1、首页,末页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,首页,末页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,18,讲溶液酸碱度,第1页,1,.,（福州）几个常见物质pH范围如表，其中酸,性最强是（）,A,.,酸奶B,.,鸡蛋清,C,.,牙膏D,.,肥皂水,A,第2页,2.（临沂）以下做法不科学是（）,A.为便于观察，在教室内关闭门窗做红磷、白磷燃烧对比试验,B.用燃着木条区分二氧化碳和氧气,C.在试验室里
2、将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提升反应速率,D.测溶液pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把其显示颜色与标准比色卡比较,A,第3页,3.,（,山东）试验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀,盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中,加入酚酞试液，为判断反应进行程度，决定对反应后,溶液性质进行以下探究：,【,猜测假设,】,猜测盐酸不足量,猜测恰好完全中和,猜测盐酸过量,第4页,猜测正确,有气泡产生,【,方案设计,】,（并填写表中空格）,第5页,【,评价反思,】,甲同学按方案一进行试验，观察到溶液未,变色，则甲同学能够得出结论是,（填字母,序号）。,A.,猜测正确,B.,猜测正确,C
3、猜测或正确,理由是,。,C,酚酞溶液遇酸性和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红,第6页,4,.,AG是初中化学常见物质。其中，A浓溶液能挥发,出刺激性气味气体，CD反应过程中有蓝色沉淀生,成，E为白色沉淀。右图是这些物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。,第7页,（1）请写出化学式：A,，F,。,（2）写出DE化学方程式：,。,（3）在AE反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反,应后所得溶液pH,7（填“”、“=”或“”）。,（4）C溶液与铁粉反应后，取剩下固体加入盐酸，没有,气体放出。请分析：C与铁粉反应后溶液组成中除了,H,2,O外，一定存在物质有,，可能存在,物质有,。,HC
4、l,CuO或Cu（OH）,2,NaCl+AgNO,3,=,=,AgCl+NaNO,3,FeCl,2,CuCl,2,第8页,5.,（,河南）酸、碱、盐是几类主要化合物，他,们之间能发生复分解反应。,（,1,）复分解反应发生条件是有沉淀析出，或有气体放,出，或有,生成。,（,2,）某化学小组进行“酸和碱中和反应”试验：将盐,酸滴入一定量澄清石灰水中，试验无显著现象。取反,应后部分溶液加热、蒸干、得到白色固体。,水（或难电离物）,第9页,以下是探究白色固体成份试验，已知CaCl,2,溶液呈中性,。请填写下表：,试验反思：无显著现象中和反应可借助酸碱指示剂判,断反应终点。,用玻璃棒蘸取溶液滴到PH 试
5、纸上，,把试纸显示颜色与标准比色卡比较。,CaCl,2,、,Ca(OH),2,第10页,6.（扬州）某工厂以含有FeSO,4,和少许H,2,SO,4,废水为原料制备FeSO,4,7H,2,O步骤以下：,调整废水pH过滤蒸发浓缩结晶池中结晶,搜集晶体，洗涤、干燥,（1）调整废水pH时，适宜加入,。（填序号）,a.Fe,b.Cuc.Ca（OH）,2,（2）试验室中，完成过滤操作需要玻璃仪器有玻璃棒、,和,，过滤和蒸发操作中玻璃棒作用分别是,、,。,a,烧杯,漏斗,引流,搅拌,第11页,（3）结晶池底部有一定坡度主要目标是,。,（4）用冰水洗涤FeSO,4,7H,2,O晶体目标是,，,低温干燥目标是,。,（5）结合右图，补充完整由硫酸亚铁溶液中结晶出FeSO,4,7H,2,O试验方案：蒸发浓缩，,，,过滤、洗涤、干燥。,便于搜集晶体,减小因晶体溶解所造成损失,预防晶体受热失去结晶水,降温结晶,第12页,谢谢！,第13页,
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