几个样品加入胰蛋白酶,在显微镜下用血细胞计数板分别计数并统计细胞数,每隔相同时间重复,，统计并分析所得数据,(2),试验结果,(,如图,),第5页,解析,结合该试验目标：两种制剂,W,和,X,对四种动物细胞增殖影响情况，所以应将四种动物细胞分别培养在单独含,W,或者,X,试剂培养液中，培养一段时间后，经过血细胞计数板计数细胞数量，确定试剂对哪种动物细胞有促进增殖作用，对哪种动物细胞有抑制增殖作用。,(1),依据分析，确定试验思绪：取培养瓶若干，分成,8,组，编号为,1,8,，将四种动物细胞分别加入含,W,制剂培养液和含,X,制剂培养液中。列表见答案。各组样品在培养箱中培养一段适当时间后，各取其中几个样品，加入胰蛋白酶，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并统计细胞数；每隔相同时间重复前面步骤。,(2),预测试验结果：因为题目要求要绘制成曲线，应注意画出坐标系后应标注横纵坐标含义；其次应注明不一样曲线代表组别；第三是要注意表达出曲线大致改变趋势。见答案。,第6页,错解例析,错例,1,：,取培养瓶若干，分成,4,组，编号为,1,4,，详细以下表：,组别,1,2,3,4,处理方法,W,X,甲培养液,W,X,乙,培养液,W,X,丙,培养液,W,X,丁,培养液,错因分析：因为试验目标是为了判定两种生物制剂作用，说明自变量为,2,个，应分成,8,组而不是,4,组，前,4,组加入生物制剂,W,，后,4,组加入生物制剂,X,。,第7页,错例,2,：,各组样品在培养箱中培养一段适当时间后，各取其中几个样品细胞悬液，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并统计细胞数。,错因分析：细胞在培养瓶中生长、分裂有贴壁生长特点，若不用胰蛋白酶处理，细胞分散不开影响计数造成试验失败。,错例,3,：,预测试验结果：因为题目要求要绘制成曲线，忘记标注横纵坐标含义；遗漏不一样曲线代表组别；曲线改变趋势依次从,1,到,8,组次序画出。,错因分析：预测试验结果要求绘制成曲线，所以对应要求是处理本题关键，同时注意审题：,“,假设生物制剂,W,只对甲种动物细胞起作用，生物制剂,X,只对乙种动物细胞起作用,”,。,第8页预测试验结果与结论方法,1.,试验结果分析,(1),验证性试验：结果和结论是唯一，依据自变量与因变量关系，可用逆推法，由结论推出对应结果。,(2),探究性试验：结果和结论是不确定，应先把自变量与因变量所对应各种关系都考虑到，然后用逆推法描述出各种可能出现结果。,归纳整合,第9页,2.,试验结果展现,(1),利用表格展现试验结果。表格设计应该从自变量和因变量上展开，通常有两种模式：,单因子变量表格模式：,自变量,因变量,多因子变量表格模式：,项目,自变量,B,自变量,A,因变量,第10页,(2),利用曲线图展现试验结果。,以曲线图形式表示时，通常以横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，并在坐标轴上标注单位或符号。,(3),利用直方柱图展现试验结果。以直方柱图形式表示时，通常以横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，并在坐标轴上标注单位或符号。,第11页,1.(,加试,),药品,X,是一个抗肿瘤药品，它能有效减缓人肝癌细胞和肺癌细胞增加，且对肝癌细胞抑制作用大于肺癌细胞。科研人员还发觉处理,24,小时无效果，处理,48,小时后才有显著效果。为了验证上述观点，请利用以下提供材料用具，设计试验思绪，并预测试验结果。,试验材料：培养瓶若干个、动物细胞培养液、肝癌细胞悬液、肺癌细胞悬液、,CO,2,培养箱、药品,X,、显微镜、血细胞计数板等。,(,要求与说明：试验初始时等量细胞悬液中细胞数量相等；肝癌细胞和肺癌细胞增殖速率相同；血细胞计数板详细操作不作要求；不考虑加入药品,X,后体积改变；试验条件符合要求,),提升演练,第12页,请回答：,(1),试验思绪,(,其中试验分组用表格形式表示,),：,答案,解析,第13页,答案,取,12,个培养瓶均分为,4,组，编号为,A,、,B,、,C,、,D,。,试验分组,A,组,B,组,C,组,D,组,动物细胞培养液,适量、等量,适量、等量,适量、等量,适量、等量,肝癌细胞悬液,2 mL,2 mL,肺癌细胞悬液,2 mL,2 mL,药品X,适量,适量,按上述分组，在各培养瓶中加入适量动物细胞培养液、肝癌细胞悬液、肺癌细胞悬液、药品,X,。,第14页,将各培养瓶放入,CO,2,培养箱中培养。,将上述,A,、,B,、,C,、,D,组各取一瓶分别于试验开始时、,24,小时、,48,小时，摇匀，取培养液于血细胞计数板上，在显微镜下测定细胞数，并统计。,对试验数据进行分析与处理。,第15页,解析,明确试验目标：药品,X,处理可减缓人肝癌细胞和肺癌细胞数量增加，且对肝癌细胞抑制作用大于肺癌细胞。处理,24,小时无效果，处理,48,小时后才有显著效果。,第16页,(2),请设计一个坐标系，用柱形图预测试验结果。,答案,如图所表示,答案,第17页,2.(,加试,),蓝莓果实中富含花青素，研究表明花青素对癌细胞增殖含有一定抑制作用。为了研究不一样浓度、不一样时间花青素抑制效果，请利用以下材料进行探究。,试验材料：癌细胞悬液,(,含培养液,),、蓝莓花青素,(,浓度,200 g/mL),、生理盐水、卡氏瓶、血细胞计数板、显微镜等。,(,要求与说明：,2,天内每隔,12,小时计数一次，计数详细操作过程不作要求；癌细胞置于卡氏瓶中培养；试验条件适宜,),(1),试验思绪：,答案,解析,第18页,答案,利用浓度为,200 g,/mL,花青素溶液和生理盐水配制出浓度为,50,g/,mL,、,100 g/mL,花青素溶液,(,配制出不一样浓度溶液即可，最少,2,组,),；,取卡氏瓶若干，平均分为四组，编号,A,、,B,、,C,、,D,，分别加入等量癌细胞悬液，并利用血细胞计数板对各组进行计数，统计试验数据；,向,A,、,B,、,C,组中分别加入适量且等量浓度为,50 g,/mL,、,100,g/,mL,、,200 g/mL,花青素溶液，,D,组加入等量生理盐水；,在相同且适宜条件下培养，每隔,12,小时取样计数一次，统计试验数据。统计并分析试验数据。,第19页,解析,依据试验课题，确定试验自变量和因变量，无关变量等，同时准确依据试验提供原材料设计试验和统计表格，该试验自变量是花青素浓度、时间，因变量是癌细胞数量，则其它都是无关变量。,该试验目标是研究不一样浓度、不一样时间花青素抑制效果，依据试验设计单一变量标准和对照性标准，设计试验：,利用浓度为,200 g,/mL,花青素溶液和生理盐水配制出浓度为,50,g/,mL,、,100 g,/mL,花青素溶液,(,配制出不一样浓度溶液即可，最少,2,组,),；,取卡氏瓶若干，平均分为四组，编号,A,、,B,、,C,、,D,，分别加入等量癌细胞悬液，并利用血细胞计数板对各组进行计数，统计试验数据；,向,A,、,B,、,C,组中分别加入适量且等量浓度为,50,g/,mL,、,100 g,/mL,、,200,g/,mL,花青素溶液，,D,组加入等量生理盐水；,在相同且适宜条件下培养，每隔,12,小时取样计数一次，统计试验数据，统计并分析试验数据。,第20页,(2),请设计一个表格用于统计试验数据答案,探究不一样时间、不一样浓度花青素对癌细胞抑制作用试验统计表,答案,解析,花青素,浓度,A,(50 g/mL),B,(100 g/mL),C,(200 g/mL),D,(,生理盐水,),时间,(,小时,),0,12,24,36,48,0,12,24,36,48,0,12,24,36,48,0,12,24,36,48,癌细胞,平均值,第21页,解析,试验自变量是花青素浓度,(A,、,B,、,C,、,D,四组,),，每个浓度下在不一样时间计数,(2,天内每隔,12,小时计数一次,),，因变量是癌细胞平均值，则表格为：,花青素,浓度,A,(50 g/mL),B,(100 g/mL),C,(200 g/mL),D,(,生理盐水,),时间,(,小时,),0,12,24,36,48,0,12,24,36,48,0,12,24,36,48,0,12,24,36,48,癌细胞,平均值,第22页,答案,解析,(3),除了利用血细胞计数板对癌细胞进行计数外，也能够利用,_,测定癌细胞培养液浑浊度。,解析,除了利用血细胞计数板对癌细胞进行计数外，也能够利用比色计测定癌细胞培养液浑浊度。,比浊计,(,或比色计，分光光度计,),第23页,分析数据时，发觉某个花青素浓度下一组试验数据存在显著偏差，应怎样处理？,。,A.,保留，继续求平均值,B.,舍弃，其它组别求平均值,C.,重新试验得到试验数据,D.取中间值,解析,分析数据时，发觉某个花青素浓度下一组试验数据存在显著偏差，应该重新试验得到试验数据。,答案,解析,C,第24页,3.(,加试,)(,原创押题卷,1),已知温度对果胶酶活性有一定影响，且研究发觉果胶酶最适温度在,50,左右。验证温度对果胶酶活性影响，请依据以下提供材料与用具，完善试验分组设计和试验思绪，预测试验结果并进行分析与讨论。,材料与用具：苹果匀浆、黑曲霉提取液、,95%,乙醇、试管、水浴锅,(30,、,40,、,50,、,60,、,70,),。,回答以下问题：,(1),黑曲霉提取液中果胶酶在反应前后质量,(,填,“,增加,”“,降低,”,或,“,不变,”,),。,解析,酶在反应前后性质和质量是不变。,答案,解析,不变,第25页,答案,解析,(2),以表格形式完成试验分组设计。,答案,答案以下表,试管,苹果匀浆,(3 mL),黑曲霉提取液,(1 mL),恒温,乙醇,(4 mL),1,30,2,40,3,50,4,60,5,70,第26页,解析,依据单一变量标准，除了自变量温度，其它各变量都应该设为相同，因为这些变量均为无关变量。所以，各组都要加入,3 mL,苹果匀浆、,1 mL,黑曲霉提取液、,4 mL,乙醇，温度设置依据已知条件设定，合理即可。,第27页,答案,解析,(3),预测试验结果,(,以坐标曲线图形式表示试验结果,),。,答案,以下列图,温度对果胶酶活性影响,解析,温度对酶活性影响总体趋势都是一样，只要求画出总体趋势，活性最大值以及最适温度不作要求。,第28页,答案,解析,(4),由结果可得结论：,_,。,解析,酶活性随温度改变而改变，在一定范围内果胶酶活性随温度升高而增强，过了最适温度后则随之减弱。,在一定范围内果胶酶活性随温度升高而增强，过了,最适温度后则随之减弱,第29页,