1、李政道,1/13,科学告诉我们,:,月亮是这么,艺术告诉我们,:,月亮是这么,2/13,是艺术违反了科学，,还是科学摧毁了艺术？,3/13,作者介绍,李政道,1926年出生于上海。1943年秋到1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学，后赴美国芝加哥学院，1950年获博士学位。他曾在美国普林斯顿高级学术研究所任物理学教授，1964年任美国科学院院士。1994年，在中国科学院第七次院士大会上，他当选为中国科学院院士。,4/13,初读课文，整体感知,朗诵课文，想想：,在作者眼中，科学与艺术有哪些相同点？,并请找出本文中心论点。,艺术和科学共同基础是人类创造力，,它们追求目标都是真理普遍性。,本文
2、论点是：,5/13,找出点明艺术“创造力”和“真理普遍性”句子，并谈谈怎样来了解它们。,强调艺术“创造力”句子,：,艺术，比如诗歌、绘画、音乐等等，用创新手法去唤起每个人意识或潜意识中深藏着、已经存在情感。,强调艺术“真理普遍性”句子,：,情感越宝贵，反响越普遍，跨越时空、社会范围越广泛，艺术就越优异。,了解：只有用创新手法，才能创造出真正艺术珍品，也才能唤起深藏在内心情感。,了解：“情感”指是作品所表示情感，“反响”是指艺术接收者、观赏者共鸣反应。,问题1,课文研读，合作探究,6/13,问题2,尽管自然现象不依赖于科学家而存在，但对自然现象抽象和总结是一个人为，并属于人类智慧结晶，这和艺术家
3、创造是一样。同时，原理定律一旦抽象概括出来，它覆盖面是极广，它应用形式再多再发展，也只是它应用形式，它本身是不会变。,说说什么是科学“创造力”和“普遍性”，怎样来了解它们。,7/13,是否能够说艺术就是科学呢？,科学真理性植根于科学家以外外部世界；艺术家追求普遍真理性植根于整个人类。,科学家和整个人类只是外部世界一个组成部分，所以科学普遍性植根范围要大于艺术家所追求。,NO,艺术和科学都需要智慧，而要发挥、发展智慧又需要情感原因。,8/13,总结,科学与艺术在哪些方面本质上是一致呢？,明确,科学和艺术源于人类活动最高尚部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。,一个硬币两面,科学与艺术密不
4、可分,比喻,9/13,提出问题：开门见山，提出中心论点,（艺术和科学共同基础是人类创造力，,它们追求目标都是真理普遍性）,分析问题：举例论证中心论点,处理问题：综合叙述科学与艺术在普遍性和,情感智慧方面异同。,文章结构,10/13,作者引用李白诗歌，列举莎士比亚戏剧作品，证实了什么观点？你还能举出一个例子吗？,情感越宝贵，反响越普遍，跨越时空、,社会范围越广泛，艺术就越优异。,11/13,拓展延伸,李政道先生多年致力于提倡科学与艺术结合，他认为二者融合必将促进、加速文化发展，而且是人类文明发展必定规律。科学家站在科学立场看艺术，充分思索和研究后，李政道提出了“艺术与科学”结合构想。他告诉人们，不论是正在从事科学或艺术事业人，都要具备创造精神和提升创造力，都要以追求真理普遍性作为自己奋斗目标，这么科学和艺术才会有更大发展。,12/13,课后作业,你还知道哪些科学与艺术相通例子？,13/13,
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