高中生物第4章基因的表达省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,学习目标：,1,、阅读书本,P62-63,掌握,RNA,分子结构、,分布、种类和功效。,2,、阅读书本,P63-67,掌握,转录和翻译概念、,时期、过程、特点、意义,并进行比较。,基因的表达,第1页,2,一、,RNA,基础知识,(1),基本单位是,，由哪些小分子组成？,(2),与,DNA,相比，,RNA,特有成份有哪些？,。,核糖核苷酸,核糖和尿嘧啶,(U),(3)RNA,种类、功效、分布,传递遗传信息,_;tRNA_,；,核糖体组成成份,_,；少数有,_,作用。,(4),判别方法：,(5),人体中RNA,起源：,mRNA,转运氨基酸,rRNA,催化,用吡罗红染色成红色,转录,一些病毒遗传物质,第2页,3,巩固练习：,1,、在人体中，由,A,、,T,、,G 3,种碱基参加组成核苷酸共有,A.3,种,B.4,种,C.5,种,D.6,种,变式训练：,在人体中，由,A,、,T,、,U,、,G 4,种碱基参加组成核苷酸共有多少种？,6,种,遗传物质,第3页,4,(1),图中与不一样是,。,(2),图中表示,，其移动方向是,。,(3),转录完成后，穿过,进入,。,(4),该过程进行碱基配对是,。,(5),需要条件是,_,五碳糖,RNA,聚合酶,右左,核孔,细胞质,A-U,G-C,T-A C-G,1.,转录,二、遗传信息表示,模板、能量、原料、酶,第4页,5,2,、翻译,(1),该过程起始于,，终止于,。,(2),该过程进行碱基配对是,。,(3),核糖体在,mRNA,上怎样移动？,。,起始密码子,终止密码子,以一个密码子,(3,个碱基,),位置为单位移动,A-U G-C,U-A C-G,第5页,6,2,、翻译,(4),该过程需要哪些基本条件？,mRNA,为,模板,，氨基酸为,原料,，,ATP,提供,能量,，,酶,催化作用，,tRNA,为,运载工具,，核糖体为场所。,第6页,7,2,、翻译,(5),密码子、反密码子位置和种类,mRNA,上,64,种，,61,种决定氨基酸,tRNA,上,61,种,（,6,）,DNA,、,RNA,中碱基数与氨基酸数量关系,6,：,3,：,1,第7页,8,1.,每种,tRNA,能识别并转运各种氨基酸,2.,tRNA,能识别,mRNA,上密码子,3.,tRNA,转运氨基酸到细胞核内,4.,一个,AA,可由一个或几个,tRNA,携带到核糖体上,判断对错,5.,并非全部细胞中都能进行复制、转录和翻译这三种生理过程。,6.,一个,mRNA,上能结合多个核糖体，从而加紧了一条多肽链翻译过程。,7.,一个,mRNA,上结合多个核糖体合成多肽链是相同。,第8页,9,8,、相关遗传信息表示过程，不需要,物质是：,A,脱氧核糖核酸,B,脱氧核苷酸,C,核糖核酸,D,核糖核苷酸,B,第9页,10,17,真核细胞,原核细胞,第10页,11,1,、从方向看,，,a,、,b,，从碱基关系看，,a,、,b,。,2,、此过程是,，理由,。,3,、,3,与,4,组成核苷酸是否相同？,4,、,a,链中,A,：,T,：,G,：,C=1:2:3:4,，则,e,链碱基百分比？,反向,互补,由同一受精卵有丝分裂形成,特异,转录,只有一条链做模板,5,、同一个体不一样细胞,DNA,中,A/G,相同原因,，与其它个体不一样，表达了,DNA,性。,第11页,12,1,、水蛭素是由,65,个氨基酸组成蛋白质，控制该蛋白质合成基因碱基数最少为：,A.390 B.195 C.65 D.260,A,2,、一个双链,DNA,分子中碱基,A,占,30%,，其转录成,mRNA,上,U,为,35%,，则,mRNA,上碱基,A,占多少？,A.30,B.20,C.35,D.25,D,3,、由,n,个碱基组成基因，控制合成由,1,条多肽链组成蛋白质，氨基酸平均分子量为,a,，则该蛋白质相对分子质量最大为,A.na/6 B.na/3-18(n/3-1),C.na-18(n-1)D.na/6-18(n/6-1),D,第12页,13,DNA,和,RNA,在化学组成上区分是：,DNA,含有,T,，而,RNA,含有,U,DNA,含是脱氧核糖，而,RNA,含是核糖,1,、该图生理过程是,，大白鼠细胞中可进行,该过程结构有,，菠菜叶肉细胞呢？,2,、和是否相同？相同基团是？不一样？,3,、是什么？作用？,第13页,14,17,真核细胞,原核细胞,第14页,15,以下能在细胞核中发生转录细胞是（）,有丝分裂中期洋葱根尖细胞,精原细胞,高度分化不再分裂神经细胞,人体成熟红细胞,叶肉细胞,次级卵母细胞,细菌细胞,分裂期（前中后末）细胞中染色体高度螺旋化，染色体上,DNA,不复制也不转录。,第15页,16,1,、从方向看,，,a,、,b,，从碱基关系看，,a,、,b,。,2,、此过程是,，理由,。,3,、,3,与,4,组成核苷酸是否相同？,4,、,a,链中,A,：,T,：,G,：,C=1:2:3:4,，则,e,链碱基百分比？,反向,互补,由同一受精卵有丝分裂形成,特异,转录,只有一条链做模板,5,、同一个体不一样细胞,DNA,中,A/G,相同原因,，与其它个体不一样，表达了,DNA,性。,第16页,17,学习目标：,1,、通读书本,P68-70,了解,中心法则在不一样生,物和细胞中表述方式以及基因、蛋白质,和性状关系。,2,、纠正第,19,讲作业答案。,基因对性状控制,第17页,18,三、基因对性状控制,1,、生物界遗传信息流动：中心法则,DNA,转录,RNA,翻译,蛋白质（性状）,逆转录,复制,复制,2,基因、蛋白质与性状关系,（,1,）白化病出现说明基因怎样控制性状？,（,2,）镰刀型细胞贫血症出现说明基因怎样控,制性状？,（,3,）基因与性状是否一一对应？举例说明。,（,4,）表现型与哪些原因相关？,第18页,19,归纳总结,不一样生物遗传信息传递过程,生物种类,遗传信息传递过程,真核生物,原核生物,DNA,病毒,RNA,病毒,逆转录病毒,复制,RNA,蛋白质,DNA RNA,蛋白质,复制,转录,翻译,翻译,蛋白质,RNA,DNA,RNA,转录,逆转录,翻译,第19页,20,练习：如图所表示过程，以下说法错误是：,A.,正常情况下，在动植物细胞中都不可能,发生,B.,过程产物相同，催化酶也相同,C.,真核细胞中，进行场全部细胞核、,线粒体、叶绿体；进行场所为核糖体,D.,所需原料分别为脱氧核苷酸、,核糖核苷酸、氨基酸,B,第20页,21,1,关于转录和翻译叙述，错误是,(,),A.,转录时以核糖核苷酸为原料,B.,转录时,RNA,聚合酶能识别,DNA,中特定碱基序列,C.,mRNA,在核糖体上移动翻译出蛋白质,D.,不一样密码子编码同种氨基酸可增强密码容,错性,C,巩固练习,第21页,22,2,关于基因表示叙述，正确是,:,A.,假如将人胰岛素基因导入大肠杆菌，一定,能够产生有活性胰岛素,B.,细胞质基质中三种,RNA,通常是在细胞质中,合成,C.,若人某基因有,6,n,个碱基，则表示活性多,肽中氨基酸数为,n,个,D.,一条,mRNA,链可同时结合多个核糖体进行翻译,D,第22页,23,3.,关于下列图代表过程叙述错误是：,A.,该过程表示是翻译过程,B.,该过程合成产物可能不是酶,C.,该过程遵照碱基互补配对标准,D.,转运每种氨基酸,tRNA,只有一个,D,第23页,24,4,、在豌豆粒中，因为控制合成淀粉分支酶基因,中插入外来,DNA,片段而不能合成淀粉分支酶，,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实,说明：,A.,基因是生物体性状载体,B.,基因能直接控制生物体性状,C.,基因能够经过控制酶合成控制生物体性状,D.,基因能够经过控制蛋白质结构来控制生物体,性状,C,第24页,25,A.,细胞分裂间期发生过程有,a,、,b,、,c,B.,需要,tRNA,和核糖体同时参加过程是,c,C.,a,和,b,两个过程发生主要场所分别是细胞核,和细胞质,D.,健康人体内不会发生,d,和,e,过程,5,中心法则揭示了生物遗传信息由,DNA,向蛋白质传递与表示过程，相关叙述不正确是,:,C,第25页,26,1,、相关遗传信息表示过程，不需要,物质是：,A,脱氧核糖核酸,B,脱氧核苷酸,C,核糖核酸,D,核糖核苷酸,B,第26页,27,问题引领,1,、开启子、终止子作用？,1,、,mRNA,上,RBS,作用是什么？,2,、什么条件下，,mRNA,不能被翻译？,第27页,