语文：第14课《范进中举》(语文版八年级上册)省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作者,吴敬梓,吴敬梓儒林外史,第1页,介绍作者,吴敬梓,（1701,1754）,，字,敏轩,，晚年号,文木老人,，,清代小说家,，安徽全椒人，出身于没落官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作,儒林外史,，,是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书经过对封建科举制度弊害和知识分子精神生活腐朽堕落描绘，深刻揭露了封建社会道德风俗败坏和政治黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真封建社会儒林百丑图,，成为我国,古典讽刺小说,中出色作品。又有,文木山房集,。,第2页,封建科举制度,童生,：,要取得正式考试资格，先要参加童试，参加童试人称为,儒生,或,童生,。,生员,：,录用入学童生称为,生员,。,秀才,：,生员肆业后称为,秀才,。,举人,：,秀才要经过本省学政巡回举行考试，成绩优良参加每三年一次在省城举行乡试，考中称,举人,，第一名称,解元,，其它称,亚元,。,贡士,：,举人于乡试后第二年春天参加礼部举行会试，考中后称为,贡士,，第一名称为,会元,。,进士,：,贡士参加由皇上主持殿试，考中后称,进士,。进士分三甲-进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录用三名-,状元、榜眼、探花,。,第3页,认真听朗诵，思索以下问题：,1、注意读准文中生字、生词。,2、观赏几个精彩,电影片断,，仔细体会人物丰富台词。,3、用简练语言复述故事情节。,4、,范进中举前、中举后在,经济情况和社会地位,上发生了怎样改变？,第4页,注音：,1、商,酌,（）2、星,宿,（）,宿,舍（）,住一,宿,（）,3、狗血,喷,头（）4、带,挈,（）,5、,长,亲（）6、,行,事（）,7、,腆,着（）8、,兀,自（）,8、,绾,（）9、,轩敞,（）,zhu,xi,s,xi,pn,qi,zhng,hng,tin,w,wun,xun chung,解释：,1、现世宝（）2、带挈（）3、唯唯连声（）,4、浑家（）5、长亲（）6、相公（）,7、拙病（）8、兀自（）9、桑梓（）10、相与（）,第5页,注音：,1、商,酌,（）2、星,宿,（）,宿,舍（）,住一,宿,（）,3、狗血,喷,头（）4、带,挈,（）,5、,长,亲（）6、,行,事（）,7、,腆,着（）8、,兀,自（）,8、,绾,（）9、,轩敞,（）,zhu,xi,s,xi,pn,qi,zhng,hng,tin,w,wun,xun chung,解释：,1、现世宝（）2、带挈（）3、唯唯连声（）,4、浑家（）5、长亲（）6、相公（）,7、拙病（）8、兀自（）9、桑梓（）10、相与（）,第6页,看视频明故事,第7页,范进中举按故事情节发展，可分为,中举前,和,中举后,两大部分。,第一部分：,写范进,中举之前,情况。,第二部分：,写范进,中举喜极发疯,及,中举以后社会地位显著改变。,课文结构：,第8页,思索与练习：,课后继续阅读课文，比较,范进中举前后,社会地位,、,经济,情况,显著改变。,第9页,第二课时,教学内容：,1、详细分析比较范进中举前后经济况,和社会地位（,中举前,、,中举后,）,2、思索与练习,3、,归纳作品主题,4、,布置作业,A、,为何中了举人反而疯了？,B、,分析人物性格特征。,第10页,12段内容，说说,中举前,范进,家境怎样，他社会地位怎样？,每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天,两眼看不见 乡试无盘费,现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四,第11页,312段内容，说说,中举后,范,进社会地位发生了怎样巨大改变？,拿蛋送酒 背米捉鸡 搬桌拿椅,称兄连谊 送银赠房,才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷,第12页,中举前,中举后,经济情况差,：,住是“茅草棚”；吃是“小菜饭”，“不知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。,经济情况显著好转,：,邻居,“有拿鸡蛋来，有拿白酒，也有背了米来，也有捉两只鸡来又搬些桌凳，请报录坐着吃酒”；,胡屠户,“提着七八斤肉，四五千钱”；,张乡绅,送银赠房,社会地位低下,：,胡屠户骂他“现世宝”、“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”，还“啐”他唾沫，他还“唯唯诺诺”,社会地位显著提升,：,邻居,都来帮忙，称之为“范老爷”；,胡屠户,称之为“文曲星”、“贤婿老爷”；,张乡绅,与之称兄道弟。,中举前后经济情况和社会地位显著改变,第13页,范进一生热衷科举追求功名利禄，为何他得知真中举后却又发疯了？,范进中了举，情形就完全不一样了。几十年来,贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求功名富贵一,旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他,惊喜,得发了疯。那可憎可笑疯癫形象被描绘得,淋漓尽致。范进喜疯病被胡屠户一骂一打治好,后，他回想疯癫中情景，别都“昏昏沉沉”记,不得，唯独“记得是中第七名”。课文刻画范进,这个,为功名利禄而神魂颠倒,经典形象尖锐,抨击了封建科举制度对知识分子毒害,。,第14页,称呼:,现世宝 贤婿老爷,贺礼：,一副大肠一瓶酒 七八斤肉、四五千钱,语言:,烂忠厚没用人 天上星宿，打不得,癞虾蟆想吃天鹅肉 才学高、品貌好,不三不四，就想天鹅,屁吃,尖嘴猴腮,动作：,腆着肚子去了、一口啐,在脸上，骂了一个狗,血喷头,连斟两碗酒壮一壮胆,那手早颤起来,千恩万谢，笑迷迷去了,范进中举前 范进中举后,胡屠户:、欺贫爱富、趋炎附势、,庸俗势利,对比,第15页,胡屠户：,截然不一样两副嘴脸，充分表现,出他,欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利,市侩,性格。,张静斋：,虚伪、奸猾、世故。,次要人物。作者详细描写了“张老爷拜会新贵范老爷”场面，他结交新贵，为是,攀附,范进宗师周学道和汤知县，来,巩固和扩大自己权势,。,请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度改变这个角度分析他们性格特征。,乡 邻：,趋炎附势,，训斥了封建社会丑恶道德风尚。,第16页,赏读精彩片段,研读“范进疯了”这一精彩片段，思索,：,1、请用一个成语概括这一故事情节。,2、范进喜疯过程可分为几个过程？,3、文段中利用了哪些描写方法？对刻画人物有什么作用？,4、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？,5、,请构想：范进大嚷“好”瞬间，他可能想到了什么？,第17页,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太慌,衬托范进昏厥怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,衬托范进疯跑飞快。,众人拉不住,衬托范进疯劲之大。,夸大,讽刺了科举制度对知识分子毒害及对人灵魂扭曲。,赏读精彩片段,第18页,作品主题归纳,作品以,范进中举前后,为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活舞台上，调动讽刺艺术各种伎俩，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是经过,范进,和,胡屠户,这两个经典形象塑造，无情地,抨击了封建科举制度对知识分子精神摧残和对人们思想腐蚀,，活现出一些人物卑污灵魂，训斥了追求功名富贵肮脏思想和封建社会丑恶道德风尚。,第19页,回想去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？,侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。,对联,第20页,布置作业：,1、范进中举了，家庭经济和社会地位都发生了显著改变，为何说在他身上还表达了封建科举罪恶？,第21页,