哲学专题一.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学专题一,（新增）哲学与时代精神,（,1,）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的,反映。,（,2,）真正的哲学是自己时代精神上的,精华，,是社会变革的先导,它可以通过对旧制度旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。,它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标指引人们追求美好未来；动员和掌握群众从而转化为变革社会的巨大物质力量。,1,“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”这是因为它们,A,都是对一定时代社会生活的反映,B,能够发挥社会变革先导的作用,C,都是世界观与方法论的统一,D,总结和概括了时代的实践经验和认识成果,2,张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这道出了哲学家的使命，体现了哲学的意义和价值。材料表明,A,真正的哲学可以成为时代变革的先导，推动时代前进,B.,真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,C.,任何哲学都是对一定社会和时代的经济和政治的反映,D.,哲学能把握时代的脉搏，总结和概括时代的实践经验和认识成果,D,A,探索世界与追求真理,1,辩证唯物主义的物质概念,2,世界的真正的统一性在于它的物质性,3,运动的含义、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止,4,规律的含义、规律的客观性与普遍性,5,意识是物质世界长期发展的产物,6,意识是人脑的机能,7,意识是客观存在的反映,8,意识的能动作用,9,尊重客观规律与发挥主观能动性,10,一切从实际出发，实事求是,11,实践及其特点,12,实践是认识的基础,13,真理及其特性,14,认识的反复性、无限性、上升性,考点知识的负面清单,1,如何区分唯物主义与唯心主义,如何区分古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义,如何区分主观唯心主义与客观唯心主义,物质与物质的基本形态的关系,运动和静止的关系,意识能动作用的表现,一切从实际出发，实事求是,如何发挥人的主观能动性？,理解,真理的客观性、具体性、条件性,认识,为什么具有,反复性、无限性上升,性,？,唯物论的主要原理和方法论,12,认识论的主要原理与方法论,3,我国古代哲学思想中有“道生一，一生二，二生三，三生万物”的说法，认为“道”是构成天地万物的本原。,下列与之最一致的观点是,A,气者，理之依也,B,天下万物之理不外乎吾心,C,形存则神存，形谢则神灭,D,现实世界是理念世界的影子,4,孟子说：“仁义之礼智，非由外铄我也，我固有之也”，下列与该观点蕴含的哲理相一致的是,A,万物是我们的表象,B,世界是“理念”的影子,C,子非鱼，安知鱼之乐,D,天地合气，万物自生,5.,哲学课上，李华同学说：“物质是永恒的”，王明同学说：“一切事物都是有生有灭的”。两位同学为此争得面红耳赤哲学老师认为，他们的说法并不矛盾，因为他们所说的“物质”和“事物”是,A.,整体与部分的关系,B.,共性与个性的关系,C.,主观与客观的关系,D.,实践与认识的关系,D,A,B,（无锡一模）,37,、随着中国经济的快速发展，中国消费正在向第三次升级迈进，大消费时代已经来临。阅读材料回答下列问题。,材料一,目前中国消费需求正在发生实质性转变，已向房地产、汽车和医疗保健“新三大件”转移，同时旅游、,4G,网络、文化传媒、电子信息等消费出现大同增长。,材料二,近年来随着网络购物消费的蓬勃发展出现了淘宝剁手党，他们对聚划算、双,11,、秒杀、竞拍等促销活动乐此不疲，看似是精打细算的购物，实际却是买回了大量根本用不上的物品，造成大量时间、金钱和物资的浪费。他们一方面非常懊恼，另一方面却又欲罢不能。,结合材料，探究回答下列问题：,（,1,）有人认为：“大消费”是时代的必然。请运用经济生活知识加以,论证,。（,6,分）,（,2,）,从辩证唯物论的角度，为淘宝剁手党们指点迷津。,（,6,分）,（,1,）,生产决定消费,，生产的发展和升级，推动人们的消费对象、方式和水平的提高。,生产的进步为大消费提供了物质基础,。,收入是消费的基础和前提,，,经济发展水平的提高促进居民收入的增加，这为大消费提供了资金支持。,消费观念的更新推动,了人们消费行为的升级，人们越来越追求身心的愉悦和全面发展，,发展资料和享受资料的消费也因此而增加。,（每点,2,分）,（,2,）,物质决定意识,，,坚持一切从实际出发，实事求是,。剁手党们,要根据自身或家庭的收入和实际需要进行购买，避免盲目冲动的购买行为,。,发挥意识对人体生理活动的调节和控制作用,，,调整心态，分散注意力，以健康平和的心态来面对各类促销和打折,。,规律的客观性要求我们尊重规律，按客观规律办事,。要坚持绿色的可持续性消费，,铺张无节制的消费购物既不低碳又会造成资源的闲置和浪费。,（每点,2,分）,命题点五,(2),在,PX,项目建设和生产过程中，要,重视调查研究，深入了解当地的实情，,按客观规律组织建设和生产。,要,充分发挥主观能动性,，求真务实用科学的理论武装群众，指导建设和生产。,要,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的工作热情和严谨踏实的科学态度结合起来,，让,PX,项目真正服务于经济发展，造福当地群众。,归纳,：,如何运用唯物论的知识分析问题,答题要素：,物质决定作用意识能动作用规律客观性其他观点,物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。,意识,具有能动,作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。,尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,（扬州一模）,34,材料一,：,2014,年,12,月,13,日是我国首个国家公祭日。为铭记历史，全国各地举行了升旗仪式、和平法会、烛光祭等形式的悼念活动。活动凝聚了“勿忘国耻，振兴中华”的共同精神信仰，勉励国人为实现伟大的“中国梦”而奋斗。,材料二：,忘记历史就意味着背叛。全国人大常委会决定设立国家公祭日，就是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨；一切罔顾侵略战争历史的态度和美侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，都是对人类和平和正义的危害。对日本极右分子的错误言行，爱好和平与正义的人们必须高度警惕、坚决反对。,结合上述材料，回答下列问题：,（,1,）从文化功能的角度，阐述开展公祭活动会对当代国人产生怎样的价值引领。,（,2,）运用,“寻求真理的历程”的知识,，,论证,正视历史，爱好和平的正义性,。,（,1,）文化作为精神力量，对人的发展产生深刻的影响。开展公祭活动能丰富精神世界、增强精神力量，引领人们对真善美的追求；（,2,分）弘扬和培育民族精神。开展公祭活动能牢记国耻，引领人们高扬爱国主义的旗帜；（,2,分）树立社会主义核心价值观。开展公祭活动能凝魂聚气、强基固本，引领人们践行爱国、友善的核心价值理念。（,2,分）,（,2,）,实践具有主观能动性,。,设立国家公祭日就是要求人们坚持正确的价值取向，正视历史；,（2,分）,实践具有社会历史性,。人类实践活动是历史的发展着的，因此,要牢记历史，立足现实、面向未来,。（,2,分）,真理具有客观性,。,任何罔顾历史与美化侵略的言论都是历史事实与及其发展规律的歪曲反映，危害人类和平与正义。（,2,分）,归纳,：,如何运用认识论的知识分析问题,答题要素：,实践决定认识认识反作用真理特点认识过程,实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。,认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。,真理是具体的、有条件的。,认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进开拓创新，在实践中认识和发现真理、检验和发展真理。,高考题组四主观题,(1),公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。,如,村民向政府提出建议，专家论证等。,政府坚持科学民主决策,。,如,政府听取村民、专家意见、制定政策等。,政府履行组织社会主义经济建设的职能。,如,政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。,我国政府是人民的政府,，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。,如,政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。,(2),物质决定意识，意识对物质具有能动作用,。当地政府立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是；,出台政策，引导生产，促进经济发展，,体现了意识的能动作用,；,规律是客观的,，,政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事；,实践是认识的基础,。政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。,