安全科学技术概论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国矿业大学（北京）安全工程系,提,要,1,导 言,2,基本概念,3,基本公理,4,事故致因,5,事故预防手段,6,研究对象和目的,7,研究内容,8,研究范围和方法,（引出安全工程）,9,科学性,10,一些概念和课程,11,学科发展情况概览,12,就业问题,13,中外差别,14,国际研究热点,15,课程定位,1,1,导言,-,为何要讨论这个问题,关于学科名称,安全工程,081002,，,11,类,之一，,1984,、,1998,安全技术及工程,081903,，,12,类,之一，,1997,安全科学技术,620,，,五大类,之一，,1992,安全科学与工程，未定类别，倾向于工程,对事故预防的影响,/,普及程度,对学科发展的影响,/,社会？,/,自然？,/,学什么？,/,效果,先见森林后见树木,/,有利于学习,2,2,基本概念,1.危险源（,Hazard）(,危险因素、有害因素、隐患,),:两各领域,五方面,2.风险(,Risk)(,危险度，危险性)：,R=FC,R=f(F,C),R=f(F,C,E),3.事故(,Accident):,灾难(,Disaster),事故（,Accident）,事件（,Incident）,惊吓（,near misses）,4.安全(,safety)：,一种状态，物质性和相对性(人文性、社会性),5.危险(,Danger)：,和安全相反的状态,6.系统安全,7.本质安全,3,参靠文献：傅贵，中国安全科学学报，200,5,（,1,）,事故分类,事故：广义,生产事故（安全生产事故）：生产过程,企业职工伤亡事故：职工伤亡,我国的安全状况,2,基本概念,4,3,基本公理,（1）一切事故都有原因,（2）事故是由人因和物因引起的，其中人因引起的事故占80以上，物因引起的事故占10左右。,75,，,000,起事故统计,（3）事故的严重度和事故发生频率之间的关系,EHS,，,HSE,，,EHSS,，,QHSE,（,4,）能量和物质的不正常传递,5,5,事故预防手段,安全管理,组织行为),工程,技术,安全,行为,事故预防手段,方针政策、法律法 规、标 准 等,经济,杠杆,安全系,统工程,人机,工程,人失,误控制,8,5,事故预防手段,安全管理-组织行为,指导方针、机构设置、工作方法,技术、方法子系统,硬件、软件、操作程序,人子系统-个人行为,知识、能力、态度、动机、行为,政府、协学会：法律、法规、标准等,9,5,事故预防手段,-,我国,工程型与科学型的差别：事故预防效果,证实数据：工业界事故预防策略,E:M,80:20,Funded,by,NSFC,MST,SGAWS,No.,%,No.,%,No.,%,E Focus,Projects,54,81,17,100,57,83,M&O,Projects,13,19,0,0,12,17,Total,67,100,17,100,69,100,10,5,事故预防手段,-,我国,策略和形势,“引导消费”，知识传播,形势：工业界已经逐步认识到了,11,6,研究对象和目的,对象：事故,/,自然灾害问题,目的：预防事故和控制事故后损失,12,发现事故发生发展规律,预防手段,控制事故后损失的手段,7,研究内容,-,概括,13,7,研究内容,-,引用,分支学科,研究方法或工具,研究内容,学科名称,代码,安全科学技,术基础学科,620.10,数、理、化、生物等,事故发生的自然科学方面的原因,安全学,620.20,心理学、系统学、,经济学、管理学、教育学,事故发生的社会、人文科学方面的原因,安全工程,620.30,工程科学,预防事故,的工程手段,职业卫生工程,620.40,工程科学,预防事故,的工程技术手段,安全管理工程,620.50,管理科学,预防事故的管理科学手段,14,8,研究范围和方法,（引出安全工程）,以组织为研究范围,分支学科,研究方法或工具,研究内容,学科名称,代码,安全科学技,术基础学科,620.10,数、理、化、生物等,事故发生的自然科学方面的原因,安全学,620.20,心理学、系统学、,经济学、管理学、教育学,事故发生的社会、人文科学方面的原因,安全工程,620.30,工程科学,预防事故,的工程手段,职业卫生工程,620.40,工程科学,预防事故,的工程技术手段,安全管理工程,620.50,管理科学,预防事故的管理科学手段,15,发生的机理有共性原因,1/2,事故预防的手段统一,1/2,可以趋于统一（加强基础）,结果是学科内涵统一（,属性、研究对象、研究目的、研究范围、研究方法、基本概念、基本公理,）,9,科学性,-,各行业统一性，教学方案统一性,16,10,一些概念和一些课程,（系统化）安全管理学，安全经济学，安全系统工程，安全评价，安全学原理，安全心理学、安全人机学，事故预防，工伤保险几门课程内容的划分问题,更多的。,17,11,学科发展概览,18,1957,年，西安矿业学院，矿山通风与安全,1958,，劳动保护系（工业安全技术，工业卫生技术）,1982,年，衡阳工学院，安全工程专科,1983,年，沈阳航空学院，安全工程本科,1984,年，教育部，安全工程，矿山通风与安全、等,1985,年，安全工程，本科六所，专科,6,所,1998,年，安全工程,11,学科发展概览,19,12,就业问题,为什么可以到很多行业,20,12,就业问题,为什么可以到很多行业,21,13,中外差别,-,基本数据,国 家,方法论类课,心理学类课,医学类,工程类,英 国,澳大利亚,60-70,10-15,10-15,20-25,美 国,50-60,5-10,5-10,30-40,中 国,20-25,0-5,0-5,60-70,本 方 案,15,3,1,80,注：初步统计，仅供参考。,22,方法论类课,工程技术类课,心理学类课,医学类课,英联帮国家及美国,安全风险与管理、安全健康与经济、安全行政管理、安全哲学、材料安全管理、法律法规、劳动关系、工作安全分析与设计、行业安全管理、环境与安全管理系统、救援管理、赔偿与康复管理、事故调查、事故预防与控制、安全数据管理、系统安全、统计学,人机工程学、工业卫生(尘、毒、辐射、噪音、细菌等)、行业安全(技术与管理，建筑、采矿、运输、石化等)、空气污染技术、通风工程、消防工程、环境工程,心理学、生物心理学、行为科学、组织行为学,解剖学、急救技术、流行病学、生物统计学、职业医学、,中 国,安全学原理、安全管理、安全人机工程、安全系统工程、安全监察、管理学、保险学、经济学、组织行为学、社会学、法学、论理学、工业生产组织、安全信息论、安全控制论,工程（流体）力学、电工电子、机械工程、环境工程、矿业工程、消防工程、空调制冷、通风工程、建筑工程、华工程、工业卫生、燃气工程、供热工程、人机工程、压力容器、爆破工程交通安全、辐射防护、网络安全、安全检测、安全设备工程、仪器仪表,安全心理学、,急救技术,备注,23,14,国外研究热点,组,织,安,全,方,案,管理层,组织结构,组织结构,安全文化,相关知识,安全意识,安全习惯,成员个体,安全方法,行为纠正,不安全行为,不安全状态,部分,事,故,组织行为分析,文化、氛围、组织行为、个人行为及其相互关系,24,15,安全工程课程,定位,组,织,安,全,方,案,管理层,组织结构,组织结构,安全文化,相关知识,安全意识,安全习惯,成员个体,安全方法,行为纠正,不安全行为,不安全状态,部分,事,故,组织行为分析,文化、氛围、组织行为、个人行为及其相互关系,25,安全方法,(,工程技术,),安全生产责任制,劳动保护用品管理,工伤保险的管理,特种作业人员的管理,煤矿事故管理与分析,生产过程危险源管理,安全生产检查,建设项目三同时,安全教育,安全投入,安全生产组织保障,15,安全工程课程,定位,26,安全工程课程,与体系的关系,手册,程序文件 1,程序文件 2,程序文件 3,程序文件,N,15,安全工程课程,定位,27,与体系的关系,-,程序文件,1 危害辨识、危险评价和危险控制程序,2 法律法规与其他要求获取和识别程序,3 职业安全卫生管理方案及控制程序,4 职业安全卫生培训控制程序,5 协商与交流管理程序,6 文件与资料控制程序,7,采掘工作面安全管理程序,8 掘进工作面安全管理程序,9,巷道维修管理程序,10 一同三防安全管理程序,16 地质测量管理程序,17 采掘工程设计管理程序,18 职业病管理程序,19 消防管理程序,15,安全工程课程,定位,28,谢 谢！,29,