2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学自我测验试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学自我测验试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)
A.婴儿期
B.幼儿期
C.胎儿期
D.童年期

【答案】 A
2、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义
B.德育内容
C.德育目标
D.德育任务

【答案】 C
3、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

【答案】 D
4、苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”此话表明教师的劳动具有( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 B
5、个别教学制的最显著的优点是( )。
A.扩大了教学规模
B.提高了教学效本
C.有利于因材施教
D.有利于发挥教师的主导作用

【答案】 C
6、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（ ）
A.糖化血红蛋白
B.尿蛋白
C.空腹血浆葡萄糖水平
D.口服葡萄糖耐量试验
E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】 B
7、按照新定义，健康管理的目标包括

A.制订健康计划
B.完善健康和福利
C.预防疾病高危人群患病
D.增加临床效用、效率
E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】 B
8、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
9、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的
A.近期营养状况
B.远期营养状况
C.心理健康
D.智力发育
E.体能状况

【答案】 A
10、德育过程中的主要矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容的矛盾

【答案】 C
11、主张“有教无类”的古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子

【答案】 A
12、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。
A.记忆知识
B.直观知识
C.理性知识
D.应用知识

【答案】 C
13、基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论

【答案】 B
14、我国恶性肿瘤的主要危险因素有

A.吸烟
B.HBV感染
C.膳食不合理
D.职业危害
E.情绪因素

【答案】 A
15、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）
A.洛克
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威

【答案】 D
16、劳动合同的分类不包括
A.终身合同
B.固定期限合同
C.无确定终止时间的合同
D.无固定期限合同
E.完成一定工作任务为期限的合同

【答案】 A
17、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.毛泽东思想
C.论语
D.学记

【答案】 A
18、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。
A.准备律
B.条件反射
C.效果律
D.练习律

【答案】 A
19、一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）
A.10分钟左右
B.20分钟左右
C.25分钟左右
D.30分钟左右

【答案】 D
20、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。
A.教学方法
B.教学组织形式
C.教学过程
D.教学计划

【答案】 B
21、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。
A.8岁左右
B.9岁左右
C.10岁左右
D.11岁左右

【答案】 B
22、学生中常见的焦虑反应是（ ）。
A.交往焦虑
B.上学焦虑
C.考试焦虑
D.课堂焦虑

【答案】 C
23、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价
B.配置性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价

【答案】 C
24、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.髙等教育

【答案】 A
25、调查问卷的保存原则是（ ）
A.保证信息档案的完整、安全、方便查阅
B.保证信息档案的及时性
C.保证信息档案的真实性
D.保证信息档案的准确性
E.保证信息档案的可读性

【答案】 A
26、素质教育的核心是( )。
A.个性的培养
B.创新精神的培养
C.实践能力的培养
D.学生的全面发展

【答案】 B
27、青少年期一般指（）岁。
A.6～12
B.11～18
C.6～18
D.10～20

【答案】 B
28、班会一般解决几个问题合适( )
A.1-2个
B.2-3个
C.3-4个
D.4-5个

【答案】 A
29、下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )。
A.心理健康是比较而言的从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此
C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化
D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】 D
30、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )。
A.效度
B.难度
C.区分度
D.僧度

【答案】 D
31、学校德育中的核心部分是( )
A.德行的教育
B.思想的教育
C.政治的教育
D.心理健康的教育

【答案】 C
32、下列关于健康风险评估的概念中错误的是
A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估
B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关
C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性
D.健康风险评估和临床诊断的目的相同
E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示

【答案】 D
33、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
A.广泛性
B.普遍性
C.强制性
D.全民性

【答案】 C
34、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人( )
A.因材施教
B.尊重和严格要求
C.疏导原则
D.教育性

【答案】 B
35、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是( )。
A.行为塑造法
B.自我控制法
C.暂时隔离法
D.森田疗法

【答案】 C
36、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 C
37、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。
A.正迁移
B.具体迁移
C.一般迁移
D.负迁移

【答案】 D
38、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子

【答案】 A
39、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)
A.婴儿期限
B.童年期
C.幼儿期
D.婴儿早期

【答案】 C
40、我国义务教育的年限为（）。
A.5年
B.6年
C.9 年
D.12 年

【答案】 C
41、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A.卢梭
B.凯洛夫
C.杜威
D.朗格朗

【答案】 D
42、“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育

【答案】 C
43、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（ ）
A.气短或呼吸困难
B.慢性咳嗽
C.咳痰
D.胸痛
E.胸闷

【答案】 D
44、“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的

【答案】 A
45、在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
A.知识
B.能力
C.练习
D.活动

【答案】 C
46、小学教育的出发点和归宿是（）。
A.小学教育培养目标
B.小学教育内容
C.小学教育方法
D.小学教育目的

【答案】 D
47、心理学是研究人的（）的科学
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律

【答案】 B
48、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家

【答案】 C
49、美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。
A.复式教育
B.分组教学
C.个别教学
D.道尔顿制

【答案】 D
50、健康管理评估的一般过程是
A.调查
B.做出评估总结、提出调整建议
C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标
D.访谈
E.收集资料、对照目标

【答案】 A
51、学龄前儿童的膳食应注意
A.膳食应清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料
B.严格控制零食
C.建议用奶、豆代替鱼、禽、蛋、瘦肉
D.不挑食、不偏食，培养良好的饮食习惯
E.仍以奶类为主，注意添加辅食

【答案】 A
52、承办国家教育考试的机构是（)。
A.国家批准的教育考试机构
B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构
C.地方政府批准的教育考试机构
D.各级各类学校

【答案】 A
53、对小学的智力发展起主导作用的是( )
A.学习
B.教学
C.遗传
D.同学

【答案】 B
54、学习困难综合症在（）中比较多见。
A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生

【答案】 A
55、健康风险评估的主要目的包括
A.评价干预措施的有效性
B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为
C.帮助个体综合认识健康危险因素
D.制定社区人群的健康干预计划
E.健康管理人群分类

【答案】 A
56、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

【答案】 C
57、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是( )
A.动机
B.需要
C.强化
D.诱因

【答案】 C
58、1897年，（）创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立学堂。
A.孟子
B.盛宣怀
C.荀子
D.庄子
E.朱熹

【答案】 B
59、( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。
A.贾德
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.苛勒

【答案】 A
60、决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力
B.文化水平
C生活水平
D.政治制度

【答案】 A
61、在我国，课程具体表现为( ).
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、教学大纲、课程标准
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学大纲、教学计划

【答案】 A
62、有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.热爱学生

【答案】 B
63、下列关于信息清理中应用计算机进行信息查错的叙述，正确的有
A.数据录入时会自动检测和报警
B.是一个人工检查的过程
C.规定所要接受的合理编码
D.数据库程序设计阶段，确定每一个变量特定范围内的编码来确认其属性
E.应用逻辑检查的方法进行查错

【答案】 A
64、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈

【答案】 B
65、在现代教育科学体系中，教育学是（）。
A.应用学科
B.新兴学科
C.基础学科
D.边缘学科

【答案】 C
66、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性

【答案】 C
67、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）
A.可塑期
B.发展期
C.青春期
D.关键期

【答案】 D
68、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.同伴影响

【答案】 B
69、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A.顺应性
B.同化性
C.重组性
D.具体

【答案】 B
70、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A.陶行知
B蔡元培
C.潘菽
D.廖世承

【答案】 D
71、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( )
A.师生共同参加
B.学生自愿选择
C.有目的、有计划、有组织
D.课程计划

【答案】 C
72、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。
A.“好孩子”定向水平；权威定向水平
B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平
C.原则定向水平；良心定向水平
D.惩罚和服从定向；利己主义定向

【答案】 D
73、每年9月10日被定为“教师节”始于( )。
A.1985年
B.1989年
C.1993年
D.1995年

【答案】 A
74、对程序教学贡献最大的是（）。
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.布卢姆
D.加涅

【答案】 A
75、在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程

【答案】 B
76、世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是（ ）。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫

【答案】 C
77、技能形成的基本条件是( )。
A.遗传
B.知识
C.练习
D.动作

【答案】 C
78、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（ ）
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化

【答案】 B
79、教师的根本任务是（ ），全面实现教育目的。
A.关心学生的学习
B.教书育人
C.班主任工作
D.教学

【答案】 B
80、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是
A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显
B.医学学科不断分化
C.宏观扩展
D.微观深入
E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法

【答案】 A
81、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()
A.实验法
B.观察法
C.调查法D教育经验总结法

【答案】 B
82、最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.斯宾塞
C.泰勒
D.博比特

【答案】 B
83、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术

【答案】 B
84、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（ ）
A.三级预防策略
B.零级预防策略
C.一级预防策略
D.二级预防策略
E.四级预防策略

【答案】 A
85、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
86、某学生智商为100表示（）。
A.较低智力
B.中等智力
C.较高智力
D.非凡智力

【答案】 B
87、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）
A.互动游戏
B.实物游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 D
88、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于（ ）
A.构造一*种完形

B.对环境条件的认知
C.主动地构建认知结构
D.形成刺激与反应间的联结

【答案】 C
89、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大

【答案】 B
90、以下属于理论联系实际原则的要求的是()
A.多传授理论知识
B.培养学生运用知识的能力
C.尽量使用国家统一教材， 减少乡土教材使用
D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时

【答案】 B
91、学校进行素质教育的基本途径是()。
A.兴趣小组
B.教学
C.课外活动
D.社会实践

答案】 B
92、疾病从发生到结局的全过程称为疾病自然史，其中明确的阶段不包括（ ）
A.病理发生期
B.结局
C.症状发生前期
D.病理发生前期
E.临床期

【答案】 D
93、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.维果茨基
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
94、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统

【答案】 C
95、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传
B.教育
C.社会
D.实践

【答案】 B
96、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
A.初始阶段
B.中间阶段
C.结束阶段
D.全过程

【答案】 B
97、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教

【答案】 D
98、美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）。
A.家庭教育
B.社会教育
C.教育网络
D.学习化社会

【答案】 D
99、冠心病的病理基础是
A.冠状动脉痉挛
B.冠状动脉栓塞
C.冠状动脉受压
D.冠状动脉粥样硬化
E.冠状动脉供血不足

【答案】 D
100、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（ ）
A.每日必需的食物摄入量
B.较理想的膳食模式
C.多样化的食物种类
D.具体的膳食食谱
E.食物的分类概念

【答案】 B
101、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。
A.当奖则奖。当罚则罚
B.发扬民主
C.符合实际，实事求是
D.只通知当事人。不扩大宣传

【答案】 D
102、洛克的教育思想主要体现在他的（）中。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥尔》
D.《普通教育学》

【答案】 B
103、属于第二级预防的是
A.乳腺癌的筛检
B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救
C.儿童卡介苗的接种
D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入
E.残疾患者的康复护理指导

【答案】 A
104、课程计划的中心内容是( )。 .
A.学科编制
B.学科顺序
C.教学科目的设置
D.课时分配

【答案】 C
105、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说
D.关于人的全面发展学说

【答案】 D
106、先前学习对后继学习的影响是(
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 C
107、在个体的身心发展中主导作用的因素是( )
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.个体的实践活动

【答案】 C
108、教师的领导风格对课堂管理（）。
A.有直接影响
B.有间接影响
C.没有影响
D.有一定影响

【答案】 A
109、康复治疗的特点不包括
A.康复团队模式
B.终身康复治疗
C.强调以患者完全恢复为目的
D.强调患者主动参与
E.强调以患者功能为中心

【答案】 C
110、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
A.社会权利客体的独立地位
B.社会权利主体的非独立地位
C.社会权利主体的独立地位
D.社会权利客体的非独立地位

【答案】 C
111、儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展

【答案】 C
112、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

【答案】 B
113、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B.只有按时完成家庭作业后才能看电视
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.规定每周看电视的适当时机

【答案】 B
114、我国恶性肿瘤的主要危险因素有
A.吸烟
B.HBV感染
C.膳食不合理
D.职业危害
E.情绪因素

【答案】 A
115、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。
A.深厚的教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.广博的文化科学知识
D.过硬的教学基本功

【答案】 B
116、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( )
A.体育比赛
B.科普讲座
C.专家报告
D.班会

【答案】 A
117、为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A.评价
B.测量
C.测验
D.评估

【答案】 C
118、()决定个体能否顺利完成某些任务。
A.能力
B.态度
C.道德
D.情绪

【答案】 A
119、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。
A.王策三
B.李秉德
C.叶澜
D.桑新民

【答案】 C
120、在现代教育科学体系中，教育学是（）。
A.应用学科
B.新兴学科
C.基础学科
D.边缘学科

【答案】 C
121、在学校教育中，德育的基本途径是（）。
A.课外活动
B.班主任工作
C.思想品德与其他学科教学
D.少先队活动

【答案】 C
122、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

【答案】 C
123、教学工作的中心环节是（）。
A.备课
B.上课
C.作业检查
D.成绩评定

【答案】 B
124、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。
A.赫尔巴特
B.皮亚本
C.杜威
D.瓦根舍因

【答案】 C
125、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是( ) 。
A.道德信念
B.道德意志
C.道德情感
D.道德评价

【答案】 B
126、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。这种做法属于()。
A.强化法
B.示范法
C.代币奖励法
D.系统脱敏法

【答案】 C
127、食品安全标准是
A.可以强制执行的标准
B.强制执行的标准
C.可以推荐执行的标准
D.强制或者推荐执行的标准
E.推荐执行的标准

【答案】 B
128、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.瓦?根舍因
C.怀特海
D.克伯屈

【答案】 B
129、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）。
A.1985 年
B.1993 年
C.1998 年
D.1999 年

【答案】 B
130、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
131、下列属于内在的不稳定的可控因素是()
A.运气
B.努力
C.能力
D.任务难度

【答案】 B
132、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。
A.一年级
B.六年级
C.五年级
D.三年级

【答案】 D
133、实现人的全面发展的社会条件是（)。
A.封建社会
B.资本主义社会
C.社会主义社会
D.共产主义社会

【答案】 C
134、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（ ）
A.4—6岁
B.6—8岁
C.8—10岁
D.10一12岁

【答案】 C
135、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松

【答案】 D
136、长期护理保单，为了保证长期有效，通常在合同中承诺
A.保单的可续保性
B.通常设有免责条款
C.提供免费豁免
D.保险的赔付期可长可短
E.保证以往的生活方式

【答案】 A
137、爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.责任感

【答案】 B
138、活动和交往是学生品德形成的( )
A.基础
B.关键
C.内容
D.遗传

【答案】 A
139、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。
A.人文教育学派
B.传统教育学派
C.现代教育学派
D.实验教育学派

【答案】 B
140、下列表述中符合全面发展的教育质量观的是( )。
A.根据学生考试成績来评价教育教学质量
B.必須根据语文、数学等主课的成绩来衡量学生的发展状况
C.根据学生的整体素质发展状况来评价教育教学质量
D.根器文化课成绩来评价学校的教育教学质量

【答案】 C
141、全面发展的核心内涵是（）。
A.个性的自由发展
B.德智体美劳等方面的发展
C.学生创新精神和实践能力的培养
D.学生各门功课成绩均好，不偏科

【答案】 B
142、提出需要层次的心理学学是（）
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.马斯洛
D.班杜拉

【答案】 C
143、属于问题解决的过程是( )。
A.吃饭穿衣
B.猜谜语
C.漫无目的地幻想
D.回忆手机号码

【答案】 B
144、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（ ）
A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程
B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程
C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程
D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程
E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程

【答案】 D
145、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。
A.顺序性
B.互补性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 D
146、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是)
A.小学生可以很系统的观察事物
B.注意力分散
C.形象记忆为主
D.道德感模糊

【答案】 A
147、幼儿游戏主要是一种()。（2008-05）
A.互动游戏
B.实物游戏
C.规则游戏
D.象征性游戏

【答案】 D
148、我国的《义务教育法》于（）颁布。
A.1985 年
B.1986 年
C.1993 年
D.1999 年

【答案】 B
149、把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（）。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.华生

【答案】 B
150、教育心理学初创时期大致在（）。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代?50年代
C.20世纪60?70年代
D.20世纪80年代以后

【答案】 A
多选题（共75题）
1、测验的质量指标主要有( )。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

【答案】 ABCD
2、体现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有( )。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.无歧视原则
D.尊重儿童观点与意见原则

【答案】 ABCD
3、自我肯定行为有哪些表现?（ ）
A.请求
B.接受
C.拒绝
D.真实地表达自己的意见和情感

【答案】 ACD
4、个体身心发展的动因有（）。
A.内发论
B.动机论
C.外铄论
D.多因素相互作用论

【答案】 ACD
5、德育中的榜样法包括( )。
A.伟人的典范
B.教育者的示范
C.学生中的好榜样
D.明星大腕

【答案】 ABC
6、《义务教育法》 的立法宗旨包含().
A.发展基础教育
B.发展职业教育
C.促进社会主义物质文明建设
D.促进社会主义精神文明建设

【答案】 ACD
7、学生是具有发展的（）的人。
A.特点
B.潜能
C.主体
D.需要
E.价值

【答案】 BD
8、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
A.它包括五种因素三种过程
B.五种因素共同影响了三种过程
C.三种过程交织在一起相互影响
D.教学过程要以学习过程为基础
E.评价／反思过程会促进学习和教学过程

【答案】 ABCD
9、正强化的方法包括（）。
A.奖金
B.对成绩的认可
C.表扬
D.改善工作条什利人际关系
E.给予学习和成长的机会

【答案】 ABCD
10、确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。
A.教育
B.生产劳动
C.社会实践
D.社会发展要求
E.个体发展需求

【答案】 D
11、测验前的计划包括（ ）。
A.确定测验的目的
B.确实测验要考查的学习结果
C.列出测验要包括的课程内容
D.写下考试计划或细目表
E.针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

【答案】 ABCD
12、从课程制定者的角度对课程进行分类，可分为（ ）。
A.国家课程
B.知识性课程
C.技能性课程
D.地方课程
E.学校课程

【答案】 AD
13、实验教育学的代表人物是（）。
A.狄尔泰
B.梅伊曼
C.利特
D.拉伊
E.杜威

【答案】 BD
14、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段

【答案】 ABCD
15、儿童强迫行为的主要表现包括（ ）。
A.强迫性洗手
B.强迫性计数
C.强迫性甩头发
D.强迫性焦虑
E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为

【答案】 ABC
16、“环境决定论”完全否定了（ ）。
A.遗传的作用
B.教育的价值
C.家庭的影响
D.文化的功能
E.人的能动性

【答案】 A
17、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。
A.细微型操作技能
B.闭合性操作技能
C.连续型操作技能
D.开放性操作技能
E.徒手型操作技能

【答案】 BD
18、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B.课外活动也能在校内进行
C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
E.课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】 AB
19、选择与运用教学方法时要考虑的因素有( )。
A.教学目的
B.学生特点
C.课程性质
D.教师个性特点

【答案】 ABCD
20、标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
A.公正性
B.客观性
C.计划性
D.可比性

【答案】 BCD
21、小学生道德认识的表现有（）
A.道德评价水平的提高
B.道德体验的再现
C.道德概念的掌握
D.道德判断能力的发展
E.道德信念的形成

【答案】 CD
22、根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要有（）。
A.政治素质、思想素质
B.道德素质
C.身体素质
D.身体素质、心理素质
E.科学文化素质

【答案】 ACD
23、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。
A.困难
B.问题
C.假设
D.验证
E.结论

【答案】 ABCD
24、马克思主义教育学认为