2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学提升训练试题（备用卷）附答案.docx

2026年备考教师资格之小学教育学教育心理学提升训练试题（备用卷）附答案

单选题（共150题）
1、关于自测血压的叙述不正确的是（ ）
A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压
B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计
C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天
D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压
E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压

【答案】 D
2、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。
A.后勤职工
B.行政干部
C.学生
D.教师

【答案】 D
3、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。
A.制定课程标准
B.创定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

【答案】 C
4、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。
A.兴趣小组
B.社会实践
C.课外活动
D.教学

【答案】 D
5、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学

【答案】 A
6、教育心理学初创时期大致在（）。
A.20世纪20年代以前
B.20世纪20年代?50年代
C.20世纪60?70年代
D.20世纪80年代以后

【答案】 A
7、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。
A.自我中心
B.不可逆
C.守恒:
D.不守恒

【答案】 C
8、认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说

【答案】 B
9、下列属于内在的不稳定的可控因素是()
A.运气
B.努力
C.能力
D.任务难度

【答案】 B
10、干预和训练感知能力发展的关键期是()。(2009-11)
A.婴儿期
B.幼儿期
C.胎儿期
D.童年期

【答案】 A
1120世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
A.夸美纽斯和《大教学论》
B.赫尔巴特和《普通教育学》
C.洛克和《教育漫话》
D.杜威和《民本主义与教育》

【答案】 D
12、必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A.十五大
B.十四大
C.十三大
D.十二大

【答案】 B
13、下位学习又称( ) 。
A.类属学习
B.总括学习
C.命题学习
D.并列结合学习

【答案】 A
14、下面关于社会适应的说法错误的是
A.大多数人能成功地适应变化着的情境
B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症
C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题
D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍
E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感

【答案】 C
15、心理学是研究人的（）的科学
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律

【答案】 B
16、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
A.直接强化
B.自我强化
C.负强化
D.替代强化

【答案】 D
17、认知结构迁移理论的提出者是（）。
A.布鲁纳
B.维纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔

【答案】 D
18、当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。
A.群体归属感
B.群体认同感
C.群体压力
D.群体动力倾向

【答案】 D
19、影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。
A.环境
B.遗传
C.学校教育
D.家庭教育

【答案】 C
20、教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是运用了（ ）
A.正强化
B.负强化
C.间歇强化
D.连续强化

【答案】 B
21、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教

【答案】 D
22、下列各项中，不利于钙吸收的是
A.脂肪
B.草酸盐、植酸盐
C.纤维素
D.乳糖
E.蛋白质

【答案】 A
23、内发论的代表人物是( )。
A.荀子
B.威尔逊
C.华生
D.洛克

【答案】 B
24、承办国家教育考试的机构是（)。

A.国家批准的教育考试机构
B.省、自治区、直辖市批准的教育考试机构
C.地方政府批准的教育考试机构
D.各级各类学校

【答案】 A
25、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。
A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础

【答案】 A
26、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说
D.关于人的全面发展学说

【答案】 D
27、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性
B.教育的平等性
C.教育的阶级性
D.教育的生产性

【答案】 A
28、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（　　）拘留
A.5日以上10日以下
B.5日以上15日以下
C.10日以上15日以下
D.10日以上30日以下
E.5日以上30日以下

【答案】 B
29、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。
A.班级授课制的出现
B.脑力劳动与体力劳动的分离
C.学校的产生
D.教有制度的建立

【答案】 C
30、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
A.比较
B.变式
C.概括
D.直观

【答案】 B
31、人际传播的形式包括
A.组织与群体之间
B.个人与个人之间
C.群体与群体之间
D.个人与组织之间
E.个人与群体之间

【答案】 B
32、维生素B6缺乏不会引起的疾病是
A.贫血
B.皮炎
C.脚气病
D.腹泻
E.呕吐

【答案】 C
33、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

【答案】 B
34、一个人对人对己、对事对物的态度是（ ）。
A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的

【答案】 D
35、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
A.1949年10月1日
B.1950年10月1日
C.1951年10月1日
D.1952年10月1日

【答案】 C
36、将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。
A.华生
B.罗杰斯
C.西蒙
D.布卢姆

【答案】 D
37、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（ ）
A.只有按时完成家庭作业后才能看电视
B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C.规定每周看电视的适当时间
D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

【答案】 A
38、对小学的智力发展起主导作用的是( )
A.学习
B.教学
C.遗传
D.同学

【答案】 B
39、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。
A.计划策略
B.调节策略
C.监视策略
D.组织策略

【答案】 B
40、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
A.教学计划
B.教学过程
C.教学评价
D.教学设计

【答案】 C
41、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。
A.群体规范
B.集体舆论
C.群体凝聚力
D.课堂纪律

【答案】 D
42、我国最早出现“教育”一词的古籍是（）。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《孟子?尽心上》

【答案】 D
43、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。
A.独特自我
B.独特观众
C.假想自我
D.假想观众

【答案】 A

44、1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（）
A.五四二制
B.五三三制
C.六三二制
D.六三三制

【答案】 D
45、把两个年级以上的学生编在一个教室里。 有一-位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的教学组织形式是( ).
A.复式教学
B.单式教学
C.设计教学
D.道尔顿制

【答案】 A
46、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
A.知觉
B.思维
C.情绪
D.行为

【答案】 C
47、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
A.内发论
B.外铄论
C.多因素相互作用论
D.三因素论

【答案】 A
48、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。
A.25%
B.90%
C.75%
D.50%

【答案】 D
49、学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )。
A.校园文化
B.教师文化
C.制度文化
D.校风文化

【答案】 C
50、超重者高血压的患病率是正常体重的（ ）
A.3-4倍
B.2-3倍
C.6-7倍
D.4-5倍
E.5-6倍

【答案】 A
51、通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。
A.自我抑制训练
B.肯定性训练
C.自我强化训练
D.自我监督训练

【答案】 B
52、高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
A.初始阶段
B.中间阶段
C.结束阶段
D.全过程

【答案】 B
53、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。
A.赫尔巴特
B.洛克
C.夸美纽斯
D.康德

【答案】 D
54、下列教育对社会文化的选择功能表述不正确的是（）。
A.在动态发展中进行文化选择
B.通过各种途径进行文化选择
C.根据培养人的客观教育规律进行文化选择
D.按照本国历史进行文化选择

【答案】 D
55、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.潘菽
D.廖世承

【答案】 D
56、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）
A.调查法
B.问卷法
C.测验法
D.实验注

【答案】 A
57、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
A.法国的左拉
B.英国的斯宾塞
C.中国的孟子
D.苏格拉底

【答案】 B
58、德育过程诸要素中起主导作用的是( )。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法

【答案】 A
59、班主任工作的中心环节是是( )。
A.了解学生
B.组织和培养班集体
C.个别教育
D.班会活动

【答案】 B
60、在个体的身心发展中主导作用的因素是( )
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.个体的实践活动

【答案】 C
61、首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.阿特金森
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳

【答案】 A
62、认知内驱力属于( )。
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机

【答案】 A
63、先前学习对后继学习的影响是(
A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

【答案】 C
64、整个教学工作的中心环节是（）。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.成绩评定

【答案】 B
65、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性

【答案】 C
66、合作学习也是-种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( ) 。
A.家庭教育
B.个别课堂练习
C.独立完成作业
D.教师的主导教学

答案】 D
67、在人的全面发展教育中，德育起着（ ）作用。
A.导向和动力
B.关键
C.基础
D.物质基础

【答案】 A
68、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法》
D.《义务教育法实施细则》

【答案】 C
69、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。
A.正迁移
B.具体迁移
C.一般迁移
D.负迁移

【答案】 D
70、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
A.皮亚杰
B.柯尔伯格
C.格塞尔
D.洛克

【答案】 A
71、()决定个体能否顺利完成某些任务。
A.能力
B.态度
C.道德
D.情绪

【答案】 A
72、教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求，它反映了( )。
A.教学内容
B.教学任务
C.教学规律
D.教学方法

【答案】 C
73、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A.班级规模
B.班级性质
C.班级类型
D.班级特征

【答案】 B
74、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.康德
D.杜威

【答案】 B
75、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A.差异性
B.顺序性
C.不平衡性
D.阶段性

【答案】 D
76、信息清理的常用办法有
A.双份录入或专人检查
B.目测是否存在相同格式
C.在数据库程序设计阶段确定编码属性
D.应用逻辑检查进行查错
E.目测能否发现空白数据

【答案】 B
77、属于一级预防的是（ ）
A.病因预防
B.三早预防
C.临床预防
D.临床前期预防
E.化学预防

【答案】 A
78、下列属于场独立性者认知方式的特点的是( )。
A.偏爱人文、社会科学
B.善于察言观色
C.喜欢抽象思维
D.学习欠主动

【答案】 C
79、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（ ）
A.3—5岁
B.6—7岁
C.8—10岁
D.11—12岁

【答案】 C
80、一级预防属于（ ）
A.定期预防
B.病因预防
C.临床前期预防
D.初始预防
E.临床预防

【答案】 B
81、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B教育政策
C.教育目的
D.教育目标

【答案】 C
82、小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。
A.强时性、发展性、基础性
B.普及性、基础性、发展性
C.强制性、发展性、普及性
D.普及性、基础性、强制性

【答案】 B
83、科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。
A.两种水平四个阶段
B.三种水平六个阶段
C.三种水平五个阶段
D.两种水平六个阶段

【答案】 B
84、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为( )。
A.心理测验
B.心理咨询
C.心理辅导
D.心理评估

【答案】 D
85、“如何造就天才儿童”这类问题属于（)的问题。
A.有结构
B.无结构
C.一般性
D.认知性

【答案】 B
86、要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。
A.教学相长
B.启发诱导
C.长善救失
D.藏息相辅

【答案】 C
87、按照新定义，健康管理的目标包括
A.制订健康计划
B.完善健康和福利
C.预防疾病高危人群患病
D.增加临床效用、效率
E.消除或减少无效或不必要的医疗服务

【答案】 B
88、教学的首要任务是( )
A.关注学生的个性发展
B.发展智力、体力和创造才能
C.双基
D.品德和审美

【答案】 C
89、教育学作为一门学科的建立始于（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.裴斯泰洛齐

【答案】 A
90、适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现和技能性的成绩的方法是( ).
A.测验法
B.调查法
C.自我评价法
D.观察法

【答案】 D
91、教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。
A.非正式教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.后制度化教育

【答案】 C
92、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。
A.学生个体
B.学生集体
C.教师个体
D.教师集体

【答案】 B
93、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教

【答案】 D
94、学生最主要的角色权利是（）。
A.受教育权
B.人身自由权
C.隐私权
D.名誉权

【答案】 A
95、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人( )
A.因材施教
B.尊重和严格要求
C.疏导原则
D.教育性

【答案】 B
96、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。
A.历史性
B.时代性
C.阶级性
D.生产性

【答案】 C
97、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（ ）的教学原则。
A.启发性
B.系统性
C.巩固性
D.因材施教

【答案】 D
98、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。
A.十二大
B.十三大
C.十四大
D.十五大

【答案】 A
99、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

【答案】 C
100、首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。
A.班杜拉
B.阿特金森
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳

【答案】 A
101、属于第二级预防的是
A.乳腺癌的筛检
B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救
C.儿童卡介苗的接种
D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入
E.残疾患者的康复护理指导

【答案】 A
102、鉴别和核实健康信息的原则包括
A.录入是否正确
B.录入编码数字
C.数据编码是否正确
D.录入文字信息到计算机
E.问题到编码的转换是否正确

【答案】 A
103、健康风险评估可以用于
A.实施个体化的健康教育与健康促进
B.疾病的诊断
C.人群健康管理
D.制订个体化的健康干预措施
E.评估社会或环境危险因素

【答案】 A
104、进行德育要讲明道理、因势利导、循循善诱、表扬为主、正面教育。这些是哪个德育原则的要求? ( )
A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.连贯性原则

【答案】 B
105、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（　　）拘留
A.5日以上10日以下
B.5日以上15日以下
C.10日以上15日以下
D.10日以上30日以下
E.5日以上30日以下

【答案】 B
106、下列表述不属于小学美育方面要求的是( )。
A.初步具有广泛的兴趣
B.培养审美能力
C.培养创造美的能力
D.具有健康的爱美情趣

【答案】 C
107、( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.调节策略

【答案】 A
108、下列关于小学教育目的的作用的表述中，不正确的是( )。
A.小学教育目的具有导向作用
B.小学教育目的具有分类作用
C.具有评价作用
D.具有激励作用

【答案】 B
109、下列表述中不符合后进生心理特征的是( ).
A.自尊好强
B.学习动机不强
C.意志力薄弱
D.不能按受教师的当众批评

【答案】 A
110、某社区进行糖尿病自我管理健康干预项目，预期达到的参与百分比为80％。应参与人数为200人，实际参与人数160人。此次活动的有效指数是
A.1.2
B.0.8
C.1.5
D.1.0
E.0.9

【答案】 D
111、皮亚杰认为心理起源于()。(2008-11)
A.吸吮
B.后天的经验
C.动作
D.先天的成熟

【答案】 C
112、学习目标是可以达到的( )。
A.教学中师生预期达到的学习结果
B.教师制定要达到的目标
C.学校分布给学生的教学预期结果
D.教师给学生设定的学习目标

【答案】 A
113、慢性阻塞性肺病的主要症状不包括（ ）
A.气短或呼吸困难
B慢性咳嗽
C.咳痰
D.胸痛
E.胸闷

【答案】 D
114、教学计划是( )。
A.对教学内容的整合
B.对教学形式的整合
C.对课程设置的整合
D.对教学方法的整合

【答案】 C
115、在技能形成过程中，联系中期会出现进步暂时停顿现象，在心理学上称为( ) 。
A.抑制现象
B.高原现象
C.低估现象
D.挫折现象

【答案】 B
116、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
A.广泛性
B.普遍性
C.强制性
D.全民性

【答案】 C
117、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息它包括
A.社区人群性别、年龄等一般情况
B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况
C.体格检查如身高、体重、血压等
D.实验室检查如血脂、血糖水平等
E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部CT结果报告单

【答案】 A
118、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
A.外铄论的观点
B.内发论的观
C.多因素论的观点
D.反映论的观点

【答案】 A
119、如果两种学习活动含有共同成分，就会有迁移现象发生，此观点属于( )。
A.形式训练说
B.关系转换说
C.经验泛化说

D.相同要素说

【答案】 D
120、基础教育课程改革的主要理论依据是()
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联接主义学习理论

【答案】 B
121、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

【答案】 B
122、由个体内在需要引起的动机是（）。
A.高尚动机
B.内部动机
C.低级动机
D.外部动机

【答案】 B
123、直接认知评价者的最好方法是(_ )
A.测验法
B.调查法
C.实验法
D.观察法

【答案】 D
124、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A.卢梭
B.凯洛夫
C.杜威
D.朗格朗

【答案】 D
125、我国世界上第一本教育专著是( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《尚书》
D.《大学》

【答案】 A
126、下列有关食品安全标准的规定中正确的是
A.食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布
B.没有国家标准或地方标准的，应当制定企业标准，在本企业内部使用
C.没有食品安全国家标准的，可以制定食品安全地方标准
D.食品安全标准的制定与药品的安全制定可采用一个标准
E.食品安全标准属于保密内容，不得向外泄露

【答案】 A
127、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 D
128、教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。
A.主要途径
B.唯一途径
C.基本途径
D.重要途径

【答案】 C
129、卢梭的代表作是( )。
A.《民本主义与教育》

B.《普通教育学》
C.《爱弥尔》
D.《教育论》

【答案】 C
130、教师职业最大特点在于()
A.创造性
B.长期累积性
C.艺术性
D.职业角色的多样化

【答案】 D
131、西周在地方设置的学校叫做什么( )
A.庠
B.乡学
C.太学
D.国学

【答案】 B
132、古代雅典的教育目的是（）。
A.培养无条件效忠于国家的武士
B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C.培养演说家和雄辩家
D.培养虔信上帝的宗教人士

【答案】 B
133、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )
A.交往活动
B.获得经验的活动
C.特殊的认识活动
D.一般的认识活动

【答案】 C
134、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养

【答案】 A
135、夸美纽斯教学论的基础是（）。
A.心理学统觉论
B.伦理学
C.整体认识论
D.个体认识论

【答案】 D
136、基本卫生保健的特点不包括（ ）
A.艰巨性
B.群众性
C.紧迫性
D.长期性
E.社会性

答案】 C
137、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》

【答案】 B
138、制定课程计划的首要问题是（）。
A.学科设置
B.学年编制和学周安排
C.学科顺序
D.课时分配

【答案】 A
139、我国学校教学的基本组织形式是（）。
A.分组教学
B.复式教学
C.班级授课制
D.个别教学

【答案】 C
140、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（ ）
A.糖化血红蛋白
B.尿蛋白
C.空腹血浆葡萄糖水平
D.口服葡萄糖耐量试验
E.任意时间血浆葡萄糖水平

【答案】 B
141、青少年期一般指（）岁。
A.6～12
B.11～18
C.6～18
D.10～20

【答案】 B
142、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A.20世纪50年代以后
B.20世纪60年代以后
C.20世纪70年代以后
D.20世纪80年代以后

【答案】 B
143、校园文化的核心( )
A.学生亚文化
B.学校的物质文化
C.学校的组织和制度文化
D.学校的精神和观念文化

【答案】 D
144、狭义的教育一般是指（）。
A.学校教育
B.思想道德教育
C.社会教育
D.家庭教育

【答案】 A
145、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ）
A.抽象思维
B.联想思维
C.发散思维
D.逻辑思维

【答案】 C
146、人身权中最基本的权利是（）。
A.人身自由权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.教学原则

【答案】 A
147、心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍

【答案】 C
148、社会工作的主要内容有
A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用
B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难
C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用
D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度
E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复

【答案】 A
149、下列属于肯定性训练的是（ ）
A.消除敏感反应
B.消除肌肉紧张
C.呈现厌恶刺激
D.公开表达自己的真实情感

【答案】 D
150、反馈技巧的要点有
A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣
B.恰当运用点头、伸大拇指等体语
C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明
D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异
E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心

【答案】 B
多选题（共75题）
1、学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。
A.前制度化教育
B.义务教育
C.普及教育
D.制度化教育
E.非制度化教育

【答案】 AD
2、标准化成就测验的优越性有（ ）。
A.客观性
B.主观性
C.计划性
D.随意性
E.可比性

【答案】 AC
3、专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（ ）。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节

【答案】 ABCD
4、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。
A.困难
B.问题
C.假设
D.验证
E.结论

【答案】 ABCD
5、小学生道德认识的表现有（）
A.道德评价水平的提高
B.道德体验的再现
C.道德概念的掌握
D.道德判断能力的发展
E.道德信念的形成

【答案】 CD
6、我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）
A.社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B.以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C.教育目的有鲜明的政治方向
D.优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E.坚持全面发展与个性发展的统一

【答案】 BC
7、小学常用的教学原则有（）
A.学生自学原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
E.理论联系实际原则

【答案】 BCD
8、维纳把行为结果归因分为三个维度，即（）。
A.内部归因和外部归因
B.内部归因与稳定归因
C.稳定归因与不稳定归因
D.可控制归因与稳定归因
E.可控制归因和不可控制归因

【答案】 AC
9、自我教育包括（）
A.自我命令
B.自我认识
C.自我检查
D.自我奖励
E.自我惩罚

【答案】 ACD
10、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
E.价值体系个性化

【答案】 ABCD
11、我国法律规定，中小学生的身份是（）。
A.国家公民
B.国家和社会未成年公民
C.国家和社会的成年公民
D.接受教育的未成年公民
E.接受教育的成年公民

【答案】 ABD
12、小学教师要树立正确的教育观念有()
A.具有时代特征的教育观
B.具有时代特征的学生观
C.具有全面发展的质量观
D.具有时代特征的人才观

【答案】 ABC
13、在教育环境下，学生学习的特殊性表现为( )。
A.学生以学习为主要任务
B.学生的学习是完全个性化的学习
C.学生的学习是规范化学习
D.学生在教师指导下学习

【答案】 ACD
14、教育目的社会本位论的代表人物是（）。
A.萨特
B.孔德
C.卢梭
D.马斯洛
E.涂尔干

【答案】 B
15、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。
A.思想
B.政治
C.情感
D.道德品质
E.智力

【答案】 ABD
16、“循序渐进原则”中的“序”指的是（ ）
A.学生的身心发展规律
B.学科的知识逻辑
C.课堂的组织顺序
D.学生的认知顺序
E.课堂教学的进行

【答案】 ABD
17、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动。
A.独立作业
B.复习
C.预习
D.社会实践
E.课外活动

【答案】 ABC
18、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。
A.依从
B.逆反
C.认同
D.内化
E.统一