学校领导班子存在的问题6篇.docx

学校领导班子存在的问题6篇
第1篇:学校领导班子存在的问题
根据学校制度及领导班子民主生活会工作方案要求，学院领导班子认真做好本年度民主生活会的各项准备工作。领导班子以“认真学习领会习****新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习****同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大精神和教育部党组各项决策部署要求，推动学校事业发展再上新台阶”为主题，紧紧围绕“两学一做”学习教育常态化制度化要求，联系班子和个人的思想及工作实际深入查摆问题，严肃认真开展批评与自我批评。坚持真理、改进措施，严肃党纪、抓好整改，进一步着力加强和规范学院领导班子党内政治生活，严格党内监督，扎实推进学校、学院各项改革发展，为实现学校、学院的长足发展凝聚力量。
一、存在的问题方面
(一)学院领导班子成员均按照方案认真开展学习研讨，深入学习领会党的十九大精神。对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，以院网征集、座谈会、个别谈心谈话等形式征集全院师生意见和建议，手机版并在班子内部开展谈心交流。领导班子按照xxx部长“七个查”的要求，重点从学习贯彻习****新时代中国特色社会主义思想、坚持请示报告制度、对党忠诚老实、履职尽责、纠正“四风”、严格执行廉洁自律准则方面存在的问题，深刻剖析问题产生的根源。

(二)坚持请示报告制度方面存在的问题。表现在纪律执行还不够彻底。学院领导班子虽然能够严格履行党纪党规，坚持请示报告制度，但也存在一些问题：一是贯彻落实中央决策部署和上级党组织的要求上存在不严密、不精细的问题，对课堂纪律没有做到全覆盖监管，学生管理中也存在宽松软的现象;二是对教师政治理论学习制度约束不够，在具体执行时存在“面子思想”，执纪不严，纪律监督不到位;三是在请示汇报方面，缺少不定期以口头或书面形式向上级党委、分管联系校领导汇报请示，对上级安排部署的工作能够落实，但创造性工作开展不够。
(三)对党忠诚老实方面存在的问题。批评与自我批评还不够。领导班子成员之间在工作作风和工作方式上有沟通交流，但谈心谈话还不够，碍于“面子”在个人学习修养的方面自我批评的少。
(四)履职尽责方面存在的问题。主要表现在担当作为还不够。一是表现在对干部教育管理不到位;二是教师思想政治教育上存在懈怠，教职工政治理论学习制度执行上有松懈;存在“人情关”，不能用好反面案例进行教育警示;三是对基层党支部建设关心不够;四是对解决一些深层次、老大难、矛盾比较集中的问题缺乏抓铁有痕，踏石留印的韧劲和拼搏精神。
(五)纠正“四风”方面存在的问题。主要表现在一线调研还不够深入。交流形式单一，没有形成制度，其内容主要针对学院全局或整体上的工作以及个人工作学习中遇到的问题，而对师生群体个人的思想观念、内心想法、发展要求了解不多。
(六)严格执行廉洁自律准则方面存在的问题。一是“一岗双责”工作落实仍有差距，在共管共识方面还需要共同履职尽责;二是执纪监督有待进一步加强。进一步完善内控制度、财务制度，学院纪委工作需围绕学院存在问题，发挥好纪委的监督执纪问责作用。
二、产生问题的原因分析
深入剖析领导班子存在的问题，原因是多方面的，究其根源，主要有以下几点：
(一)理想信念教育缺失。一是政治理论学习不够深入。加强政治理论学习，是树立理想信念的基础，是坚定政治立场的前提。领导班子对理论学习开展了学习，但抓学习的系统性和深入性不够，学习方式单一，“入脑入心”还不够;二是对思想教育的认识还不够。领导班子认为教职员工在党性修养、思想水平、群众观念、廉政纪律等方面都受到过良好的教育和严格的锻炼，因而放松了有组织、系统地教育、引导和党内政治生活锻炼，加强积极改造世界观、人生观、价值观方面不严。
(二)遵规守纪不够严格。虽然学院领导班子始终在强调规矩意识和纪律观念，但在某些工作中，没有真正把规矩牢固树立起来，没有破除面子思想。班子特别是书记在抓制度执行、严格执行纪律方面还不够，监督主体责任没有充分发挥，制度执行力不强，在职工管理方面存在失之于宽，失之于软的问题，导致教职工自我约束力不够，存在工作懈怠，效能不高等问题。
(三)党性修养有所减弱。党性修养还不够强，宗旨意识有所淡化。主要表现在：全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。虽然具有全心全意为人民服务的宗旨意识，但在具体工作中，群众观念相对淡薄，在基层调研中主动性不强，不够深入，对一线教职工的需求了解不够，与他们的谈心交流也少，缺乏真功夫。
(四)担当精神还需提升。表现在攻坚克难上勇气还不够，工作深度还不够，工作做得还不够细致，在工作落实上过于强调结果，对过程缺乏有效的监督检查和制度约束，即在“实”字上没有下“真”功夫。
三、今后的努力方向和改进措施
针对存在的问题，学院领导班子将切实按照习****总书记在中央政治局民主生活会上的讲话要求，深入对习****新时代中国特色社会主义思想的学习教育，坚定理想信念，进一步做到守纪律、讲规矩，以作风建设新成效谱写学院工作新篇章。
(一)深化政治理论学习。深入学习习****新时代中国特色社会主义思想，系统学习新修订的党章，学习习****总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央部署看起，坚定把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，始终在思想政治上行动上与以习****同志为核心的党中央保持高度一致;
(二)强化理论武装，坚持个人学习与集体学习相结合，坚持理论学习与交流研讨相结合，以学促做，做到学习有记录，讨论有体会，切实将学习成果转化为实干思路，推动工作迈入新台阶
(三)严格党内生活。进一步完善党内生活制度，坚持民主集中制，党政联系会制度。实事求是开展经常性批评与自我批评，在沟通中凝聚共识，不断提高自我发现问题、解决问题的能力，交心谈心要形成制度，增加了解，增强信任，增进团结。
第2篇:学校领导班子存在的问题
按照市委组织部《关于召开20xx年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》(X组通〔20xx〕X号)要求，围绕“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，改进工作作风，勇于担当作为，坚决贯彻党的决策部署”主题，在深入学习研讨基础上，广泛征求意见、认真开展谈心谈话、深入查摆问题、深刻剖析存在问题的原因、认真制定整改措施，形成了班子对照检查材料。现将对照检查情况汇报如下
一、存在问题
(一)发挥政治引领作用方面。一是组织力提升有差距。抓具体工作落实多，抓支部建设力度不足，在及时组织党员学习贯彻党的路线方针政策上方法不够多、步伐不够快，导致在党的政策路线的传达贯彻上缺乏快速反应的能力，工作落实上不能较好的实现与上级党组织同频共振。二是政治功能不够突出。对党员的思想统合力度不够，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等方面示范引领作用不够突出，引导党员树牢“四种意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”上还有差距，支部的战斗堡垒作用有待进一步增强。
(二)贯彻落实上级党组织工作部署方面。一是落实工作不够及时。疲于应付办公室各类临时性事务，落实上级党组织工作部署上动作不够快，缺乏超前意识，一定程度上存在见子打子、被动应付现象。二是落实工作成效不够明显。对于上级做出的决策部署一定程度上还存在着重布置、轻落实的问题，在抓工作落实上，还存在以会议落实会议的情况，认真组织讨论研究不足，对工作的落实和督促抓得不够紧，缺乏齐心协力推动工作落实的韧劲。
(三)定期开展党的组织生活方面。一是开展组织生活的经常性不足。严格落实《中国共产党支部工作条例》和《党内政治生活若干准则》上有差距，对业务工作与支部组织生活的统筹安排不足，落实主题党日、谈心谈话等制度的经常性和连贯性不够。二是组织生活的质量不够高。在落实“三会一课”制度、民主评议党员、批评与自我批评等方面还存在一定的形式主义和“灯下黑”现象，组织生活的政治性、思想性、原则性不够强，通过开展组织生活加强党员思想沟通、情感交流、促进工作的成效不够明显。
(四)严格党员日常管理监督方面。一是思想重视不够。在对党员的教育管理上认识还存在偏差，认为组工干部政治标准高、政治要求严、纪律作风好，是一个能够自我管理、自我约束的群体，把更多精力放在了业务学习和技能培养上，对党员的日常监督管理有所放松，存在以新任代替监督的情况。二是监督管理的方式方法单一。在加强和完善党员的日常监督管理上思考探索不足，方法局限，措施单一，系统性不够，缺乏建立有效的管理制度和约束机制来管人管事;日常工作中，组织支部党员学习相关文件规定和警示案例多，与党员谈心谈话少，对党员开展防微杜渐、咬耳扯袖的监督提醒不够。同时，在党员的教育管理上还有一定的“老好人”思想，怕得罪人，有“多栽花，少挑刺”的好人主义思想。
(五)联系服务群众方面。一是深入基层频次不足。常常忙于事务性工作多，工作上沉下去的时间少，浮在面上的时候多，特别是主动带着问题深入困难多问题多的地方调研指导少，静下心来思考少，一些工作知其然，不知其所以然，参谋助手作用发挥有差距。比如针对脱贫攻坚工作，主动深入挂钩村、挂钩户的时间和次数较少，在为贫困群众脱贫致富想办法谋出路上用心用力不够。二是服务意识不够强。工作中存在一定的唯上思想，对领导十分关注的事项落实节奏快，对一些不易引起领导注意的、细小的工作积极性不够，主动性不强，对机关科室、县区组织部门、工作联系部门、挂钩村等在工作的督促督办上相对较多，协调服务上还有一定差距。
(六)改进工作作风方面。一是贯彻执行中央八项规定精神还有差距。对“四风”问题新变化、新表现研究不多，警惕不够，反击不彻底，对因公出差、公务接待、会议培训等方面执行标准和严格把关不够，超标准接待、超计划支出等情况偶有发生，在继承和发扬组织部门艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统上还有差距。二是对工作的质量和标准要求有差距。少数同志存在安于现状、进取意识不强的倾向工作中不能始终坚持高标准、严要求，开拓创新少，墨守成规多，谋求工作发展的措施和办法不多，视野不够开阔，不敢大胆抓、大胆管;有的存在依赖思想，习惯当“二传手”，缺少敢试敢干敢为人先的气魄，工作的实效性有待进一步提高。
二、原因分析
(一)政治理论学习抓得不牢。少数班子成员自觉改造主观世界，加强政治理论学习的意识不够强，没有投入足够的时间和精力对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想进行系统的学习，学习浮于表面，态度时紧时松，理论精髓吃得不透，有的浅尝辄止，有的一知半解，具体工作中联系少、运用少，致使思想上统一不够、认识不高，贯彻不够自觉，组工干部的示范带头作用发挥不突出，存在片面性和实用主义，没有真正做到学通弄懂做实。
(二)党性锻炼抓得不够牢。从支部领导班子来看，党性锻炼的自觉性不够。有的同志认为，身为一名组工干部，党性锻炼理所当然的高于其他岗位干部，所理解的是一种形式的必然，而非个体锻炼的实际，因而存在政治足够成熟、党性足够坚定的自满意识，从而忽视和放松了自我完善、自我净化、自我革新、自我提升，导致在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”上还有一定差距。同时，少数班子成员对全党正在经受“四大考验”、防范“四大危险”的严峻形势认识不足，缺乏应有的警醒，对一些消极负面现象抵制不坚决，自我教育、自我提高、自我约束的自觉性不够强，直接导致了党性锻炼的不充分。
(三)宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。工作中还存在功利主义色彩，考虑工作本身成效比考虑群众的利益多一些，对群众关心的问题重视不够。对“不忘初心、牢记使命”认识不够深，没有达到知行合一，干事创业的激情有所减退，担当精神不足，怕担责、怕得罪人，不敢大胆探索，遇到困难有等一等的思想，面对挑战不敢动硬，没有打破常规思路破解难题的信心和勇气，缺乏先行先试、敢为人先、奋发有为、不甘人后的进取精神。
(四)纪律和规矩意识不够强。个别班子成员对执行政治纪律和政治规矩的严肃性和极端重要性认识不足，对上级关相纪律要求和文件精神的学习把握不充分，对个人言行的示范效应的认识不到位，把自己等同于一般党员，缺乏高标准、严要求，认为只要自己干净干事，不违法违纪就能身正不怕影子斜，对执行纪律规定缺乏高度的政治责任感，不能主动投身到严肃党内政治生活、净化党内政治生态工作中，不能以铁的纪律加强对支部党员的教育、管理和监督。
三、整改措施
(一)加强理论武装，筑牢思想政治基础。一是切实提高政治站位。班子成员带头做到讲政治、讲党性、讲原则，坚持用一名合格党员、一名组工干部的标准要求自己，把对党忠诚放在第一位，把讲政治作为立身之本，切实把牢政治方向、站稳政治立场、提高政治站位，始终保持高度的政治敏锐性和政治鉴别力，带头树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是筑牢思想根基。进一步增强领导班子学习的自觉性和系统性，结合开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，持之以恒的抓好班子成员的政治理论学习，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，做政治上的“清醒人”、思想上的“明白人”，始终在政治上、思想上与党中央保持高度一致。三是坚持和完善支部“三会一课”制度。严格落实“三会一课”制度，以开展“主题党日”为主要载体，采取“主题+专题”的形式，加强对党的政治理论、路线方针及政策法规的学习，每年集体学习不少于12次，集体学习研讨每季度不少于1次，不断提升班子成员理论素养和政策水平。
(二)强化党性锻炼，提高政治建设水平。一是始终把讲政治摆在首要位置，把政治属性作为支部班子的第一属性，不断提高支部政治建设水平和班子成员政治能力，增强政治责任感，提高政治敏锐性和政治鉴别力，时时对照党章要求检视自身、校准言行，拧紧思想“总开关”，永葆政治本色。二是坚持抓好党建是最大的政绩，全面落实党建主体责任，从严管党治党，把党建工作压力传导到每一名党员，扎实推进支部规范化建设。严肃党内政治生活，规范落实领导干部讲党课、“双重组织生活会”、谈心谈话、批评和自我批评、集体“政治生日”等制度，着力整治机关党建“灯下黑”。三是定期开展主题党日、传统教育、警示教育等丰富多彩、有效管用的组织生活，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，培养班子成员及支部党员情趣高雅、坚定纯洁的精神境界。
(三)树牢群众观点，增强服务意识和宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，把人民群众满意不满意作为行使权力的根本标准，为党员干部立好标杆、作好表率。一是密切联系群众。坚持从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，致力于解决人民群众关心关注的实际问题，发挥桥梁纽带作用，全面提升办公室“三服务”水平。结合支部工作实际，深入践行“XXXX”工作法，努力增强服务意识，提升服务质量，擦亮办公室“窗口”形象。二是加强和改进调查研究方式和方法，以组织系统“宣讲十九大遍访贫困村为民办实事”活动及开展“大调研”工作为契机，坚持带着问题深入实际、深入基层、深入群众，多到情况复杂、矛盾突出的地方开展调研，努力研究新情况，解决新问题，年内每位班子成员必须结合工作开展集中调研不少于2次，并结合调研主题撰写高质量调研报告。三是带头落实领导干部蹲点制度，坚持为挂钩点和基层办实事、做好事，想办法、出实招，做好精准扶贫各项工作，确保挂钩村稳步脱贫出列。领导班子成员每年扶贫点挂钩点蹲点不少于7天，到挂钩户走访不低于3次。
(四)强化纪律意识，推动工作作风持续转变。自觉加强党章党规党纪学习，增强纪律观念，增强守法意识，牢记“两个务必”，严格自律，厉行节约，反对铺张浪费，树立“艰苦奋斗、勤俭节约”的良好风气。带头遵守执行中央“八项规定”和实施细则精神，以身作则，以上率下，严格遵守执行《党章》《准则》《条例》等要求。紧盯“四风”问题新动向，保持常抓的韧劲和长抓的耐心，持续用力纠正“四风”，防止回潮反弹。注重抓早抓小，加强对公务接待、政府采购、会议培训、公务用车等行为的监管把关，及时排查廉政风险点并制定相应防控措施，对权力运行廉政风险实施动态防控。加强对党员“八小时以外”的监管，着力增强党员的自我约束力、控制力，净化“社交圈”，坚守底线，不踩红线，做到不追逐低级趣味，不寻求感官刺激，不拿原则换人情，不用全力搞交易，牢固树立组工干部公道正派、以苦为乐、甘为人梯的良好形象。
第3篇:学校领导班子存在的问题
根据省委《关于召开巡视整改专题民主生活会和组织生活会的通知》要求，学校领导班子深化学习研讨，在广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，紧扣中央巡视组反馈意见和十八届中央巡视反馈意见整改落实“回头看”发现的问题，结合学校的实际，查摆出了校党委班子存在的主要问题，并深入查摆剖析，深挖思想根源，制定了专项工作整改方案。现将校党委班子对照检查材料汇报如下：
一、主要问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神方面，存在如下问题：
1.对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习不全面不系统不深入，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的知识体系、整体框架缺乏系统研究，还没有做到融会贯通。
2.理论联系实际不够，学以致用效果不明显，还没有完全做到运用马克思主义中国化的最新成果解决问题、指导工作。
（二）下大气力整治政治生态方面，存在如下问题：
3.学校领导班子始终坚决拥护中央的决定，坚决把思想和行动统一到中央的要求上来，坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻中央的重大决策部署，在政治上、思想上、工作上、组织上、作风上能够自觉彻底肃清周本顺、梁滨、景春华、张越、杨崇勇、张杰辉等人恶劣影响。但存在以周本顺等人典型反面案例为鉴，开展党风廉政警示性教育活动不够广泛深入。
（三）推进全面从严治党向纵深发展方面，存在如下问题：
4.管党治党、办学治校主体责任需要进一步强化，个别班子成员履行“一岗双责”时，对从严治党投入的精力偏少。
（四）认真贯彻落实新时代党的组织路线，大力加强干部队伍和基层组织建设方面，存在如下问题：
5.选拔任用忠诚干净担当的高素质年轻干部力度需要进一步加大。
6.基层党建工作仍需加强，比如，部分党支部存在“三会一课”等组织生活不规范、经常化不够，支部手册记录不详实等问题；未按照要求配备院(部)专职组织员；基层党支部党建经费保障未落实到位。
（五）强化作风建设方面，存在如下问题：
7.班子成员忙于日常事务多，深入基层调研走访、听课上课次数仍偏少。
8.担当作为能力还不够强，个别重点工作谋划不足，推动不力。
（六）扎实推进脱贫攻坚工作方面，存在如下问题：
9.脱贫攻坚工作举措不够精准，不太切合当地实际。
（七）落实整改要求，做好巡视“后半篇文章”方面，存在如下问题：
10.尽管省委专项巡视学校党委反馈的16个方面问题已整改完成，但在长效机制上仍需下功夫。
（八）履行全面从严治党主体责任、“一岗双责”和监督执纪问责方面，存在如下问题：
11.全面从严治党主体责任压力传导不够，个别班子成员对分管部门和联系单位党风廉政建设工作监督不够，监督预防体系还需进一步完善。
二、原因剖析
（一）理想信念方面。班子成员对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习不系统、不深入，缺乏深入理解把握，在工作中的思想观念跟不上新形势发展需要，致使党性修养不高，大局意识不强，未能科学运用理论指导工作、推动实践。
（二）政治自觉方面。在日常工作中对党建工作重视程度还不够，没有完全把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，没有完全做到通过理论自信带动政治自信，只靠原则性的要求和党员干部的自觉担当，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。
（三）担当作为方面。有时认为看得见摸得着容易干的政绩才是头等大事，对学校发展道路上的“硬骨头”、事业改革上的“深水区”偶有畏难思想，责任意识和担当精神不够、干事创业的精气神有所欠缺。
（四）纪律规矩方面。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不够高，要求还不够严，这就导致了在守纪律、讲规矩，牢固树立规矩意识上作表率上还需加强，对一些不良风气有时也不能旗帜鲜明地进行抵制。
三、整改措施
（一）加强理论学习
1.深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续在学懂弄通做实上下功夫，在创新学习贯彻方式方法上下功夫。
2.深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，深入把握中国特色社会主义进入新时代的重大意义，把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神上来。
3.坚持原原本本学习报告、学习党章，读原文、悟原理，领导班子成员都要完成手抄《党章》、十九大报告活动，努力做到准确把握、融会贯通，以钉钉子精神抓好落实贯彻，把学习成效转化为推动学校事业发展的实际行动。
（二）提高政治站位
4.坚持以上率下，从领导班子成员自身做起，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，保持坚强政治定力，带头营造良好政治生态。
5.班子成员自觉参加所在党支部活动，切实推进党内政治生活正常化、制度化、规范化。
（三）推进全面从严治党
6.注重以问题为导向，建立健全责任清单全面落实“一岗双责”制度。狠抓责任考核。
7.完善“两个责任”考核办法，并将落实“两个责任”的考核结果与绩效考核、评先评优等挂钩，促进各级党组织在落实“两个责任”中层层传导压力，推动“两个责任”落到实处。
8.切实把政治性警示教育做深做细做实，引导党员干部揽镜自照、见鉴自省。
（四）认真贯彻新时代党的组织路线
9.坚持党管干部原则和好干部标准，继续大力发现和提拔年轻优秀的干部。
10.规范基层党组织“三会一课”等组织生活，规范记录支部手册；按要求在院（部）设置专职组织员；加强党务干部教育，每年至少组织1次集中培训；落实基层党支部党建经费，切实做到专款专用。
（五）改进作风建设
11.严格落实校党委《关于贯彻落实中央八项规定及实施细则精神加强纪律和作风建设的实施意见》，班子成员严格执行基层调研、联系群众任务。
12.制定整改方案，强化担当作为意识，推动工作落实。
（六）全力做好精准帮扶工作
13.领导班子专题研究帮扶举措，进一步优化攻坚力量，加大帮扶力度，提升帮扶效果。
（七）严格落实整改
14.以坚定政治态度对待巡视反馈意见，结合巡视整改“回头看”，对照整改任务，逐一深入剖析梳理、找准问题症结，认真总结整改经验，形成完善的整改长效机制。
（八）严肃监督执纪问责
15.全面落实从严治党主体责任，切实履行好“一岗双责”，强化责任追究，强化责任担当，切实把责任扛在肩上，把纪律挺在前面，把任务落到实处。
第4篇:学校领导班子存在的问题
根据省委《关于召开巡视整改主题民主生活会和组织生活会的通知》，学校领导班子深化学习研讨，在广泛征求意见、深入谈话的基础上，根据中央巡视组的反馈意见和十八届中央巡视反馈意见整改实行回顾发现的问题，结合学校实际，调查学校党委班子存在的主要问题，深入分析思想根源，制定了专业工作整改方案。目前，学校党委班对照检查资料报告如下
一、主要问题。
(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，存在以下问题
1.习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习不全面系统不深入，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的知识体系、整体框架缺乏系统研究，尚未融通。
2.理论联系实际不足，学习效果不明显，没有完全利用马克思主义中国化的最新成果来解决问题、指导。
(二)大力整治政治生态存在以下问题
3.学校领导班子始终坚决支持中央的决策，坚决将思想和行动统一到中央的要求，坚定不移地与以习近平同志为中心的党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻中央的重大决策配置，政治上、思想上、工作上、组织上、作风上彻底清除周本顺、梁滨、景春华、张越、杨崇勇、张杰辉等恶劣影响。但是，以周本顺等人的典型反面案例为基础，开展党风廉政警告性教育活动并不广泛。
(三)全面从严格的党向深度发展推进，存在以下问题
4.管理党治党、学校管理学校的主体责任需要进一步加强，个别班成员履行一岗双责时，严格管理党投入的能很少。
(四)认真贯彻新时代党的组织路线，大力加强干部队伍和基层组织建设，存在以下问题
5.选拔使用忠诚清洁负责的高素质年轻干部的力量需要进一步加大。
6.基层党建工作仍需加强。例如，一些党支部存在三会一课等组织生活不规范、经常不足、支部手册记录不详等问题，未按要求配备院(部)专职组织员的基层党支部党建经费保障未落实。
(五)加强作风建设存在以下问题:
7.班级成员忙于日常事务，深入基层调查访问，授课次数还很少。
8.负责人作为能力还不够强，个别重点工作计划不足，推动力不足。
(六)稳步推进扶贫工作，存在以下问题
9.扶贫工作措施不准确，不符合当地实际。
(7)执行整改要求，巡视后半部分文章存在以下问题
10.省委特别巡视学校党委反馈的16个问题已经完成，但长期机制仍需下功夫。
(八)履行全面严格管理党主体责任、一岗双责任和监督纪律问题责任，存在以下问题
11.全面从严治党主体责任压力传导不足，个别班组成员对分管部门和联系方式党风廉政建设工作监督不足，监督预防体系应进一步完善。
二、原因分析。
(一)理想信念方面。班组成员对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习不系统，不深入，缺乏深入的理解和把握，工作中思想观念跟不上新形势的发展需求，党性修养不高，大局意识不强，科学运用理论指导工作，推进实践
(二)政治自觉方面。日常工作中对党建工作的重视度还不够，没有完全从严格控制党上升到关系到党事业兴衰成败的高度，没有完全通过理论自信带动政治自信，只有原则要求和党员干部自觉负责，具体如何抓住、抓住
(三)负责人作为责。有时认为容易看到的业绩是最重要的，学校发展道路上的硬骨头、事业改革上的深水区偶尔有恐怖的想法，责任意识和负责人精神不足，缺乏干事创业的精神。
(四)在纪律规则方面。虽然能够自觉地把纪律和规则放在前面，但是标准还不够高，要求还不够严格必须遵守纪律，讲规则，牢牢树立规则意识，加强表率，有时不能抵抗不良风气。
三、整改措施。
(一)加强理论学习。
1.深入学习贯彻近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，继续努力学习，在创新学习贯彻方式方法上下功夫。
2.深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，深入把握中国特色社会主义进入新时代的重大意义，将思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。
3.坚持原学习报告、学习党章、阅读原文、理解原理，领导班子成员完成手抄《党章》、十九大报告活动，正确把握、融通，以钉书机精神贯彻，把学习效果转化为推进学校事业发展的实际行动。
(二)提高政治地位。
4.坚持以上率，从领导班子成员自身开始，加强四个意识，坚定四个自信，实现四个服从，保持强大的政治力量，带头创造良好的政治生态。
5.班组成员自觉参加所在党支部活动，切实推进党内政治生活正常化、制度化、规范化。
(三)推进全面严格控制党。
6.重视问题导向，建立健全责任清单，全面落实一岗双责任制度。严格把握责任的审查。
7.完善两个责任审查方法，实行两个责任审查结果与业绩评价、评价优先等联系，促进各级党组织在实行两个责任的中层传导压力，推进两个责任的实行。
8.切实深化政治警告教育，引导党员干部自拍，参考省份。
(四)认真贯彻新时代党的组织路线。
9.坚持党管干部原则和好干部标准，继续大力发现和提拔年轻优秀干部。
10.规范基层党组织三会一课等组织生活，按规范记录支部手册的要求在医院(部)设立专职组织人员加强党务干部教育，每年至少实行一次集中训练的基层党支部党建经费，切实实行专业资金。
(五)改善风格建设。
11.严格执行学校党委关于贯彻中央八项规定和实施细则精神加强纪律和作风建设的实施意见，班级成员严格执行基础调查，联系大众任务。
12.制定整改方案，加强负责人意识，推进工作执行。
(六)全力做好正确的合作。
13.领导班子专题研究合作措施，进一步优化攻势力，提高合作力，提高合作效果。
(七)严格执行整改。
14.以坚定的政治态度对待巡回反馈意见，结合巡回整改回顾，对照整改任务，逐一深入分析整理问题的症结，认真总结整改经验，形成完善的整改长期机制。
(八)认真监督纪律问责。
15.全面落实从严治党主体责任，切实履行一岗两责，加强责任追究，加强责任担当，切实承担责任，把纪律放在前面，落实任务。
第5篇:学校领导班子存在的问题
根据中国共产党市教育局苏局长件促进警告教育大会和集中整顿形式主义、官僚主义动员会讲话》的精神要求，市特殊教育学校党支部领导班子对照主题，认真开展批评和自我批评，整理我校领导班子作风和廉政建设存在的问题和不足，深入分析根源，明确今后的努力方向和整顿措施。目前，市特殊教育学校党支部对照检查情况报告如下。
一、存在的主要问题:
(一)学习不够深入。
辅导班成员存在理论学习不足的问题。一是制定了学习计划，但没有一定的坚持，平时的工作有实践、轻学的倾向，参加上司部门组织的学习活动多，班级成员自主学习少，思想上没有认识到学习的重要性，深入学习、理解、学习，联系实际的工作，学习二是学习不牢固。学习上有重工作业务学习，轻政理论学习思想，对政理论学习要求不高，对政理论学习时间不足，对政理论学习热情不足，放松了自己在精神层面的追求和政治信仰的高标准要求。三是学习的自觉性还不强，有些同志忙于业务工作，冷静地学习理论，思考问题少，通过重要的讲话，重要的精神学习，不深入，学习也不系统，理论学习和实际工作有时不紧密，韧性不足，有浅尝半途而废的现象。
(二)纪律意识淡化。
一是生活纪律方面，艰苦奋斗的精神保持不足，辛苦耐劳的观念淡化，勤俭节约和朴素的生活作风弱化。机关公务炉吃饭时，个别同志有浪费现象，二是廉洁纪律方面，反腐倡导廉洁建设复杂性、长期性、易弹性认识不足，抓住不深。三是群众纪律方面，开拓创新意识不强，缺乏担当精神，领导干部缺乏与学校一线教师群众的联系，用文件传递文件，用会议传递会议，个别部门服务群众意识淡薄。
(三)担当精神不足。
工作上缺乏一竿插到底一尺量到底的精神，工作标准的天平有时倾斜，尤其是在任务重、时间紧的情况下，容易放松对工作的要求，只是急于完成工作任务，没有实现质量和实效的统一。积极规划工作意识不强，习惯等待命令、等待安排、等待请示，存在表面文章现象，安排工作复印，会议执行会议，文件执行文件，上司如何安排，基础性、频繁的工作不牢固，难易度高的工作只想把自己的工作做好，在工作中竞争意识，创新意识稍微减弱，工作有被动的应对现象。实际工作，求实效还不够。
(四)精神状态不足:
创意开展工作方面做的不够，工作前瞻性不够。不能完全适应新形势发展的要求，以旧经验投入工作，工作积极性不高。没有进一步提高思想政治修养。大部分重点工作、难易度高的工作都可以承担，但是贪图舒适的思想成长，缺乏机会意识，积极不足，与两面派斗争意识不强，不擅长批评发现的问题。
第二，原因分析。
(一)理想信念不牢固。
有些班组成员忙于办公，总觉得政治学习是一项软件任务，放松了政治理论学习。由于改造主观世界的自觉性下降，认识和行动有偏差的政治理论学习不足，政治敏锐性和政治鉴别力不足。看问题事论事往往上升到党性原则、政治纪律的高度。遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定存在的问题，四风存在的问题，结果思想总开关没有解决，理想信念不牢固，党性修养放松。
(二)公仆意识淡化。
一些班级成员进入领导岗位后，职位变高，责任变重，大部分时间在办公室度过，与教师大众接触越来越少。例如，一些班级成员在工作中与干部和员工谈论的方法很少，而且有更多的指令。出发点有偏差，如何处理问题，如何满足教职员的出发，只要求完成即可。思想灵魂蒙上了政绩观偏差、公仆意识淡化的灰尘。
(三)党性修养薄弱。
有些班组成员平时忙于应酬和工作，放松了党性的锻炼和修养，放松了世界观的改造，头脑中逐渐染上了党性原则不允许的错误思想，面对社会上出现的拜金主义、乐趣主义及其相关丑陋现象，思想认识不足，这一切都充分说明了自己的党性不纯，党纪念淡薄的问题和现象
(五)艰苦奋斗风格弱化。
辛苦奋斗是我们党工作的基本要求，但近年来，一些党员干部辛苦奋斗的革命精神减退，社会发展、经济繁荣，一些党员领导干部不以辛苦奋斗为荣，发扬辛苦奋斗精神往往停留在想法口头上工作任务多，压力大的时候，接受新的工作任务，首先要考虑的是如何尽快完成，而不是如何达到最好，不能达到高标准的严格要求。出现这些问题，还是因为缺乏党性修养和锻炼，丢掉了艰苦奋斗的优良传统，放松了对自己的严格要求。
三、努力方向和整改措施。
(一)加强理论学习，坚定信仰、信念、信心。
(一)加强政治理论学习，提高领导班子的政治素质作为整改的首要任务，坚持不懈，坚定不移，切实提高领导班子成员的理想信念、宗旨意识、大众观点和反腐败提倡廉价意识，确立正确。
上述问题的发生有客观因素，但主要需要从主观因素深入挖掘根源。
一是思想不释放，创新。
不强。在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。
二是工作思路不够清晰，协调配合不够。班子成员之间还存有本位主义思想，工作协调配合不到位，从而影响班子之间的配合，影响学校干部职工工作的积极性和主动性。
三是服务意识有待加强。个别班子成员深入群众了解民意不够，这是服务意识不强的表现。应充分认识到我们的工作重点在学校，工作对象是广大师生，要保稳定抓发展，必须充分了解师生所急所想，将矛盾化解在萌芽状态，要充分尊重师生意愿，引导好师生学习的积极性。
四是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。
三、努力方向和改进措施
针对查找出的问题及其根源，学校领导班子将进一步加强和规范党内政治生活，努力把领导班子建设成为精神状态好、能力素质好、团结协作好、工作作风好的领导集体，
一是加强理论武装，坚定理想信念，强化党性修养，树立规矩意识，保持与时俱进、开拓进取的工作状态。坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风。认真学习党的十九大精神，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高领导班子成员适应新形势、解决新问题的能力。
二是深入基层加强调研，切实解决全校师生关心的热点、难点问题，做到真正深入基层听真话，了解师生真正所需、所想，以学校的实际情况为出发点，踏实做好各项工作。
三是进一步改进工作作风努力提高为人民服务的质量。能立即解决的立即解决，不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围，创新工作方法，努力提高驾驭全局的能力，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，提高工作能力。
四是加强党内监督，充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作，牢固树立“共同目标”和“大局意识”，团结带领全校师生，集思广益，在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力，改进工作方法。
第6篇:学校领导班子存在的问题
今年以来，本人认真学习并深刻领会党的十九大精神，紧紧围绕“两学一做”学习教育要求，重点对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央