九年级语文上册第五单元16诗经二首省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,诗经,两首,关雎,蒹葭,1/43,了解,诗经,补充注释：,诗经,约成书于春秋中期,（公元前,6,世纪），,最初称,诗,，,汉代儒者奉为经典，乃称,诗经,，为五经之一。,诗经,是中国韵文源头，是中国诗史光芒起点。,诗经,作品分为,风、雅、颂,三类，,表现手法有,赋、比、兴,三种。,（,诗大序,中,称“,诗六义,”,）,2/43,“,诗六义”,风,:,是各地民歌,分,15,国风,共,160,篇。,是,诗经,中精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民压迫和剥削,也反应了人们劳动生产情况和爱情生活。惯用复沓手法,表达民歌特色。,雅,:,多是祭奠、宴会乐歌和史诗,分“大雅”和“小雅”,共,105,篇。,颂,:,多是宗庙、颂神乐歌,有“周颂”“鲁颂”和“商颂”,共,40,篇。,赋,:,即,陈说铺叙,。,比,:,即对人或物加以形象,比喻,。,兴,:,即,借助其它事物作为诗歌发端,以引发所要歌咏内容。,3/43,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,4/43,雎鸠,在传说中是一个情意十分专一水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,雎鸠,5/43,关雎,关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。,水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。,追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不停，尽翻身直到天光。,长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。,水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。,6/43,追求对象,外貌,：窈窕,心地,：淑,行为,：流、采、芼,7/43,追求对象,外貌,：窈窕,白,心地,：淑,富,行为,：流、采、芼,美,8/43,主人公思想感情变化的过程,相思,幻想,河边邂逅，一见钟情,（第一章）,朝思暮想，辗转反侧第二三章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐,（第四五章）,爱恋,9/43,小结,这是一首青年男子恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深追求和对美满婚姻渴望。,10/43,一、托物起兴：,“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大作用。,开头以雎鸠和鸣情景起兴,，是为了渲染一个情意绵绵、痴心相恋情调。,后文又屡次以所爱人劳动时优美身姿起兴,。,品读全诗，探究特色,三、均为四言,，题目取自首句，采取一些,双声、叠韵字。,二、重章叠句,：,强化感情，深化意境，增强节奏感、,音乐美。,11/43,字词：,注意以下句中不一样颜色词：,在,河,之洲,君子好,逑,左右,流,之,寤寐求,之,寤寐思,服,琴瑟友,之,左右,芼之,钟鼓乐,之,黄河,(,现指普通河流，词义扩大）,配偶,寻求（与下文“采”“芼”有动作上先后）,日日夜夜都在追求,思念,弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）,挑选,敲钟击鼓，使,高兴（使动使用方法）,12/43,1,、窈窕：,2,、淑女：,3,、参差：,4,、梦寐以求：,5,、求之不得：,6,、辗转反侧：,文静而漂亮样子。,美好、贤惠女子。,长短、高低、大小不齐。,连睡梦中也在追求，形容愿望十分迫切。,十分想要，但得不到。,形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。,解释以下词语,13/43,字使用方法：,“之”,在河,之,洲,左右流,之,寤寐求,之,求,之,不得,结构助词“”,代词，指“荇菜”,代词，指“窈窕淑女”,代词，同上,14/43,关关雎鸠，窈窕淑女，,参差荇菜，窈窕淑女，,求之不得，悠哉悠哉，,参差荇菜，窈窕淑女，,参差荇菜，窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,辗转反侧。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,钟鼓乐之。,背诵：,15/43,蒹 葭,16/43,蒹 葭,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。,溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,17/43,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。所 谓,伊 人,，在 水 一 方。,溯 洄,从,之，道,阻,且 长。,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央。,蒹葭：芦苇,苍苍：茂盛样子,伊人：那人，指所爱人,溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流,从：追寻,阻：艰险,溯 游：顺流而下,宛：好像、好像,18/43,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。所 谓 伊 人，在 水 之,湄,。溯 洄 从 之，道 阻 且,跻,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,坻,。,萋萋：茂盛样子,晞,:,晒干,湄：岸边，水草交接地方,跻：高,坻：水中高地,19/43,蒹 葭,采 采,，白 露,未 已,。所 谓 伊 人，在 水 之,涘,。溯 洄 从 之，道阻 且,右,。溯 游 从 之，宛 在 水 中,沚,。,采采：茂盛，众多,未 已：还没有完 已：停顿,涘：岸边,右：向右拐，指道路波折,沚：水中小块陆地,20/43,俗话说“诗中有画，画中有诗。”,蒹葭,是一首诗，也是一幅画。,下面请你细读诗歌，走进画面。以,“我依稀看见了,_”,这个句式说说你发觉。,21/43,蒹 葭,苍 苍,，白 露 为 霜。,蒹 葭,萋 萋,，白 露 未,晞,。,蒹 葭,采 采,，,白 露,未 已,。,22/43,金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲河道，水中小洲，宛然在目。此时，一位痴情恋者，踯躅水畔，他热切而急迫地追寻着心上恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。,23/43,每个同学心中都有一副属于自己画面，但它们都是,朦胧、凄美,，当置身其中，我们还会听到很多声音。,请再次细读全诗，以,“我好像听见了,_”,句式，说说你都听见了什么。,24/43,所 谓,伊 人,，在 水 一 方。,所 谓 伊 人，在 水 之,湄,。,所 谓 伊 人，,在 水 之,涘,。,25/43,这是一幅,有声有色,画面，更是一幅有温度画面。,请以,“我真切感受到了,_”,句式，说说你感受。,26/43,溯 游,从 之，,宛,在 水 中 央。,溯 游 从 之，宛 在 水 中,坻,。,溯 游 从 之，,宛 在 水 中,沚,。,27/43,主要内容,这首诗描写了一个热恋者,对意中人急迫追求和可望,而不可即惆怅失望之情。,28/43,蒹葭,结构：,重章叠句,全诗共三章，每章前两句写景，,后六句写人。,29/43,蒹 葭,苍 苍，白 露 为 霜。,蒹 葭 萋 萋，白 露 未 晞。,蒹 葭 采 采，,白 露 未 已。,写景：,给人,萧瑟冷落,之感，现有,衬托环境气氛作用，又有主,人公,凄婉,感情流露。,30/43,写人,每章三四句，写心上人,可望,而不可即,，表现主人公惆,怅之情。,每章五到八句，写道路险,阻，表现主人公对爱情,执,着追求和怅惘情怀,。,31/43,1,、烟水迷离景和主人公如醉如痴情难解难分,2,、深秋一派萧瑟景象和主人公惆怅失意心情 浑然一体。,3,、主人公执着追求和伊人宛在、觅之无踪境界相互映衬。,4,、“伊人”高洁而有魅力气质被蒹葭露白、秋水澄明景致衬托出来。,意境美,32/43,含蓄美,1,、,文字简约,：没有直接抒写主人公对心上人,思念之情，只写他左右求索、寻找恋人行,动，但那痴心迷恋、刻骨相思和失望,痛苦都含蓄地表现出来。,2,、,形象可感,：虽未刻画双方形象，但主人公,执着、“伊人”高洁我们能够清楚感知。,3,、,余音绕梁,：只写追求之难，伊人“宛在”，结,果怎样，给读者留下想象余地。,33/43,作品没有直叙心情，而采取,曲笔作写意式远距离勾勒,。距离产生美感。主人公和伊人身份、面目、空间位置都是含糊，给人以,雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺,之感。,朦胧美,34/43,因为伊人身份、面目标含蓄朦胧，千百年来读者对“伊人”解读也是众说纷纭。,伊人是否有更深一层含义呢？,35/43,诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失情感，揭示了人类永存企慕情感。,“在水一方”,揭示了人类现实与理想距离。,“溯洄从之，道阻且长”,是寻求理想艰难长途。,“伊人”,之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可即影子。,诗篇从哲学高度反应了人类理想追求与个体生命短促矛盾引发迷惑，反应了人类对完美境界永无止境追求。,36/43,但理想有时候又是海天相吻弧线，可望不可即，折磨着你进取心。,理想实现，往往要经历屡次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长久性预计不足，越到以后越是认识其艰巨性，长久性。,37/43,这首诗写是为自己心爱人而,上下求索,，不论艰难险阻，仍,坚持不懈,，这是一个可歌可泣坚贞和追求精神，其实“伊人”我们也能够把它看作是一个个人,人生理想,，对于我们个人来讲，实现自己理想当然主要，但更主要却是个人拼搏奋斗、实现理想,过程,。因为每个人最终人生结果，都是一样死去，但你之所以是你而非他人，就是因为你,人生,，你活过程与他人不一样，同学们，为了你们理想，为了让你们人生,与众不一样,坚持不懈去努力奋斗吧！,38/43,写作特色,情景交融,虚实相生,重章叠句,起兴手法,39/43,背诵：,蒹葭,芦花一片白苍苍，清早露珠变成霜。心上人儿她在哪，人儿正在水那方。逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，像在四面不着水中央。,芦花一片白翻翻，露珠珠儿不曾干。心上人儿她在哪，,那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，越走越高道儿难。逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。,一片芦花照眼明，太阳不出露珠新。心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。,40/43,苍苍 霜 方 溯洄 长 溯游 央,萋萋 晞 湄 溯洄 跻 溯游 坻,采采 已 涘 溯洄 右 溯游 沚,41/43,欣赏,琼瑶 词,林家庆 曲,绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方。,绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居。,我愿逆流而上,依偎在她身旁。,无奈前有险滩,道路又远又长。,我愿顺流而下,找寻她方向。,却见,好像依稀,她在水中央。,我愿逆流而上,与她轻言细语。,无奈前有险滩,道路波折无已。,我愿顺流而下,找寻她足迹。,却见好像依稀,她在水中伫立。,在水一方,42/43,作业,1,、点击,中国诗词网,，了解更多名家解读。,2,、阅读,诗经,木瓜,，深入体会,诗经,艺术魅力。,43/43,