中考物理总复习第一讲机械运动市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一讲 机械运动,第1页,考点一,长度、时间测量,(,重点,),命题角度刻度尺和停表使用及读数,例,1,如图所表示是小明做物理试验时，使用一些工具。,第2页,(1),图甲是用刻度尺测量橡皮长度，所用刻度尺分度值,是,mm,，正确视线方向是,，橡皮长度是,cm,。,(2),图乙是用停表测量校运动会上男子,3 000 m,比赛成绩，从,开始计时到此刻经历时间是,min,s,。,第3页,【,思绪点拨,】,(1),刻度尺读数要领：,第4页,(2),停表读数要领：,【,自主解答,】,(1)1,B,2.50,(2)5,37.5,第5页,长度测量需估读、停表秒针计时起点要分清,(1),使用刻度尺测量长度，务必估读到分度值下一,位。若物体末端恰好对准某个整数刻度，则从整数刻度,到分度值下一位要用零补齐。,(2),使用停表测量时间，对,于量程最大值为半分钟秒刻度盘，若分针所对准刻度,没有超出半分钟，则秒针起始时刻为,0,；若分针所对准,刻度已超出半分钟，则秒针起始时刻为,30 s,。,第6页,1(广东)如图甲所表示，圆形物体直径是_cm；,如图乙所表示，秒表读数为_s。,1.20,175,第7页,命题角度误差和错误,例,2,小明利用分度值为,1 mm,刻度尺测量一个物体长,度，四次测量数据分别为,2.35 cm,、,2.36 cm,、,2.63 cm,、,2.36 cm,，则测量结果应记为,(,),A,2.36 cm B,2.357 cm,C,2.425 cm D,2.4 cm,第8页,【,思绪点拨,】,(1),对比屡次测量值中准确值判断有没有错误数据，若有必舍。,(2),用,“,四舍五入法,”,求出屡次正确测量值平均值，使平均值位数与测量值位数一致。,【,自主解答,】,A,第9页,考点二,参考物选取及运动状态判断,(,重点,),例,3,(,怀化改编,),小明乘坐高铁回家，列车开启后，坐在车上小明以为站在站台上安全员在向后运动，他所选择参考物是,(,写出一个即可,),；以车窗为参考物，火车上座椅是,(,选填“静止”或“运动”,),。,第10页,【,思绪点拨,】,(1),依据参考物判断物体运动状态：判断关键是比较研究物体和参考物位置是否发生改变。,(2),依据物体运动状态判断参考物：关键是看研究对象相对于哪个物体位置改变或不变，该物体即为参考物。,【,自主解答,】,列车静止,第11页,2(徐州)在商场里，当你站在上升自动扶梯上,时，关于你是运动还是静止说法中正确是(),A运动,B静止,C相对自动扶梯是静止,D相对商场地面是静止,第12页,考点三,速度公式,v,相关计算,(,重点,),例,4,一列火车长,200 m,，已知它用,2 h,跑了,144 km,。问：,(1),这列火车在这段时间内平均速度是多大，合多少米,每秒？,(2),若火车仍以此速度经过长,1.6 km,山洞，则整列火车,驶出山洞要多长时间？,第13页,【,思绪点拨,】,(1),知道火车行驶旅程和时间，依据公式,v,计算出火车平均速度，再进行单位换算即可。,(2),首,先要明确火车过山洞时经过旅程为山洞长加上车长，即,s,s,洞,s,车,，然后依据公式,t,求出火车驶出山洞需要时,间。,第14页,【,自主解答,】,解：,(1),由,v,可得，火车速度：,(2),火车过山洞时经过旅程：,s,2,s,洞,s,车,1 600 m,200 m,1 800 m,由,v,可得，整列火车驶出山洞时间：,第15页,平均速度不是速度平均值,平均速度是用来粗略地描述物体做变速运动平均快,慢程度。平均速度是某段时间内总旅程除以总时间，不,是速度平均值，即 而不是,第16页,3(淮安)如图所表示是木块在水平面上运动时每隔相,等时间曝光一次所得到照片，曝光时间间隔为0.02 s，木,块从1位置到3位置运动距离是_cm，木块从1位置到,4位置运动速度为_m/s。,3.60,0.9,第17页,考点四,运动图像了解,例,5,(,自贡,),如图所表示是某物体做直线运动时旅程时间图像，由图像判断以下说法错误是,(,),A,5 s,时，物体经过旅程为,2.5 m,B,整个,20 s,时间内，物体平均速度为,0.2 m/s,C,物体在,20 s,内都做匀速直线运动,D,物体在,0,5 s,时间内速度比,10,20 s,内速度大,第18页,【,思绪点拨,】,观察两坐标轴含义，纵坐标表示旅程，横,坐标表示时间，依据图像中图线形状，判断物体运动,情况。再结合选项中说法，利用速度公式，得出正确选,项。,【,自主解答,】,C,第19页,【,解题技巧,】,第20页,4,(,扬州,),某汽车在平直公路上行驶，其,s,t,图像如图,所表示，以下描述正确是,(,),A,0,t,1,做加速直线运动,B,t,1,t,2,做匀速直线运动,C,0,t,1,比,t,2,t,3,运动旅程长,D,0,t,1,比,t,2,t,3,运动速度大,第21页,考点五长度、时间、速度估测,例,6,(,攀枝花改编,),以下估测中，最靠近生活实际,是,(,),A,一支新铅笔长度约为,17 cm,B,你指甲宽度约为,1 dm,C,复兴号高铁列车运行速度可达,350 m/s,D,人正常眨一次眼时间约为,10 s,第22页,【,思绪点拨,】,首先要对选项中包括几个物理量有个初步了解，对于选项中单位，可依据需要进行对应换算或转换，排除与生活实际相差较远选项，找出符合生活实际答案。,【,自主解答,】,A,第23页,估测题惯用方法,(1),直接判断法：利用记住与本身或生活实际亲密,联络物理量值，直接确定答案。,(2),单位换算法：把,不熟悉单位换算成熟悉能感知大小单位，使答案一,目了然。,(3),比较法：利用自己熟悉物理量作为标准，估,测出不熟悉物理量，从而得出结论。,(4),估算法：利用能,够估测物理量选择相关公式估算出另外物理量。,第24页,试验,测量物体运动平均速度,(6,年,1,考,),试验原理：,_,。,试验器材及作用,第25页,1,停表作用：,测量小车运动时间,。,2,刻度尺作用：,测量小车运动旅程,。,3,刻度尺与停表使用和读数。,4,金属片作用：,确保小车终点一直在同一位置,。,5,斜面作用：,使小车取得下滑速度,。,第26页,试验操作关键点及注意事项,6,斜面倾角不宜太大也不宜太小：,倾角太大会使小车滑行太快，不易测量时间；,倾角太小会造成各阶段测出平均速度太靠近。,7,增大斜面倾斜程度目标：,增大小车平均速度,。,8,小车“头对头”或“尾对尾”测量。,第27页,试验分析,9,小车运动状态判断：从斜面顶端由静止运动到底端，全过程是加速直线运动。,10,小车从斜面顶端运动到底端过程中,(,不计摩擦,),，机械能及其转化：重力势能转化为动能，重力势能减小，动能增大，机械能不变。,11,速度公式,v,相关计算。,第28页,12,回声测距：依据,来测量距离。,13,物体运动平均速度与质量无关。,14,屡次测量目标：,减小误差,。,第29页,试验评定,15,小车经过终点后停顿计时，造成时间测量值偏,大,，,平均速度偏,小,。,16,小车没有从斜面顶端静止释放，造成时间测量值偏,小,，平均速度偏,大,。,第30页,例 如图所表示是“测平均速度”试验装置，请回答以下问题。,第31页,(1),试验器材：除了斜面、小车、金属片，还需要,_,、,_,。,(2),试验原理是,_,。,(3),试验中为了方便计时，应使斜面坡度较,_(,选填“大”,或“小”,),。,刻度尺,秒表,小,第32页,(4),如图所表示是测平均速度时某次试验过程。图中秒表,每格为,1 s,，该次试验中，小车经过全程平均速度,v,1,_m/s,，,s,2,旅程恰好是全部旅程二分之一，小车经过,上半段旅程平均速度,v,2,_m/s,。,(5),由试验看出，小车在下滑过程中速度越来越大，是在做,_(,选填“匀速直线”或“变速直线”,),运动。,0.18,0.15,变速直线,第33页,补充设问,(1)在试验前必须熟练使用秒表，假如小车抵达金属片后还,没有停顿计时，则会使所测量平均速度偏_。,(2)为了测量小车运动过程中下半程平均速度，某同学让,小车从斜面中点由静止释放测出小车抵达斜面底端时间，,从而计算出小车运动过程中下半程平均速度。他做法正,确吗？_，理由是 _,_。,小,不正确,所测时间不是运动过程中下半程,时间,第34页,(3),若小车经过上半段和下半段旅程平均速度分别为,v,1,、,v,2,，则二者大小关系为,v,1,_,v,2,。,(4),小车由顶端下滑，撞击底端金属片后停顿运动，说明力,能够改变物体,_,。,(5),从斜面某一位置释放小车，在下滑过程中小车与金属片,是相对,_(,选填“运动”或“静止”,),，该过程小车,_,能减小，,_,能增大。,运动状态,运动,重力势,动,第35页,