高二化学同步12-用纸层析法分离铁离子和铜离子苏教版选修6省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课题,2,用纸层析法分离铁离子和铜离子,1/45,学习目标,1.,了解纸层析法,(,又称纸色谱法,),试验原理。,2.,了解利用氨水使,Fe,3,、,Cu,2,显色原理。,3.,熟悉用纸层析法分离溶液中,Fe,3,和,Cu,2,操作方法和步骤，掌握用纸层析分离混合物方法。,2/45,课前自主学案,自主学习,一、试验原理,1,纸层析法基本原理,纸层析以,_,作为惰性支持物。滤纸纤维上,_,含有亲水性，它所吸附水作为,_,，通常把不与水混溶有机溶剂作为,_,。因为吸附在滤纸上样品各组分在水或有机溶剂中溶解能力各不相同，各组分会在两相之间产生不一样分配现象。,滤纸,羟基,固定相,流动相,3/45,亲脂性强成份在,_,中分配多一些，随流动相移动速度就快一些；而亲水性强成份在,_,中分配多一些，随流动相移动速度就慢一些。这么，性质不一样组分就分离在滤纸不一样位置上。这种分离过程叫,_,，所以，流动相溶剂又叫做,_,。,流动相,固定相,纸层析,展开剂,4/45,5/45,思索感悟,1,检验,Fe,3,除用氨水外还能够用什么试剂？,【,提醒,】,检验,Fe,3,还能够用,KSCN,溶液，现象是出现血红色。或向溶液中加入,K,4,Fe(CN),6,(,亚铁氰化钾,),，假如有蓝色沉淀生成，说明溶液中含有Fe,3,；反应离子方程式分别为：,Fe,3,SCN,Fe(SCN),2,(,血红色,),、,Fe,3,K,Fe(CN),6,4,=KFeFe(CN),6,(,普鲁士蓝,),。,6/45,二、试验步骤,1,试验用具,仪器,(,必要用具,),：大试管、,_,、小刀、烧杯、量筒、玻璃棒、滴管、,_,、橡胶塞、回形针、表面皿、镊子、剪刀。,试剂：饱和,FeCl,3,溶液、饱和,CuSO,4,溶液、,_,、,6 molL,1,盐酸、,_,。,滤纸,毛细管,浓氨水,丙酮,7/45,2,试验操作,取一支大试管，配一个适当橡胶塞。在橡胶塞下部用小刀切开一条缝，插入回形针以夹持滤纸条。在距滤纸条末端约,_,cm,处用铅笔画一个小圆点作为原点。,取一只表面皿，加入,1 mL,饱和,FeCl,3,溶液和,1 mL,饱和,CuSO,4,溶液，混合后作为,_,。用毛细管蘸取试样在滤纸条原点处轻轻点样，晾干后再点，重复,_,次，要求留下斑点直径小于,_,cm,。将晾干滤纸条夹持在橡胶塞下面回形针上。,2,层析试样,3,5,0.5,8/45,另取一支试管，加入,9 mL,丙酮和,1 mL 6 molL,1,盐酸，混合均匀，作为,_,。,用滴管吸收一定量展开剂，小心地注入大试管底部，注意不要沾到试管壁。将橡胶塞和点有试样滤纸条慢慢伸入试管内，使纸条末端浸入展开剂中约,0.5 cm,，注意不要让试样点接触展开剂塞紧橡胶塞，将大试管垂直静置，等候展开剂展开。约,3,5 min,后，展开剂上升至滤纸条上端。,展开剂,9/45,用镊子取下滤纸条，放在盛有浓氨水试剂瓶瓶口上方，进行,_,。得到两个清楚斑点，从上至下依次呈,_,(,说明含,Fe,3,),、,_,(,说明含,Cu,2,),。,氨熏,红棕色,深蓝色,10/45,思索感悟,2,点层析试样是决定能否取得理想试验效果主要操作，在操作过程中应注意哪些事项？,【,提醒,】,(1),点样原点距滤纸一端约,2 cm,为宜，点样仪器普通要采取内径小于,1 mm,毛细玻璃管，且管口要平整。,(2),点样动作要轻，不可刺破滤纸。,(3),点样用量对分离效果有很大影响，普通在,0.002 mL,0.01 mL,之间，样品太少斑点不清楚，样品太多斑点太大或出现拖尾现象以至不易分开。,(4),假如色斑颜色很浅，要待溶剂完全挥发后，在同一个位置再次点样。,11/45,自主体验,1,(,年福州高二检测,),层析试验中点样操作正确是,(,),A,可用玻璃棒蘸取试样溶液，滴在滤纸上,B,点样时应尽可能蘸取较多试样滴在滤纸上，使点样一次成功,C,蘸取样品，在原点处轻轻点样，晾干后再点，重复数次,D,点样后应在滤纸上形成一个直径较大样斑，方便试验观察时现象显著,解析：,选,C,。点样时不能用玻璃棒，应用毛细管蘸取试样在原点轻轻点样，晾干后再点。,12/45,2,在进行,Fe,3,和,Cu,2,分离试验时，不能让层析液,(,展开剂,),没及试样斑点原因是,(,),A,Fe,3,和,Cu,2,会溶解在层析液中，使试验结果不显著,B,滤纸上,Fe,3,和,Cu,2,会扩散不均影响试验效果,C,滤纸上滤液细线会变粗而使,Fe,3,和,Cu,2,太分散,D,滤纸上,Fe,3,和,Cu,2,会混合起来不分散,解析：,选,A,。若层析液没及试样斑点，轻易造成,Fe,3,、,Cu,2,混杂在一起不能完全分离开，造成效果不显著。,13/45,3,用粉笔进行层析分离时，选取粉笔最好是,(,),A,任何粉笔,B,加水润湿白色粉笔,C,彩色粉笔,D,干燥、洁净白色粉笔,解析：,选,D,。选取干燥洁净、多孔粉笔进行试验，以确保其含有强吸附性。,14/45,课堂互动讲练,关键点一,纸层析法基本原理,纸层析法是一个色谱分析法，它以滤纸为惰性支持物。滤纸纤维上羟基含有亲水性，它所吸附水作为固定相，不与水混溶有机溶剂作为流动相。,样品中各组分在水或有机溶剂中溶解能力不一样，各组分在两相之间有不一样分配现象。亲脂性强成份在流动相中分配得多，随流动相移动速度快；而亲水性强成份在固定相中分配得多，随流动相移动速度慢。,15/45,(,年金华高二检测,)Fe,3,和,Cu,2,能够在滤纸上彼此分离开原因是,(,),A,饱和,FeCl,3,和,CuSO,4,溶液已经分层,B,阳光照射使,Fe,3,和,Cu,2,能彼此分开,C,滤纸对,Fe,3,和,Cu,2,吸附力不一样,D,Fe,3,和,Cu,2,在展开剂中溶解能力、扩散速度不一样,例,1,16/45,【,解析,】,纸层析分离,Fe,3,和,Cu,2,时，含有,Cu,2,和,Fe,3,溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸毛细作用下，展开剂携带,Cu,2,和,Fe,3,沿滤纸纤维向上移动，因为速度不一样,(,溶解能力不一样,),，一段时间后，,Cu,2,和,Fe,3,距起点距离会不一样，从而到达分离目标。,【,答案,】,D,17/45,【,规律方法,】,纸层析法是用滤纸作为支持剂,(,载体,),一个色层分析法，这种方法基本原理普通认为主要是利用混合物中各组分在流动相和固定相间分配比不一样而使之分离。分配比较大物质移动速度较快，移动距离较远；分配比较小物质移动速度慢，移动距离较近。这么，便把试样中各组分分开聚集在滤纸不一样位置上。,18/45,变式训练,1,色谱分析法是当代分离试验技术中一个，试回答以下问题：,(1),已知两种有机色素,A,与,B,混合在一起，经测定知,A,极性比,B,强，欲分离,A,和,B,，则以下说法正确是,_,。,A,用溶解过滤法，,B,不溶，,A,溶于水,B,用萃取法，,A,易溶于有机溶剂,B,不溶,C,用蒸馏法，因为,A,熔、沸点高,D,用纸层析法，丙酮为展开剂，下端为,A,，上端为,B,19/45,(2),纸层析法原理是,_,。,A,萃取原理,B,毛细现象,C,蒸馏原理,D,相同相溶原理,20/45,解析：,(1),可用纸层析法来分离色素,A,和,B,。因为,A,极性比,B,强，故,A,与极性分子,H,2,O(,固定相,),相互吸引力较强，流动速率较小，当用丙酮展开时，,A,在下,B,在上。,(2),纸层析法主要原理是因为各组分在水或有机溶剂中溶解能力各不相同，各组分会在两相之间产生不一样分配现象，亲脂性强成份在流动相中分配得多一些，随流动相移动速度就快一些；反之亲水性强成份流动速度就慢一些。,答案：,(1)D,(2)BD,21/45,关键点二,纸层析法操作步骤,1,制作层析纸取一张滤纸，按需要剪成条状，将滤纸条一端弯折,1 cm,，方便滤纸条能挂在橡胶塞下部回形针上。滤纸条长度以下端能浸入展开剂中,0.5 cm,为宜，用铅笔在离滤纸条末端约,2 cm,处画一个小圆点作为原点,(,或画一条线,),。,22/45,2,点样,将试样溶于适当溶剂中配成溶液，用内径小于,1 mm,毛细管吸收样品溶液在滤纸原点处点一直径小于,0.5 cm,斑点，假如溶液太稀，可在溶液挥发晾干后在原点处重复点样,3,5,次，每次点在同一位置上，晾干后备用。,23/45,3,展开,在一支大试管中，加入适当溶剂系统,(,普通含有机溶剂,),作展开剂，所点试样滤纸条平整地悬挂在橡胶塞下回形针上,(不可触及试管内壁,),，使滤纸条下端浸入展开剂中约,0.5 cm(,切勿使所点试样沾湿,),，塞紧橡胶塞。,4,显色,若分离物质是有色，有色物质展开后得到不一样颜色色斑；若为无色物质，可依据该物质特征，在滤纸上喷显色剂，以显现出斑点。,24/45,5,分离,若要将层析分离物提取出来，可将滤纸上分离物质斑点剪下，浸于相关溶剂中，即可提取纸上层析物。,25/45,有些人用氯化铁、硫酸铜混合溶液进行纸层析分离试验，试验装置如图所表示，试回答以下问题。,例,2,26/45,(1),烧杯中所加展开剂主要成份是,_,。,(2),请指出装置中,3,处错误。,_,_,；,_,_,；,_,_,。,27/45,3),图中滤纸剪去两角有利于增强层析试验效果，其作用是,_,_,。,(4),层析操作结束后应进行显色反应，若试验用氨水作为显色试剂，写出本试验中进行显色反应操作方法：,_,_,_,。,28/45,(5),显色反应后，可观察到,_,。,写出显色反应时所发生反应离子方程式：,_,_,。,29/45,【,思绪点拨,】,解答本题应注意以下两点：,(1),熟练掌握层析法分离物质基本操作及原理。,(2),注意试验操作特殊要求，如点样要求，展开操作要求等。,30/45,【,解析,】,(1),展开剂应用丙酮，为预防,Fe,3,和,Cu,2,水解，常在展开剂中加入少许盐酸酸化。,(2),在进行纸层析法操作时，层析液不能与点样点或点样线接触，因为点样中成份是易溶于展开剂，不然会使试验失败；原点直径太大或细线过粗，会使样品中成份分离不清楚，降低试验效果；展开操作过程需要在密闭空间内进行，所以要给烧杯加盖或给试管塞上橡胶塞。,31/45,32/45,33/45,互动探究,氨熏时为预防污染，应在何处进行？若不采取氨熏还可用什么溶液代替？,【,提醒,】,氨熏应在通风橱中进行，不采取氨熏可用,NaOH,溶液代替，,Fe,3,与之反应生成红棕色沉淀，,Cu,2,与之反应生成蓝色沉淀。,34/45,变式训练,2,(,年扬州高二检测,),以下关于纸色谱法分离,Fe,3,和,Cu,2,操作正确是,(,),A,裁滤纸应垂直纤维方向裁开,B,点样时，斑点尽可能小，且再点时必须在同一位置,C,展开时，用展开剂刚好淹过色斑进行展开,D,当展开剂上升至滤纸上沿时，取出晾干观察,解析：,选,B,。裁纸时注意使滤纸纤维为竖直走向，展开剂液面低于色斑，当展开剂上升至滤纸条上端,(,距滤纸上沿约,1 cm,处,),时，取出滤纸，用铅笔在展开剂前沿处画一条线，再晾干。,35/45,探究整合应用,菠菜叶绿体中色素提取和分离,1,菠菜中色素成份及性质,色素成份,颜色,溶解性,叶绿素,a,蓝绿色,都能溶于有机溶剂如乙醇、丙酮、乙醚等，但不一样溶剂中溶解度不一样,叶绿素,b,黄绿色,胡萝卜素,橙黄色,叶黄素,黄色,36/45,2.,纸层析法分离色素原理,菠菜叶绿体中所含四种色素都能溶于乙醇、乙醚、丙酮等有机溶剂中，所以可用有机溶剂提取叶绿体中色素。叶绿体中色素在展开剂中溶解度不一样，溶解度大色素随展开剂在滤纸上扩散速度快，溶解度小色素随展开剂在滤纸上扩散速度慢，所以可用纸层析法将色素分离。,37/45,如图是叶绿体中色素提取和分离试验部分材料和用具。据图回答以下问题：,例,38/45,(1),图中步骤,加入研钵内物质：,A_,，作用是,_,；,B_,少许，作用是研磨充分；,C_,少许，作用是,_,。,(2),图中步骤,将糨糊状研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有,_,。,(3),中试验现象是,_,。,39/45,(4),若在研磨时分别在,1,号、,2,号、,3,号三个研钵中加,2 g,剪碎新鲜菠菜绿叶，并按下表所表示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不一样颜色溶液，即：深绿色、黄绿色,(,或褐色,),、几乎无色。,处理,1,号,2,号,3,号,A,B,C,蒸馏水,注：,“,”,表示加，,“,”,表示不加。,40/45,试回答：,1,号处理得到溶液颜色是,_,，原因是,_,_,。,2,号处理得到溶液颜色是,_,，原因是,_,_,。,41/45,3,号处理得到溶液颜色是,_,，原因是,_,_,。,【,思绪点拨,】,解答本题要注意以下两点：,(1),提取叶绿体色素时所用仪器、药品作用和使用方法。,(2),叶绿体中色素易溶于有机溶剂而难溶于水。,42/45,【,解析,】,(1),在从叶绿体中提取色素时，研磨时应加入有机溶剂如丙酮、乙醇等和,SiO,2,、,CaCO,3,，,SiO,2,可使研磨充分，,CaCO,3,能够保护叶绿素等色素免受破坏，叶绿体中色素是脂溶性物质，能够溶解于丙酮和乙醇等有机溶剂中，但不能溶于水。,(2),为预防固体颗粒进入滤液，应加纱布过滤。,43/45,(3),(4)1,号不加,CaCO,3,，也不加水，没有,CaCO,3,保护，部分叶绿素可能受到破坏，所以提取液呈黄绿色,(,或褐色,),；,2,号不加丙酮,(,或乙醇,),，只加,SiO,2,、,CaCO,3,、水，叶绿体中色素无法被溶解，提取不出来，所以提取液几乎无色；只有,3,号才能得到正常提取液，展现深绿色。,44/45,【,答案,】,(1),丙酮,(,或乙醇,),溶解色素,SiO,2,CaCO,3,预防色素被破坏,(2),纱布,(3),从上到下依次出现橙黄、黄、蓝绿、黄绿色,4,条色素带,(4),黄绿色,(,或褐色,),部分叶绿素受到破坏,几乎无色叶绿体中色素不溶于水,深绿色大量叶绿素溶于丙酮,(,或乙醇,),中,45/45,