中考历史教材知识梳理模块一中国古代史第四单元政权分立与民族融合市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PP.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,首页,尾页,主题概括,考点速记,聚焦湖南中考,目录,拓展提升,模块一 中国古代史,第四单元 政权分立与民族融合,第一部分 教材知识梳理,1/16,200,年官渡之战,208,年赤壁,之战,220,年魏国建立,221,年蜀国建立,222,年孙权称王,266,年西晋建立,420,年南朝开始,4,世纪后期北魏建立,589,年隋朝统一南北,三国时期,两晋,南北朝,2/16,主题概括,总体特征：,我国封建政权大分裂和民族大融合及南方,经济快速发展，政权分立与民族融合是这一时期,关键主题。,政权并立：,魏、蜀、吴,（,222,年，三国鼎立局面形成）,四大人物：,曹操、刘备、孙权、北魏孝文帝,主要战役：,官渡之战,（,为曹操统一北方奠定基础,）、,赤壁之战,（,为三国鼎立局面形成奠定基础,）,经济发展：,人口南迁促进了江南地域开发,重大改革：,北魏孝文帝改革,（,促进了民族融合,）,3/16,考点速记,考点,1,三国鼎立局面形成,（识记）,1.,官渡之战,概况：,200,年，袁绍和曹操在官渡进行决战，曹操以,少胜多，大败袁军。,意义：,曹操统一黄河中下游地域，为统一北方奠定了,基础。,2.,赤壁之战,概况：,208,年，周瑜指挥孙刘联军利用火攻方法，,在赤壁大败曹军。这就是历史上以少胜多著名,战役,赤壁之战,。,意义：,为,三国鼎立,局面形成奠定了基础。,4/16,3.,三国鼎立,形成：,国家,建立者,建立时间,都城,魏,曹丕,2,洛阳,蜀,刘备,2,成都,吴,孙权,222,年（称,王）,建业（南,京）,5/16,意义,：（,1,）政治上：三国鼎立实现了局部,统一，为最终统一奠定了基础；,（）经济上：三国统治者都重视发展生产，为统,一提供了物质条件。,三国鼎立形势图,张家界,33,6/16,考点,2,江南地域开发,（识记）,1.,北方人口南迁,概况：,从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,等北方和西方少数民族陆续内迁；西晋后期,以来，在中国古代历史上第一次大规模人口,迁徙浪潮中，更多北方人迁到南方。,影响：,（,1,）北方少数民族内迁有利于民族融合，在,历史上产生了主要影响；,（,2,）南迁人给江南地域带去了劳动力，带去,了先进生产技术和不一样生活方式。,7/16,2.,江南地域开发,原因：,（,1,）,北方人口南迁,，带去了劳动力和先进生,产技术,（,根本原因,）,；,（,2,）江南地域雨量充沛，气候较热，土地肥沃，,含有发展农业优越条件,；,（,3,）江南地域战争相对较少，,社会秩序比较安定；,（,4,）南方人民辛勤努力；,（,5,）东晋与刘宋初年，统治者实施休养生息政策，,安抚北方南迁流民，使生产得到发展。,影响：,江南地域开发对我国经济产生了深远影响，,为经,济重心逐步南移奠定了基础,（,宋书,：江南,地,方野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。,丝,绵布帛之饶，覆衣天下,）。,8/16,考点,3,北魏孝文帝改革,（了解）,背景：,439,年，北魏统一黄河流域，民族融合已成为趋,势。,目标,：（）为了革除落后习俗，学习和接收汉族,先进文化；,（）加强对黄河流域控制，巩固北魏统治,（,根,本目标,）。,办法：,（）把都城迁到,洛阳,；,（）在朝廷中必须使用,汉语,，禁用鲜卑语,(,魏,书,：诏不得以俗之语言于朝廷，若有违者，免,所居官,),；,（）官员及家眷必须,穿戴汉族衣饰,；,9/16,（）将鲜卑族姓氏改为,汉族姓氏,，把皇族由,姓拓跋改为姓元；,（）勉励鲜卑贵族与,汉族贵族联姻,；,（）采取汉族官制、律令；,（）学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，,提倡尊老、养老风气等。,性质：,一场自上而下封建性质改革。,长沙,15,影响,：北魏孝文帝改革,促进了民族融合,，为国家统一,奠定了基础；大大加速了北魏政权封建化进程，,对北魏社会政治乃至整个中国历史产生了深远影,响。,启示,：改革应顺应时代时尚，善于学习先进文化。,10/16,拓展提升,【,异同比较,】,北魏孝文帝改革和商鞅变法比较。,名称,不一样点,相同点,处理主要矛盾,形式,北魏孝文帝改革,处理鲜卑族落后文化与中原地域先进文化之间矛盾,直接借鉴中原地域先进制度与文化,（1）性质相同，都是封建性质改革；,（2）都受到了守旧势力反对；,（3）影响相同，都顺应了时代时尚，加速了封建化进程，有利于封建经济发展，都为后期统一奠定了基础,商鞅变法,处理新兴地主阶级与奴隶主旧贵族之间矛盾,废除旧奴隶制，建立新封建制,11/16,命题点一 三国鼎立,（,张家界,33,题）据图,三国鼎立形势,图，填出英文字母所表示政权名称。,A.魏；（1分）,B.蜀；（1分）,C.吴。（1分）,聚焦湖南中考,12/16,命题点二 江南地域经济开发,（,常德,2,题）,战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，中原经济独占鳌头局面不复存在了，原本落后江南经济取得了显著发展，使长久以来南北经济发展不平衡性和差距性缩小了。这说明魏晋南北朝时期,(),A.,江南经济发展水平快速超出了北方,B.,江南经济开发新局面已初步形成,C.,北魏孝文帝改革促进了江南开发,D.,全国经济重心已转移至南方,B,13/16,【,解析,】,本题考查江南地域开发。抓住题干中关键信息“魏晋南北朝时期，江南经济取得了显著发展”。魏晋南北朝时期因为北方多战乱，北方人口大量南迁，给江南地域带来了充分劳动力和先进生产技术，促进了江南地域开发，项说法正确；魏晋南北朝时期江南经济发展水平还没有超出北方地域；南宋时期经济重心南移完成，南方经济发展超出北方地域；而北魏孝文帝改革促进了北方经济恢复和发展。故选,B,。,14/16,命题点三 改革类,（,长沙,15,题）,以下关于商鞅变法和孝文帝改革共同点表述中，正确一项是,(),A.,都进行了迁都,B.,都推行了汉化政策,C.,都大大提升了军队战斗力,D.,都是统治者自上而下改革备考实战演练,D,15/16,【,解析,】,本题考查商鞅变法和北魏孝文帝改革共同点。商鞅变法中没有迁都，排除,A,项；汉化政策也是孝文帝改革特有，排除,B,项；提升军队战斗力在孝文帝改革中没有包括，排除,C,项。故选,D,。,16/16,