1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题二 文学类文本阅读,第1页,第2页,第3页,第4页,错误类型,常见情形,人物概括不准,特点概括错误；,特点概括过多；,特点概括不全。,事实陈说混乱,将人物这种行为说成是另一个行为；将人物这种想法说成另一个想法；颠倒人物做事次序；将此人所为说成是他人所为。,技巧断定不妥,说错某个情节性质或情节安排作用；说错某处利用修辞手法及其作用；说错某处利用表现手法及其作用；说错某处利用表示方式及其作用；说错句子含意、格调和表示作用。,第5页,评价了解失当,评价人物感情失当，如褒贬用语不妥；评价人物说法过重或过
2、轻；对人物性格特点、行为方式等进行违反文意和常理讲解(曲解文意)。,文本评述失据,对人物评价于文无据；叙述人物行为文中没有对应信息；总结所谓“主旨”不在文本主题范围内。(无中生有),第6页,第7页,第8页,第9页,第10页,第11页,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第一步：圈画敏感点，回归原文找对应,第二步：比对细分析，排除判断定答案,圈画敏感点,回归原文找对应,A.小说以越洋电话展开故事，引出了司马教授和土拨鼠交往，随即两人出国到拍卖行调査情况，最终以圆满结局收尾，可谓首尾呼应。(思索方向：相关
3、内容之“情节内容”；艺术特色之“情节手法”),司马教授带着土拨鼠一起飞到国外，来到了拍卖行。,最终，拍卖行不得不偿还了观音菩萨像。,(1)司马教授和土拨鼠二人出国到拍卖行调查情况，历经波折，最终成功收回国宝。,(2)开篇以在国外发觉中国观音菩萨像开端，以成功收回结尾，首尾呼应。,由此判定此项正确。,第25页,B.墓门封砖被炸毁，但墓室没有任何损伤。这种盗墓方法被土拨鼠称为绝户盗，可看出盗墓者极其疯狂，是盗墓老手，伎俩极其高明。(思索方向：相关内容之“情节分析”),墓门是用炸药炸开，这种盗墓方法最缺德，故称绝户盗。,墓门封砖都炸成了这么，可墓室没一点损伤，炸药拿捏得恰到好处，不是老手绝对办不到！
4、经过与原文比对，能够判断此项正确。,第26页,C.土拨鼠出身于盗墓世家，虽干过盗墓勾当，但改邪归正后却真诚地帮助司马教授处理文物保护中棘手问题，贏得了司马教授尊重。(思索方向：相关内容之“形象分析”),土拨鼠是一个七十多岁老头儿，出身盗墓世家，还和司马教授成了好朋友。,土拨鼠断定当初古墓内必定砖灰弥漫，这盗墓贼即使把观音菩萨像外面砖灰擦拭洁净了，可耳朵眼里一定有残留。,经过与原文比对，能够判断此项正确。,第27页,D.本文利用插叙手法，插入“观音像完璧归赵”一段，目标暗示下文拍卖观音失而复得结局。,(思索方向：艺术特色之“叙述手法”),原来，以前也发生过类似事：一家国外拍卖行要拍卖一座盗自中国古墓观音菩萨像，经化验恰好和古墓里泥土完全相同，最终观音像完璧归赵！,利用插叙，能够起到补充情节和衬托主要人物作用，使行文起伏多变。并不能起到暗示结局作用。所以此项错误。,第28页,第29页,第30页,第31页,
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