同分母加减法.ppt

同分母加减法,复习填空二：,（1）的分数单位是（）。,7,8,1,8,（2）里面有（）个 。,5,9,1,9,（3）是4个（）。,4,7,（4）3个 是（）。,1,5,3,5,1,7,5,（5）1里面有（）个 ，即是（）。,1,5,5,5,5,复习填空三：,1,=,8,（）,2,（）,7,（）,a,（）,（a0）,8,2,a,7,1可以写为分母不为,0,的 任何分子分母相同的分数。,约分,：,6,8,=,5,10,=,3,9,=,6,14,=,3,4,1,2,1,3,3,7,同分母分数加减法,学习目标,1,:我能说出分数加减法的含义,能掌握计算方法,并能正确地进行计算.,2:我能运用分数加减法解决数学问题.,例题,王老师拿来一张硬纸，做数字卡片用了这张纸的,，做式题卡片用了这张纸的 。一共用了这张,纸的几分之几？,3,7,2,7,3,7,2,7,例题,3,7,和 的分母相同，也就是它们的分数单位,相同，可以把,3,个 和,2,个 直接加起来，是,5,个,也就是 。,2,7,1,7,1,7,1,7,5,7,3,7,2,7,3,2,7,5,7,分母不变,分子相加,分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合,并成一个数的运算,练习,1,5,2,5,2,7,4,7,5,9,2,9,1,3,1,3,例题,王老师拿来一张硬纸，做数字卡片式题卡片一共,用了这张纸的 ，做数字卡片用了这张纸的 ，,做式题卡片用了这张纸的几分之几？,3,7,5,7,5,7,3,7,例题,5,7,3,7,5,3,7,2,7,分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知,两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。,3,7,2,7,5,7,练习,3,5,1,5,6,7,2,7,7,9,5,9,2,3,1,3,同分母分数加、减法法则,同分母分数相加、减，分母不变，,只把分子相加、减,例题,7,8,5,8,7,8,5,8,5,7,8,12,8,约分,3,2,化带,1,1,2,计算的结果，能约分的要约成最简分数。,是假分数的一般要化成带分数或整数。,判断题,分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。,（,）,分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。,（）,同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。,（）,2,7,4,7,2,4,7,7,6,14,3,7,（）,比比看,规则 1、每个小组的1到8号的同学每人做一道题,2、做的又对又快的为胜,3、获胜的小组加2分,解决问题我能行,（1）一个水池已经灌了 池的水，还要灌多少水才满？,1,=,5,8,5,8,8,8,5,8,=,3,8,答：还要灌 池的水才满。,3,8,（2）在第二课堂活动中，五二 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？,+=,2,11,3,11,5,11,2,11,3,11,答：共占全班人数的 。,5,11,群策群力我能行,+,1、已知（A和B都是大于零的整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？,2、分数单位为 的最大真分数与最小假分数的和、差各是多少?,1,9,达标检测,计算,5,9,2,9,+,=,2,+,5,9,7,9,=,5,7,2,7,+,=,2,+,5,7,=1,1,8,5,8,+,=,5,+,1,8,3,4,=,7,7,=,1,6,5,6,-,=,5,-,1,6,2,3,=,=,7,-,1,10,7,10,-,1,10,3,5,=,