1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,小学语文五年级上册第八单元习作,回忆：第八单元，我们学到哪些写作方法,记叙文的六要素：时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过 事件的结果,按事情发展顺序写 按空间顺序写,描写方法：语言描写 动作描写 神态描写 心理描写,3,可以写哪些场景呢,升旗仪式,可以写哪些场景呢,开学典礼,可以写哪些场景呢,六一活动,还有吗？,7,8,9,10,11,想一想：,时间？,地点？,人物？,起因？,经过？,结果？,12,再想一想,1、按什么顺序写,2、写的主要内容是什么,3、可以分成几段写,13,还可以想一想,你准
2、备写人物的语言、动作、神态、心理吗？,14,我们来看例子,拔河比赛,“,加油！加油！”一阵阵叫喊声此起彼伏，这是干什么呢？告诉你们吧，这是我们班正在举行拔河比赛。,星期三下午，我们在操场上上体育课，做完体操，老师拿来了一根又长又粗的大麻绳，,中间还绑着一块红布，说：“下面，我们来拔河，两组女生先比！”老师话音刚落，同学们都兴高采烈，有的蹦了起来，有的大声喊了声“耶！”，一个个就像刚出笼的小鸟一样兴奋。,比赛马上就要开始了，我们两组女生都在做热身活动，对方组的同学脱下了外衣，把袖子挽的高高的，摆出一副必胜的架势。我们这一组商量了一下，准备让胖胖的赵梦琪站在最前边，来震慑对方。等我们准备好后，老师
3、在地面上画了一条界线，我们来到绳子旁，抓紧绳子，站稳脚，伸直了腿。随着老师的哨声，比赛开始了。我们咬紧牙，鼓足劲,后倾着身子，使劲往自己这边拉；对方也不示弱，她们呲着牙，绷着脸，也在吃力地拉着。绳子中间的红布一会儿偏向我们这边，一会儿又偏向她们那边。我对后边的同学大喊一声：“大家使劲拉！”可对方趁我说话时，猛地一拉，我赶紧抓住绳子，心想：哼，想趁这机会取胜，没门！这时，在一旁助威的男生拼命的大喊：“加油！加油！支持我们这边的男生急得直跺脚。我们一起使出吃奶的劲猛拉，对方招架不住，一下子全军覆没，我们胜利了。,下,一轮的男生比赛更是激烈，只见两组男生抓住绳子，这边的男生铆足了劲，把脸都憋红了。那边男生的前腿直蹬，后腿弯曲。“加油！加油！”的喊声响彻整个校园,.,这次拔河比赛不但很有趣，而且还使我明白了一个道理：只要大家心往一处想，劲往一处使，就能取得最后的胜利。,-,16,像例文一样：我们列个,提纲,请你试写,
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