2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试题（备用卷）含答案.docx

2026年备考教师资格之中学美术学科知识与教学能力考前冲刺试题（备用卷）含答案

单选题（共150题）
1、下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（ ）
A.多层性
B.统一性
C.直观性
D.差异性

【答案】 B
2、下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是（　　）。
A.增进想象力和创新意识
B.发展艺术感知能力和造型表现能力
C.产生对美术学习的持久兴趣
D.养成尊重世界多元文化的态度

【答案】 D
3、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是
A.过程与方法
B.情感、态度和价值观
C.知识与技能
D.空间与想象

【答案】 B
4、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（　　）的宣言。
A.印象主义
B.立体主义
C.未来主义
D.后印象主义

【答案】 C
5、下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。
A.美术文化及表现方法
B.美术语言及鉴赏方法
C.美术教育及研究方法
D.美术收藏及分类方法

【答案 B
6、以下对教师创设情境的教学策略描述不正确的是（ ）。
A.联系生活实际，拉近学生与生活之间的联系，利用生活展现创设情境
B.创设情境时以形象为主体.引发学生一定的态度体验.从而帮助学生理解教材
C.尝试多种策略结合的方式，如实物演示、音乐渲染等
D.利用表演体会情境，让学生的专业水平达到新高度

【答案】 D
7、下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏——陶器》一课教学难点的是（ ）。
A.陶器的制作步骤
B.陶器的分类
C.陶器的发展历史
D.陶器的艺术审美价值

【答案】 D
8、被称为“万园之园”的园林建筑是（　　）。
A.颐和园
B.圆明园
C.承德避暑山庄
D.拙政园

【答案】 B
9、在《梅竹言志》一课教学中，吴老师请一位同学上讲台尝试毛笔的运笔方法，这种学习方法是( )
A.探究学习
B.合作学习
C.体验学习
D.自主学习

【答案】 C
10、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是
A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系
C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平
D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验

【答案】 C
11、巴黎圣母院的建筑形式属于()。
A.罗马式建筑
B.拜占庭式建筑
C.哥特式建筑
D.拉丁式建筑

【答案】 C
12、美术教学过程中的三个阶段是（ ）
A.新课、导入、作业
B.设计、导入、运用
C.备课、新课、练习
D.设计、实施、评价

【答案】 D
13、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（ ）。
A.“综合·探索”
B.“造型·表现”
C.“设计·应用”
D.“欣赏·评述”

【答案】 A
14、属于新课程标准中基本理念的是（　　）。
A.使学生形成美术素养
B.激发学生学习美术的兴趣
C.加强学习活动的综合性和探究性
D.在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力

【答案】 B
15、教学中的双边关系指的是（　　）。
A.教师和教案的关系
B.学生与教材的关系
C.学生和学习的关系
D.教师和学生的关系

【答案】 D
16、（　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
A.教学设计
B.教学评价
C.教学目标
D.教学方法

【答案】 C
17、列宾《伏尔加河上的纤夫》所采用的创作手法是（　　）。
A.批判现实主义创作手法
B.浪漫主义创作手法
C.现实主义创作手法
D.表现主义创作手法

【答案】 A
18、宋代的景德镇窑以烧造（　　）瓷著称。
A.白
B.黑
C.青
D.青白

【答案】 D
19、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会
B.美术与科学
C.美术与文化
D.美术与宗教

【答案】 A
20、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家（　　）。
A.拉斐尔
B.马萨乔
C.库尔贝
D.提香

【答案】 B
21、始建于2 000多年前春秋战国时期的中国（　　是人类文明史上最伟大的建筑工程。
A.北京故宫
B.长城
C.布达拉宫
D.莫高窟

【答案】 B
22、宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（　　）的对峙。
A.宫廷画
B.民间职业画
C.风俗画
D.文人画

【答案】 D
23、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（　　）。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 C
24、艺术作品的（　　）是统一和不可分割的有机体。
A.色彩和画面
B.表现和形式
C.表现和内容
D.内容和形式

【答案】 D
25、吴老师在《小伙伴》一课即将结束时，让学生展示自己的作品，同桌之间互相评价，再进行自我评价，然后吴老师对同学们本课完成的作品进行总体评价，并且要求学生把作品带回家，让家长进行评价。吴老师的这种评价方式是（ ）。
A.多主体评价
B.自我评价
C.表现性评价
D.教师评价

【答案】 A
26、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（　　）。
A.行为主义
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能

【答案】 C
27、美术教学评价可分为（　　）三类。
A.教师评价、同学互评、自我评价
B.教师评价、同学评价、社会评价
C.学校评价、教师评价、家长评价
D.家长评价、同学互评、自我评价

【答案】 A
28、下列选项中，不属于高中美术课程总目标内容的是（ ）。
A.学会分析、评价美术作品及美术现象
B.传承民族文化，反映学科最新发展
C.理解美术与其他学科之间的关系
D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动

【答案】 B
29、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会通过多种渠道收集有关信息，认识美术活动与其他学科的关系，以及与自然、社会的联系；发展想象力，促进思维方式的灵活性与多样性，学会用美术的方式或结合其他方式”要解决的问题是（　　）。
A.学习和生活中的问题
B.美术知识和技能的问题
C.造型和美术创作的问题
D.欣赏和评述美术作品的问题

【答案】 A
30、为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召，王老师带领学生参观某重卡车生产基地，调查工厂发展史、重型卡车功能和造型，并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想，这一教学设计体现的是( )。
A.美术学科与现实相联系
B.美术学科和学习领域综合
C.美术学科与其他学科相综合
D.美术学科与科学相联系

【答案】 A
31、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，（ ）是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
A.教学目标
B.教学设计
C.学科教育理念
D.学科核心素养

【答案】 D
32、对于普通高中美术教学认识正确的是（ ）。
A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修
B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境。鼓励学生与范画画得一样
C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造
D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握

【答案】 A
33、某校长对新任美术教师小李说虽然我们学校的条件欠佳，生源也不理想，但仍很重视美术课的育人作用，你要认真上好每一节课，做个爱生敬业的好老师。”该校长对小李老师的这些要求属于（　　）。
A.教师的健康状况
B.教师的艺术品德
C.教师的职业道德
D.教师的学术规范

【答案】 C
34、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
B.擅长外光写生和对自然的如实再现
C.擅长描述中世纪历史题材绘画
D.17世纪伟大的意大利画家

【答案】 A
35、开启元明清写意人物画先河的画家是（ ）
A.范宽
B.顾闳中
C.梁楷
D.李公麟

【答案】 C
36、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是（　　）。
A.专业的、有利于学科发展的
B.前沿的、有利于社会文化认知的
C.基础的、有利于学生发展的
D.传统的、有利于经典知识传递的

【答案】 C
37、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（　　）。
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣

【答案】 D
38、断面浅黄色或棕黄色，维管束点状，排列成数轮同心环的药材是
A.白及
B.川乌
C.白芍
D.川牛膝
E.白附子

【答案】 D
39、教师对学生的评价语言非常重要。下列选项中，你认为不合适的是（ ）。
A.“不错，你的作品很有特色!”
B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”
C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”
D.“你的这件作品太有想象力了!”

【答案】 B
40、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对（　　）的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法

C.教材材料和教学手段
D.教学材料和教学目标

【答案】 B
41、美术课程评价中，应努力体现课程标准的理念和目标，充分发挥评价的（ ）功能。
A.定性与激励
B.形成与反馈
C.定性与形成
D.激励与反馈

【答案】 D
42、下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课教学内容的是（　　）。
A.了解漫画的基本知识
B.感受漫画的教育功能
C.认识漫画的娱乐作用
D.学习漫画人物的造型方法

【答案】 D
43、下列选择中，适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。
A.分析隶书对联的平仄
B.讲解隶书对联的发展史
C.示范隶书对联的章法
D.赏析隶书对联的点画

【答案】 C
44、以下哪一件是古罗马的雕像作品?（　　）
A.阿波罗像
B.奥古斯都像
C.纳夫尔蒂像
D.拉奥孔群像

【答案】 B
45、下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。
A.积极参与书法与篆刻活动
B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
C.创作两件以上的书法或篆刻作品
D.了解我国书法发展的基本轨迹

【答案】 B
46、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平

【答案】 B
47、中国传统工艺“唐三彩”属于( )
A.粉彩瓷器
B.挂釉陶器
C.珐琅器
D.景泰蓝

【答案】 B
48、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家（　　）。
A.普桑
B.凡代克
C.哈尔斯
D.鲁伊斯达尔

【答案】 A
49、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能
B.选拔功能
C.诊断功能
D.激励功能

【答案】 C

50、法国新古典主义画家大卫的作品（　　），表达了作者对遇刺战友的崇敬。
A.《苏格拉底之死》
B.《马拉之死》
C.《荷加斯兄弟宣誓》
D.《塞内克之死》

【答案】 B
51、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适 （　　）
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
52、一切视觉要素中，最活跃、最有冲击力的因素是（ ）。
A.线条
B.块面
C.空间
D.色彩

【答案】 D
53、按照《中国药典》微粒制剂指导原则中靶向制剂的分类一级靶向制剂系指
A.进入靶器官释药的制剂
B.进入靶组织释药的制剂
C.进入靶部位的毛细血管床释药的制剂
D.进入靶部位的特殊细胞释药的制剂
E.药物作用于细胞内的一定部位的制剂

【答案】 C
54、下列不属于古风时期瓶画出现的三种风格的是( )。
A.东方风格
B.西方风格
C.红绘风格
D.黑绘风格

【答案】 B
55、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
56、美术新课程的出发点是（　　）。
A.以学生的发展为本
B.以教师的教学为本
C.以促进教学为本
D.以学科发展为本

【答案】 A
57、在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程是属于（　　）内容系列。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.造型·表现

【答案】 B
58、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（　　）。
A.直观演示法
B.温故知新法
C.分解组合法
D.重点启发法

【答案】 A
59、教学中的双边关系指的是（　　）。
A.教师和教案的关系
B.学生与教材的关系
C.学生和学习的关系
D.教师和学生的关系

【答案】 D
60、被称为“万园之园”的是（ ）。
A.圆明园
B.颐和园
C.大观园
D.拙政园

【答案】 A
61、中国传统工艺“唐三彩”属于( )
A.粉彩瓷器
B.挂釉陶器
C.珐琅器
D.景泰蓝

【答案】 B
62、下列选项中,属于量化评价方式的是( )。
A.分数
B.等级
C.作品展览
D.档案袋

【答案】 A
63、在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.以上都不属于

【答案】 C
64、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（　　）。
A.高远
B.深远
C.长远
D.平远

【答案】 C
65、明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是（ ），此画派因地域而得名。这一画派由画家沈周首先开创，他们师法元人，远追唐宋名家，形成了自己的画风。
A.江夏派
B.院体派
C.皖派
D.吴派

【答案】 D
66、PVP可在眼用液体制剂中用作
A.抑菌剂
B.黏度调节剂
C.渗透压调节剂
D.pH值调节剂
E.增溶剂

【答案】 B
67、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。
A.教学理念
B.教学方法
C.教学模式
D.教学评价

【答案】 B
68、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于课程基本理念的是（ ）。
A.面向有美术才能的学生
B.激发学生学习兴趣
C.关注文化与生活
D.注重创新精神

【答案】 A
69、美术鉴赏模块的重点应该放在（ ）的培养上。
A.鉴赏能力和方法
B.审美眼光
C.美术基础知识
D理论支持

【答案】 A
70、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。
A.教学理念
B.教学方法
C.教学模式
D.教学评价

【答案】 B
71、在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于( )
A.过程与方法
B.知识与能力
C.情感与态度
D.价值观

【答案】 A
72、在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。
A.启发探索

B.写生示范
C.理论讲述
D.师生讨论

【答案】 B
73、在《色彩风景画》一课中，沈老师通过PPT向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画，
A.直观导入法
B.情境导入法
C.故事导入法
D.展示导入法

【答案】 A
74、在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然 后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 B
75、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。
A.腓骨
B.耻骨
C.锁骨
D.桡骨

【答案】 A
76、李老师在上《时代风采——现代中国画》一课时，将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起，让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点。这种教学方法属于（ ）。
A.比较法
B.演示法
C.讲授法
D.发现法

【答案】 A
77、下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之＜兰亭序>赏析》一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景

【答案】 A
78、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（ ）
A.引起教学方式和方法的变革
B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系
C.彻底颠覆传统教学模式
D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

【答案】 C
79、某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学，以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中，合适 的是（）
A.把课堂交给学生，并在结束前让学生分小组汇报
B.围绕关键问题，指引学生分组探究，并和学生进行讨论
C.要求学生找出课文中的重点内容，并用自己的语言复述
D.教师讲解最前沿的艺术观点，并让学生进行识记和掌握

【答案】 B
80、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
81、在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（ ）。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段

【答案】 D
82、欣赏外国雕塑的章节中，张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示，有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等，使学生积极主动地参与整个教学活动，在互动中体会到了欣赏的乐趣，增强对作品的感悟能力，这体现了()教学模式。
A.比较式
B.互动式
C.综合性
D.情境式

【答案】 B
83、下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。
A.美术文化及表现方法
B.美术语言及鉴赏方法
C.美术教育及研究方法
D.美术收藏及分类方法

【答案】 B
84、在教学实施过程中“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式?（ ）
A.室内授课
B.室外授课
C.多媒体授课
D.参观活动

【答案】 A
85、美术老师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考（ ）
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③

【答案】 B
86、朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于
A.形成性评价
B.总结性评
C.相对性评价
D.诊断性评价

【答案】 D
87、某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于
A.职业课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 C
88、（　　）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。
A.心点
B.消失点
C.视中线
D.视点

【答案】 C
89、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。
A.讲述法
B.讨论法
C.比较法
D.情景法

【答案】 C
90、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教资教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
91、青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分。青蒿素是其主要抗疟有效成分，系我国学者于20世纪70 年代初首次从青蒿中分离得到。临床应用表明青蒿素对间日疟或恶性疟的治疗具有疗效显著、副作用小的优点，是一种高效、速效的抗疟有效单体化合物。
A.内酯环

B.醚基
C.过氧桥
D.内酯羰基
E.以上基团都密切有关

【答案】 C
92、某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于
A.职业课程
B.校本课程
C.地方课程
D.国家课程

【答案】 C
93、属于季铵型生物碱的是
A.氧化苦参碱
B.樟柳碱
C.莨菪碱
D.黄连碱
E.乌头碱

【答案】 D
94、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
95、下列不属于高中美术课程教学内容的是（　　）。
A.造型·表现
B.美术鉴赏
C.设计·工艺
D.书法·篆刻

【答案】 A
96、下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（　　）。
A.是社会发展的必然趋势
B.已经取代了传统的教学
C.学生自主运用技术完成学习
D.没有办法激发学生兴趣

【答案】 A
97、《近卫军临刑前的早晨》是（ ）代表作品。
A.苏里科夫
B.德拉克洛瓦
C.提香
D.戈雅

【答案】 A
98、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是（ ）。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
99、唐代的染织工艺十分发达，更追求华丽的色彩效果，以织锦最著名，称为（　　）。
A.蜀锦
B.苏锦
C.唐锦
D.云锦

【答案】 C
100、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。
A.戈雅
B.伦勃朗
C.波提切利
D.卡拉瓦乔

【答案】 A
101、美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时，也在保护和发展学生的（ ）。
A.能力
B.情感
C.思想
D.个性

【答案】 D
102、首先采用“破墨”山水技法的是（ ）。
A.张璨
B.王维
C.李思训
D.韩干

【答案】 B
103、下列选项中，属于哥特式建筑的是（ ）。
A.圣马可大教堂
B.圣索菲亚大教堂
C.万神庙
D.科隆大教堂

【答案】 D
104、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（　　）。
A.婆罗浮屠
B.吴哥窟
C.泰姬陵
D.桑奇大率堵波

【答案】 C
105、山水画皴法之一“披麻皴”技法的创始人是（ ）：
A.荆浩
B.董源
C.马远
D.巨然

【答案】 B
106、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。
A.腓骨

B.耻骨
C.锁骨
D.桡骨

【答案】 A
107、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是
A.香附
B.醋炙香附
C.酒炙香附
D.四制香附
E.香附炭

【答案】 B
108、普通高中新课标改革选择和编制课程内容的原则是（　　）。
A.多样性、时代性、选择性
B.时代性、基础性、选择性
C.时代性、综合性、选择性
D.基础性、启发性、应用性

【答案】 D
109、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学方式
D.教学理念

【答案】 A
110、宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作（　　）。
A.米家山水
B.米点山水
C.米氏山水
D.米家云山

【答案】 B
111、王老师在书法教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是()。
A.行为主义
B.多元智能
C.最近发展区
D.经验主义

【答案】 C
112、普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（　　）学分。
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】 B
113、在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。
A.教学实施
B.教学目标
C.教学方法
D.教学准备

【答案】 C
114、罗中立的（ ）是根据在大巴山体验生活的经历创作的油画作品。
A.《蒲公英》
B.《父亲》
C.《春意》
D.《晨曲》

【答案】 B
115、（　　）是最早出现的瓷器产品。
A.青瓷
B.白瓷
C.青白瓷
D.黑瓷

【答案】 A
116、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，了解人体比例和动态线并掌握表现方法属于教学目标中的（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
117、法国画家塞尚在西方被尊奉为（ ）
A.后印象派之父
B.现代绘画之父
C.印象派之父
D.当代绘画之父

【答案】 B
118、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（　　）。
A.现代媒体艺术
B.现代设计艺术
C.现代造型艺术
D.现代装置艺术

【答案】 A
119、美术老师在设定教学目标时，要从哪几个方面进行思考（ ）
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.②③

【答案】 B

120、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)
A.充分而理性
B.全面而具体
C.专业而深入
D.系统而完整

【答案】 A
121、下列选项中，属于拉斐尔的作品的是()。
A.《大卫》
B.《岩间圣母》
C.《椅中圣母》
D.《摩西》

【答案】 C
122、下列属于张旭狂草作品的是（　　）。
A.《兰亭序》
B.《祭侄文稿》
C.《古诗四帖》
D.《鸭头丸帖》

【答案】 C
123、油画的前身是（　　）。
A.蛋彩画
B.丙烯画
C.水粉画
D油彩画

【答案】 A
124、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会
B.美术与科学
C.美术与文化
D.美术与宗教

【答案】 A
125、艺术作品的（　　）是统一和不可分割的有机体。
A.色彩和画面
B.表现和形式
C.表现和内容
D.内容和形式

【答案】 D
126、关于教学方法的描述，不正确的是（　　）。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 C
127、普通高中美术课程内容的分类方式是（　　）。
A.学习领域和学习单元
B.学习领域和学习科目
C.内容系列和科目
D.内容系列和模块

【答案】 D
128、《普通高中美术课程标准(实验)》设置的教学系列和模块是（　　）
A.5个系列8个模块
B.6个系列8个模块
C.6个系列9个模块
D.5个系列9个模块

【答案】 D
129、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）。
A.加强鼓励和指导
B.适当调整教学难度
C.及时改进教学方法
D.让学生自选学习内容

【答案】 D
130、《营造室内气氛》一课的教学重点是（ ）。
A.形态和材料的运用
B.光影和色彩的运用
C.尺度和空间的运用
D.比例和功能的运用

【答案】 B
131、明清坛庙建筑中，规模最大的是（　　）。
A.天坛
B.地坛
C.日坛
D.月坛

【答案】 A
132、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.细辛
B.银杏叶
C.陈皮
D.五味子
E.厚朴

【答案】 B
133、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·高的《向日葵》，认识线条和色彩所表现出的节奏与韵 律”教学环节体现的目标维度是（ ）。
A.“知识与技能”
B.“情感、态度和价值观”
C.“体验与创造”
D.“过程与方法”

【答案】 A
134、在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。
A.顾恺之
B.吴昌硕
C.吴道子
D.曹仲达

【答案】 C
135、《老村长像》是古埃及（　　）时期写实主义的代表作。
A.新王国
B.后王国
C.中王国
D.古王国

【答案】 D
136、吕德的雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的()。
A.法国大革命
B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命
D.俄法战争

【答案】 A
137、王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目标合理
A.了解纸板造型的基本方法
B.感悟设计与生活
C.体验动手的乐趣并领会造型设计的美感
D.增强学生之间的合作意识

【答案】 A
138、下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。
A.了解写生对象的生活经历
B.知道人物画的发展历史
C.欣赏评价同学的肖像作业
D学习人物画的表现方法

【答案】 D
139、下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。
A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成

【答案】 D
140、下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学目标的是（ ）。
A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点
B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品
C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领
D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度

【答案】 B
141、落墨为蝇”这个成语的故事指的是我国魏晋时期的画家（　　）。
A.张僧繇
B.曹不兴
C.顾恺之
D.陆探微

【答案】 B
142、透视的方法是依据人的视觉成像（　　）原理。
A.近大远小
B.消失线
C.消失点
D.视点

【答案】 A
143、在中国书法中“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（ ）
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.草书

【答案】 A
144、悉尼歌剧院的设计者是（ ）人。
A.英国
B.荷兰
C.丹麦
D.日本

【答案】 C
145、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（　　）。
A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因

【答案】 B
146、用三原色调配紫灰色．比例最少的原色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.蓝色
D.黑色

【答案】 B
147、丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（ ）。
A.透视远近法
B.平行透视法
C.空气透视法
D.成角透视法

【答案】 A
148、一种或数种药物经粉碎、混合而制成的粉末状制剂是
A.倍散
B.散剂
C.颗粒剂
D.低共熔
E.膏剂

【答案】 B
149、下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是( )
A.《大卫》
B.《泉》
C.《创世纪》
D.《蒙娜丽莎》

【答案】 C
150、雕塑模块的评价具体来说就是对（　　）的评价。
A.雕塑知识
B.雕塑知识与雕塑技能的掌握
C.雕塑技能的掌握
D.创意思想

【答案】 B
大题（共20题）
一、穿着美观得体的服装既是自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。穿着美观得体的服装既是自我形象的展示,也是社会文明程度的直接体现。学会服装搭配的方法，不但可以对服装进行各种恰当组合，穿出个性和风格，还可以利用服装来扬长避短，弥补自身形体上的不足，进一步烘托