1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物基本特征,1/28,请同学们欣赏下幅图片,告诉大家,:,你看到了什么,?,2/28,3/28,请同学们想一想哪些物体是生物，哪些是非生物，为什么？,4/28,1.,到底什么是生物呢？,生物是指有生命物体,2.,生物能够分为哪些类型？,植物、动物、,微生物,5/28,大肠杆菌,馒头上“毛”,6/28,我们来列举一下所知道,生物，看看他（它）都有哪些生命现象？,7/28,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，经过光合作用，制造出本身需要淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别动物为食，从中取得营养物质
2、需要获取营养,8/28,人能够通过排汗，呼吸和排尿，将废物排出体外。,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,需要排出代谢产物,9/28,新陈代谢,生物基本特征之一：,摄食、呼吸、排尿、排汗、落叶,10/28,11/28,生长发育,生物基本特征之二：,12/28,13/28,繁殖,生物基本特征之三：,14/28,猫生后代是猫,猫生后代有一只和它毛色相同,其它两只和它毛色不相同,15/28,遗传和变异,生物基本特征之四：,遗传：龙生龙、凤生凤,种瓜得瓜、种豆得豆,变异：一母生九子，连母十个样,16/28,河鲀平静时,河鲀受惊时,17/28,含羞草受到碰触时，叶会合拢,18/28,应激性,生物基
3、本特征之五：,葵花朵朵向太阳,植物根向地生长,19/28,仙人掌适应沙漠生活,大树底下好乘凉,(,蒸腾作用增加了空气湿度,),20/28,适应环境,生物基本特征之六：,1.,北极熊保护色。,2.,枯叶蝶：外表形状与色泽斑与枯树很像。足节虫。,3.,变色龙随环境改变体色,4.,青蛙冬眠。,5.,鱼身体呈梭形。,影响环境,千里之堤毁于蚁穴,大树底下好乘凉,21/28,除病毒外，其它生物都是由细胞组成,生物基本特征之七：,22/28,1.新陈代谢,2.生长发育,3.繁殖,4.遗传和变异,5.应激性。,6.适应环境、影响环境,7.除病毒外，其它生物都是由细胞组成,23/28,巩固训练,1,以下各项属于
4、生物是（）,A,、电动狗,B,、恐龙蛋化石,C,、海葵,D,、珊瑚骨骼,2,以下各项中属于非生物是（）,A,、引发人感冒病毒,B,、会弹钢琴机器人,C,、生长在橘子皮上青霉,D,、休眠青蛙,C,B,24/28,3,竹节虫身体与竹节相同，这属于（）,A.,生物对环境影响,B,生物对环境适应,C,环境对生物适应,D,环境对生物制约,4,从结构上说，除,以外，生物体都是由,组成,D,病毒,细胞,25/28,珊瑚虫身体微小，它们能够吸收海水中矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物生存。,请回答以下问题,（,1,）珊瑚虫是生物吗？请说,明理由,.,（,2,）珊瑚是生物吗？请说,明理由,.,26/28,珊瑚,不是,生物,，是珊瑚虫分泌外壳堆积在一起慢慢形成。,珊瑚虫才是生物，,因为珊瑚虫能够进行新陈代谢和繁殖。,27/28,本节课结束！,28/28,
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