1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第
3、四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,到实验室去,化学实验基本技能训练(一),仪器简图,仪器名称,主要用途,注意事项,试管,用作少量试剂的反应容器,在常温
4、或加热时使用。溶解少量固体。,加热后不能骤冷,防止炸裂。加热时试管外壁不能有水。,烧杯,用作配制溶液和较多量试剂的反应容器,在常温或加热时使用,加热时应放置在石棉网上,使受热均匀,集气瓶,收集或贮存少量气体。可做气体反应容器,锥形瓶,用作较多量试剂的反应容器,在常温或加热时使用,加热时需垫上石棉网,量筒,用于量度液体体积,不能加热,不能做反应容器。也不能用做配制和稀释溶液的容器。,漏斗,用于过滤,酒精灯,用于加热,常用仪器介绍,仪器简图,仪器名称,主要用途,注意事项,胶头滴管,吸取和滴加少量液体,铁架台,滴瓶,玻璃棒,试管夹,药匙,盛放液体药品,用于固定和支持各种仪器,一般用于过滤,加热等实验
5、操作。,用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体,用于夹持试管,用于取粉末状或小颗粒状固体,胶头滴管用过后应立即洗净,再操作。悬空竖直放在容器口正上方。,滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用,不用水洗。,搅拌不要碰撞容器。用后即时擦洗干净。,防止烧损和腐蚀。从底部往上套,夹在距管口,1/3,处。不要把拇指按在短柄上。,使用前后要用擦拭纸擦干净,用作较多量试剂的反应容器,在常温或加热时使用,水槽,用于盛放水,长颈漏斗,加液体药品,烧瓶,加热时需垫上石棉网,试管,、,烧杯,、,锥形瓶,、,烧瓶,、,集气瓶,。,试管,、,烧杯,、,锥形瓶,、,烧瓶、蒸发皿,。,试管、蒸发皿、燃烧匙,。,烧杯,、,锥
6、形瓶,、,烧瓶,。,1.,可以用来加热的容器有:,2.,其中可以直接加热的有:,3.,需垫石棉网加热的仪器有:,4.,可用来作反应容器的有:,总结:,练习:,1.,实验时是不宜做反应容器的为(),A.,试管,B.,量筒,C.,集气瓶,D.,锥形瓶,2.,下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是(),A.,漏斗,B.,烧杯,C.,量筒,D.,试管,4,、下列仪器使用不当的是(),A,、用滴瓶盛放液体药品,B,、在试管中进行化学反应,C,、用量筒量取液体,D,、溶解固体药品时用温度计来搅拌,5,、下列实验项目所选择的仪器错误的是(),A,、少量试剂的反应,试管,B,、吸取和滴加少量液体,胶头滴管,C
7、较多量液体加热,烧杯,D,、盛放固体药品,细口瓶,3.,以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是(),A,、蘸取试液,B,、搅拌溶液,C,、引流液体,D,、研磨固体,B,D,D,D,D,实验基本操作,1.,固体药品的取用,(1),粉末状,:“一,平,、二,送,、三,直立,”,(2),块 状,:“一,平,、二,放,、三,慢滑,”,药匙或纸槽,注意,注意安全“三不准”:不能用,手,接触药品,不能把,鼻,孔凑,到容器口去闻药品的气味,不能,嘴,尝任何药品的味道。,无特别说明用量时,遵循节约原则:,液体,1,2mL,;,固体盖满试管底部,。,剩余药品,不能放回原瓶,,不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入
8、指定容器内,。,镊子,(盛放在广口瓶中),观察下图,想一想使用酒精灯应注意什么事项?,想一想下列哪种加热方法是正确的?,(2),给试管里的水加热,往试管里加水。,(,不超过试管容积的,1/3,),将,试管夹,从试管,底部,往上套。,夹在试管,中上部,(大约离试管口,1/3,)。,来回移动试管,,预热。,(试管口,向上,大约与水平线成,45,角),用,外焰,加热。,(,不准对着有人的地方,),(3),给试管里的固体加热,往试管里加固体。,将试管,底部,从,铁架台,的铁夹套上。,夹在试管,中上部,(大约离试管口,1/3,)。,来回移动酒精灯,,预热。,(试管口略,向下,倾斜),用,外焰,加热。,
9、防止试管受热,不均炸裂试管,防止冷凝水倒,流炸裂试管,思考,给试管里的固体物质加热结束后,发现试管破裂,可能的原因有哪些?,答:,加热时试管外壁有水,没有预热,加热时试管底部接触到了灯芯,试管口没有向下倾斜,试管没有冷却就清洗,1.,细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上?,答,:,防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染,2.,倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?,答,:,防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。,【,思考,】,3.,拿细口瓶倒液体时,为什么贴标签的一面要朝向手心处?,答,:,防止残留的液体流下腐蚀标签。,4.,倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回
10、原处?,答,:,防止药液挥发和避免试剂受到污染,【,思考,】,到实验室去,化学实验基本技能训练(二),一,.,天平的使用注意事项:,1,)应把游码放在零刻度处,2,)左物右码,砝码应先大后小,3,)药品放在纸上或小烧杯,(,对于易潮解,有腐蚀性的药品,),中称量,4,)砝码应用镊子夹取,5),能称准到,.,g,6),药品缺少量时,轻拍手腕加足药量,.,托盘天平的使用,(1),称量某物的质量的步骤,(2),称量一定质量,(10.5g),药品,(,食盐,),的质量,能准确到,0.1g,称量前天平放在,水平,桌面上,游码归,“零”,。,调节平衡。,(如何调节平衡螺母使天平平衡?),左右两盘各放等质量
11、的两张纸,,用镊子夹取,10g,的砝码放在右盘,,用镊子将游码移到,0.5g,刻度线。,(,m,左,m,右,m,游),用药匙取食盐放在左盘,直至天平平衡。,m,食盐,=m,砝码,+m,游码,=10g+0.5g=10.5g,(,如何添加食盐?,),把食盐放在指定容器,砝码回盒,游码归零。,干燥的药品放在洁净,的,纸,上称量;易潮解,和有腐蚀性的药品应,放在,玻璃器皿,里称量,。,归零,调平衡,左物右码,读数,砝码回盒,游码归零。,液体的量取,量筒,(2),倾倒液体至,接近,所需液体的体积,(1),将量筒平放,(3),用,胶头滴管,滴加液体至所需体积,(4),视线与,量筒内液体的,凹液面的最低处水
12、平,讨论,读数时:仰视或俯视对读数有什么影响?,俯视:,读数,实际值,仰视:,读数,实际值,液体的量取,取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积。量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内,液体的凹液面的最低处,保持水平,再读出液体,的体积。,滴管的使用,取用少量液体时还可用滴管。,重点,取液后的胶头滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置,防止液体倒流,玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽;,不要把胶头滴管放在实验台或其他地方,以免沾污胶头滴管。用过的胶头滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗),以备再用。,课堂练习,1,、,进行化学实验时,如果没有说明用量,液体取用的量最少应为(),A,、,0.5m
13、l B,、,1,2ml C,、,3,4ml D,、,5,6ml,2,、,下列实验操作中,不正确的为(),B,A,3,、,下列实验操作中,正确的为(),4,、,读量筒中的液体体积时,某同学仰视读数为,20 mL,,则实际体积为(),A,、,20 mL B,、小于,20 mL,C,、大于,20 mL D,、无法判断,A,C,5,、,用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为,15,毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为,9,毫升。则该学生实际倒出的溶液体积(),A,、小于,6,毫升,B,、大于,6,毫升,C,、等于,6,毫升,D,、无法确定范围,6,、,取,45mL,
14、蒸馏水,应选择的一组仪器是(),A,、,50mL,量筒和胶头滴管,B,、,20mL,量筒和胶头滴管,C,、,10mL,量筒和胶头滴管,D,、,100mL,量筒和胶头滴管,B,A,(,若改成取,50ml,蒸馏水,),练习:,7.,有一同学仰视读取量筒内水的体积为毫升,倒出一些水,又俯视读取量筒内水的体积为毫升,问:这个同学倒出水的体积实际为毫升?大于毫升?小于毫升?,练习:,8,某同学用托盘天平称,.,克食盐,称量时,错将砝码放在左盘,问:这位同学实际称了多少克食盐?,三仪器连接及装置气密性检查,1,把玻璃导管插入橡皮塞,2,在玻璃导管上连胶皮管,3,检查装置气密性,方法:先把导管未端浸入水中,双手紧贴容器壁,管口有气泡冒出,,则气密性良好,。(松开手后,导管未端形成一段水柱,则气密性良好),4,玻璃仪器的洗涤,油脂:用热的纯碱溶液或洗衣粉,难溶氧化物或盐:稀盐酸,洗净标准:仪器上附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。,洗净的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地方。,






