1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课 共享花季友情第一站 青春平行线,第1页,学习目标：,1、为何青春期我们渴望与异性相处？,2、为何说异性同学间交往是必要？,第2页,讨论,男生女生大不一样,1.在班级大劳动中，男生和女生是怎样分工合作？为何要这么分工呢？,2.做手工、出黑板报时候，男女生又是怎样分工合作？为何要这么分工呢？,第3页,女生特点：温柔、心思细腻、做事认真、勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强、善于关心他人，乐于贡献,男生特点：坚强、开朗、自信、豁达、勇敢、有担当、富有责任感、好问好学,说说男女生各自的优点,第4页,1、我们开始
2、知道,男女有别,生理差异,心理差异,男女有别,我们逐步意识到,男女有别,，对异性交往变得敏感了。,青春期我们渴望,与异性相处,，希望,得到异性好评,，想和异性,成为朋友,。,第5页,知识链接：,异性相吸是青春期发育必定阶段。,婴儿时期，是,无性别意识期,。,童年，玩过家家，是,意识渐醒期,。,小学时候，对异性同学很挑剔，是,异性厌恶期,。,初中时候，希望和异性成为朋友，是,异性相吸期,。,第6页,1.同性之间能成为闺蜜、弟兄，那异性之间能不能成为好朋友？,2.你对异性之间情谊持什么态度？,讨论,第7页,2、异性能成为好朋友,不论是男生还是女生，只要,坦诚相待,，,专心交往,，都能成为真正朋友。
3、第8页,说说男女生的缺点,女生比较优柔寡断，胆子小，娇气，爱斤斤计较,男生比较粗手粗脚、马虎大意、大男子主义、不知道关心他人.,第9页,3、异性同学间交往是,必要,（1）,扩大,我们生活交往范围，,增强,我们与人沟通能力。,（2）使不一样个体,相互影响,，彼此在性格上,相互渗透,，,促进,我们身心发展。,（3）能使我们性格更为,豁达,，情感更为,丰富,，意志愈加,坚强,，在学习与生活中共同成长。,相互学习、彼此促进、共同成长,第10页,青春平行线,我们开始知道男女有别,异性能够成为朋友,异性同学间交往是必要,板书,第11页,当堂训练：,选择题,1、心理学研究表明，女生通常擅长于详细性思维，而
4、男生擅长抽象逻辑思维，这说明（）,A男生比女生聪明,B女生比男生聪明,C男生与女生各有优势和不足,D青春期男生女生都不聪明,2、关于男女生交往，以下说法中,正确,是（）,A男女有别，男女生之间应该”老死不相往来“,B男女生之间能够随心所欲地交往,C男女生相处应该考究标准与艺术,D与异性同学交往面应该尽可能窄一点,C,C,第12页,3.中课时代，对男女同学之间能否建立情谊,正确认识,是（）,A男女同学之间不应该建立情谊,B男女同学之间应该并能够建立真挚情谊,C男女之间建立情谊是道德败坏表现,D男女同学之间不可能建立起真挚情谊,4.老师和家长经常讲”早恋是一个漂亮错误“，这说（）,A不应该与异性交
5、往,B异性同学之间没有真正情谊,C和异性交往没有好处,D要正确把握与异性同学交往,B,D,第13页,5.最近小明电话尤其多，而且大部分是女同学打来，说是问作业或商议问题，妈妈提醒小明与女同学交往过多会影响学习，小明看出妈妈心思，想用所学知识说服妈妈，小明可,采取观点,是（）,男女同学正常交往有利于促进班级凝聚力,男女同学思索问题方式方法有所不一样，一起学习交流，能够取长补短，共同进步,男女同学正常交往有利于扩大交往范围，发展同学间友情,男女同学正常交往能够促进个性健康发展,A B C D,C,第14页,材料分析题：,看到男生们在球场上打篮球，雨欣很羡慕，想拉好朋友丹丹一起加入到她们之中。丹丹皱
6、眉：“要去，你一个人去。还记得上次我们和男生一起去爬山吗？几个同学知道后在背后议论我们呢。”雨欣一愣：莫非男生女生就不能够在一起玩儿吗？,你认为男生和女生能一起出去玩儿吗？,假如看到一个男生和一个女生单独在一起，你会在背后议论他们吗？,能够，不过要注意正常交往，不要经常单独和一个男生（女生）呆在一起，要把尺度，建立纯洁真挚情谊。,不会，假如是异性同学之间正常交往，我们不应该议论他们。假如超出了正常交往，要正面给予他们真诚劝解，不应该在背后议论同学。,第15页,背诵本课重点：,1、为何青春期我们渴望与异性相处？,（1）我们开始知道男女有别,（2）异性能成为朋友,（3）异性同学间交往是必要,2、为何说异性同学间交往是必要？,（1）扩大我们生活交往范围，增强我们与人沟通能力。,（2）使不一样个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们身心发展。,（3）能使我们性格更为豁达，情感更为丰富，意志愈加坚强，在学习与生活中共同成长。,第16页,作业：,为何说异性交往是有必要？,第17页,
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